暑假三下鄉個人總結(教師版)

每個人都有一個關於童年的夢想，大多數人都希望有一顆童年般的心靈，童年般的思想，天真、活潑、單純，一段時間裡，幼稚不再是不好的詞眼，我們可以幼稚，因為我們幼稚的時候，就有最本源的快樂，我們幼稚，並不代表我們無知，老人像小孩一樣頑皮，他們並不缺少智慧，只是暮年黃昏，他想重溫童年時候快樂的時光，一不經意間，就能找回童年時期幼稚的自己，人生生老輪迴，宛如小孩子小河旁玩泥巴時的愜意。

國中、高中、大學，匆匆長大的我不再留意時光的消逝，年齡只不過是一個數字，只是一天天的變大，十幾然後二十幾，個位數的年齡早已遠去，太遠了，以致無法回憶。是我們走得太遠了嗎？也許不是，因為我們的向前追逐的心太迫切而且某一個時刻起就再也沒有變過。有一段時間裡，我努力的回憶，努力的想起那個時刻之前的我們，要麼抬頭看樹，看天，看風，看雲，希望看樹時掉下一片金黃的葉子，旋轉飄落，被我一把抓住；看藍天，天有多高呢？跑到村外用那棵最高大的樺樹丈量，幾棵大樹就能夠到天呢？看風時，四處張望，尋找風的影子；看雲的形態變化，綿羊、奔馬、老虎，長頸鹿，一群小狗，我也想到天上玩耍，抱那條小狗回家去；要麼我低頭看地，那隻螞蟻迷路了，唱歌的蟋蟀在哪個窩窩裡，抓一隻青蛙，拔一根從來沒有見過的草，最漂亮的是帶著小花的，紅的還有黃的；我們從來不把很多的目光停留在人的身上，眺望遠處時，從來不需要關注中間的路，我們眼裡應該是沒有路的，那個時候我們只會選擇線段最短距離，哪怕上坡下坡然後過河。對了，那個時候我們不需要思考……快樂離開我們太久了，以至於曾經的快樂都無法想學起習來網了。

“三下鄉”之前，我曾經很單純的想著，只有孩子們童年的快樂才是在真正的快樂，我們去看望留守兒童，一定要從他們身上看到我們當年的影子，找到自己當年快樂的線索，需要的時候就能想起曾經屬於自己的快樂了，努力找一找，也許就能找到今天的快樂。

“下鄉”來到**國小，熟悉的國小教室，一群列隊的兒童，服裝整潔，鮮豔的紅領巾紮在領子下面，清脆的童聲喊著“歡迎歡迎熱烈歡迎”，讓我一下子回到國小的時光，那就是當年的我們，心情瞬間激動起來。孩子們是不知道我們的激動的，就像當年的我們也曾令別人激動。

我們從無知走來，那個時候我們無法選擇我們的路，卻從來不拒絕能讓自己快樂的事情，而且我們相信我們會一直快樂下去。不知不覺快樂的時候慢慢少了，就在我們的不經意之間，如果我們不回頭看，無法知道我們失去了多少。

有時候我們不快樂是因為我們想的太多，對世界瞭解的太多，以至於我們認為，渺渺宇宙，浩瀚人生，對自己的命運太難把握，於是我開始不自信，開始害怕，開始失敗，開始倒退，有人放縱自己又不甘心放縱人生。漸漸的我們有了許多不快樂不開心的理由。

重拾人生路吧，讓自己從孩提時代開始，從新思考，從新認識，找到我們丟失快樂和幸福的線索，找到開啟快樂幸福之門的鑰匙。

“三下鄉”的日子裡有很多讓我感動的時刻，餘嘉斌小朋友的無邪，問我們一些讓我們覺的很“幼稚”的問題，這些問題從我們口中說出，確實會被視為幼稚，而從他的口中說出，卻有別樣的韻味，甚至能讓我們哈哈大笑，大多數人喜歡小孩子們的“幼稚”，卻無法容忍同齡人的“幼稚”，所以我們無法從同齡人那裡得到自己的快樂。他們在大人說話的時候，私底下和其它的小夥伴玩遊戲，大人說話跟他們有什麼關係呢？

另外一個小朋友是班裡面的數學科代表，天生數學得意，我無法知道他所有學數學提升數學成績的動力是來自榮譽的激勵或個人的興趣，或者兼而有之,唯一希望的只是當他不時盯住黑板，時時奮筆疾書的時候，經常也能看看天，看看地。

曾堅意小朋友，是眾多堅強的留守兒童當中的一位代表，父親早逝，母親改嫁，由爺爺奶奶看養，家庭的這些變故不知道對她內心產生過什麼樣的影響，我們能看到的是她身上很多優秀的品質、健康的性格和生活態度，會畫畫、聽奶奶話，喜歡笑、學習成績優秀，爺爺是一位抗美援朝的退役軍人，奶奶在城裡打過工，如今七十四歲身體健朗、媽媽改嫁也經常看望她。在她家裡，她拉著我們要教做遊戲，我們也從來沒有感覺這麼親切過，彷彿自己家裡的妹妹。在我們就要走的時候，拿著幾個小蘋果出來，塞我們的手裡，沒多說什麼，只是看著我們笑，我們剛剛熟悉又要分離，很多同學都不好受，我們只是“相約”下次還來，這樣的相約又會有幾次實現的呢？我們給他們太多期待，但又怕給他們更多失望，我們只是內疚，只是祝福和祈禱。

快樂屬於每一個人的，幸福也屬於每一個人，留守兒童有他們的快樂和幸福，我們呢？又只是愧疚，本來是我們準備給他們帶去快樂的，最後我們卻成了最大的受益者，最終我們也只是在心裡面感謝！