青年老師賽課比賽情況總結
第二屆青年教師賽課活動總結本次青年教師賽課活動從月日開始,歷時一週,於月日落下帷幕。本次賽課,是對我校教師近一年來學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱,充分展示了我校青年教師勤於學習、樂於創新、勇於實踐的精神。這表明我們年青的yyy國小裡,這一群年青老師們正沐浴著第八次課程改革的春風,在迅速的提高,在茁壯成長。本次賽課活動,我有如下感受:
一、全員參與,學科覆蓋層面廣。
本次賽課活動,共25位年輕老師奉獻了25堂精彩的課。男教師7名,女教師18名;學科涉及語文、數學、音樂、美術、體育、科學、資訊科技等7門;一年級7節,二年級8節,三年級4節,四年級4節,六年級2節。所以,在一定程度上來說,本次賽課活動,是我校教育教學的一個縮影,是我校教學工作的一次集中展示。
二、高度重視,課堂教學質量高。
本次活動學校領導高度重視,全體老師大力支援。學校在開學之初就印發了活動方案,特別是活動期間,何校長自始自終堅持聽課,給每位參賽選手以極大的鼓舞。由於教師們及早準備,精心設計,反覆試講。所以,每堂課,相對作課教師自身而言,不論是目標的設定、學習環境的創設,還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越。這充分說明,我們每們青年教師是樂學、好學、善於學習的。只要我們加強學習,勇於實踐,不斷總結,敢於創新,我們自身就會不斷的進步,我們學校就會因此而飛速向前發展。
三、效果明顯,課改精神領會透。
本次賽課活動的主題是:學習新課標、運用新理念,靠近新課程。所以,本次賽課活動的評價體系也重點放在了是否符合新課標精神,是否運用新課程理念方面。從“教學目標、學習條件、教師活動、學生活動、課堂氣氛、教學效果”6個A級指標(下屬14個B級指標)對每堂課進行評價。評委們分14項B級指標逐一量化打分,然後計算出總分。綜合25堂課的得分,排在前五位的B級指標為:目標是否符合課程標準和學生實際、學生參與活動的態度、教師和學生的精神狀態、課堂氣氛的寬鬆程度、課堂氣氛的融洽程度。這說明,我們老師通過學習,對新課程的理解更深了,認識更透徹了。明白了該教什麼,從什麼方向去教;正因為教師制定的目標是合符課程標準和學生實際的,營造了寬鬆、融洽的課堂氛圍,所以學生樂學,積極主動參與教學活動,師生之間互為影響,彼此精神飽滿,課堂充滿激情。
四、美中不足,教師素質待提高。前面說到,每位教師相對以前都有一個很大的跨越,這是不容置疑的。但應當看到,我們離新課程的要求還有很大差距。我們在理念上,認識基本到位,但在操作層面,還有很多事值得我們去做。綜合得分情況,排在後5位的B級指標分別為:學生參與活動的深度、教學過程調控的有效程度、教師解決問題的靈活性、教學目標的達成度、教師對學習資源的處理。這五個方面無一不對教師素質提出了更高的要求。正因為我們教師習慣了教教材,而不習慣用教材教,缺乏對教材的重組的能力、缺乏靈活開發教學資源的能力;在課堂上習慣於按教案上課,受事先設定框框的約束,缺乏解決問題的靈活性,對課堂的駕馭能力、調控能力不強,導致在課堂上放開了而收不攏、導致教學目標達成度低、導致學生參與活動的深度與廣度不夠。通過評委們認真的評議,經過行政會研究,本次賽課活動獲得一等獎的是:。獲得二等獎的是: 我們對獲獎的老師們表示祝賀,同時,也感謝所有參賽老師的辛勤勞動和大力付出。希老師們以此次活動為契機,相互學習、總結經驗、不斷進步,為把我們的教學行為上升為教學藝術而努力。
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