教師任職情況總結
回顧過去的xx年,在這個平凡的崗位上,雖然沒有作出驚人的壯舉,但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌,那樣的實實在在。其中有播種的辛苦,當然也有收穫的喜悅;有成功的經驗,也有失敗的教訓。在學校領導的親切關懷和老師們的熱心幫助下,無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高。現把本人任現職以來的工作總結如下:
嚴格按照《教師法》要求去做,注意培養自己良好的師德。關心愛護每一個學生,做他們學習和生活的良師益友,時時處處為人師表。在政治思想上,認真學習黨的方針、路線、政策,在思想上、行動上與時俱進,時刻同黨中央保持高度一致。其次,在平時的教學工作中,能認真學習新課程標準,在上課之前,我心裡時刻想著這45分鐘我要對得起學生,促使我精心備課,認真撰寫教案。我始終認為把課備好是上好課的前提,備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。為此,我每天都要花大量的時間放在備課上,認真鑽研教材、教法、瞭解和分析學生的學習情況,進行有針對性的教學。在課堂上,努力改進教學手段,提高教學效率,向45分鐘要質量。我認真學習多媒體課件製作技術,並運用於課堂教學之中,不僅增加了課堂容量,還大大的調動了學生的積極性,收到了良好的效果。平時我能注意向同事請教,自己也注重多看成功的課例,多聽示範課,不斷的充實自己。在課外認真的批改作業,有針對性的幫助、輔導學生,努力的做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面,首先配合學校高標準,嚴要求狠抓學生常規管理,我經常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學生進行教育;發現問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;通過這幾年的教學我發現,大多數學生智力水平相差無幾,我們只要抓緊了學生就一定會取得進步。以我們班為例,以前每次考試中年級前十名我們班只佔一個,還是第八、九名,有時還一個進不去。這次考試我們班有三個同學進入了年級前十名。當然,由於學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的引導,反覆抓,抓反覆。平時,我隨手撿起地上的紙屑,隨手關掉無人燈,隨手關上忘關的門窗,每天值日生都走完了,我才離校┄┄這都是一些為不足道的小事,目的只是想能引起學生的共鳴,從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微,但我絕不灰心,我會盡可能地把工作做細、做實、做活。
在今後要繼續貫徹落實科學發展觀,不斷學習更新教育教學觀念,繼續秉承“以人為本,優質服務”的理念,牢固樹立質量意識和服務意識,加強自身師德修養,苦練內功,自我加壓、自我反思、自我提升,潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道,以良好的師德取信學生、以高尚的行為示範學生、以淵博的學識教導學生、以優雅的情趣感染學生,讓每一名學生有所收穫,進而成功、成才。
努力成為讓社會讓家長滿意的教師!
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