一年級期中工作總結
一、工作特色
1.教學教研空氣濃厚。
語數教研組有針對性地開展教研活動,集中進行理論學習,組內各位教師主動講教研課,在聽課和評課中互相學習,共同提高。王婉玲、楊吉燕老師踴躍參加了數學組的青年教師優質課競賽;為“送課下鄉”,曾芬老師精心準備了一節課,多次試講,反覆修改教案和課件,付出了很多心血,雖然最終沒有選擇她的這一節課,但她毫無怨言,依然忙忙碌碌地為即將參賽的品德課作準備。
一年級學生好動,學校活動場地有限,怎樣安全地開展課間活動呢?我們借學校春季運動會的東風,課間引導孩子們轉呼啦圈,丟沙包,跳繩,既提高了學生的競技能力,又讓學生學會了玩,課間打打鬧鬧的少了,消除了安全隱患。
如何保證“經典誦讀”活動的實效,提高識字教學的效率,班主任抓好班級管理的小竅門,也是我們經常交流的話題。
2.家校溝通渠道暢通。
一年級學生年齡小,留守兒童較多。為此,我們一年級教師非常注重和家長溝通,取得家長的支援,共同為孩子的成長撐起一片愛的天空,還摸索出了自己的一套辦法。
王紅霞老師任一(9)班的數學老師,這個班有幾個特殊兒童,她和劉建霞盡力照顧這幾個孩子,不歧視,平等待學生,贏得了家長的尊重。
鄒寅認為和家長溝通做到兩點,一是找合適的時機,二是要抱著為家長服務的心態,這樣易於建立和諧的家校關係。
3.團結協作精神強。
一年級是一個精誠團結的集體。一部分老師從國中來到我們學校,他們工作積極主動,好學上進,正在努力適應新的工作。王曉紅老師吃苦精神強,總在辦公室寫呀改呀,經常聽到她和老師們交流教學中的困惑與收穫,李彥老師運動會期間承擔了報道任務,在組織本班學生參賽的同時,一上午寫了十多篇報道……一部分老師從六年級下來,駕輕就熟,以極大的熱情投入到工作中,“我工作,我快樂”是他們發自內心的表達。正因為有這樣的一個教師群體,我們的中餐管理措施得力,秩序井然;語文實踐活動圓滿成功;經典誦讀開展得紮紮實實;班訓有實效,學生行為習慣好。
二、下段工作要點
1.繼續抓好常規教育教學,爭取圓滿完成教育任務。
2.抓好午睡和中餐安全管理。
3.組織教師參加學校論文案例寫作比賽。
4.公正、公平地評選各類十佳。
5.排一個高質量的節目參加學校的文藝匯演。
6.做好經典誦讀測試工作,採取有效措施促更多學生過一級。
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