小合唱隊活動方案及規章制度
一、指導思想
為了全面推行素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展,營造和諧的校園文化氛圍,特成立學校合唱隊。
二、領導小組
指導教師:徐向暉 王思思
合唱隊組長:丁奕綸 朱樂萱
三、學生情況分析:
合唱興趣小組的成員來自四五年級,國小生在音樂修養還不是很高,聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統一學生的聲音,提高他們的音色及樂感,並能排出幾首曲子參加比賽。
四、活動安排
為了使合唱活動順利高效地開展,現將本學期活動情況安排如下:
(一)活動主題:
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎,並自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲,培養學生的聽覺和樂感,發展學生的綜合音樂素質。
(二)活動目標:
1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
4、為市、區合唱比賽做好準備。
(三)參加物件: 在學校的所有學生中進行選拔,人數在40人左右。
(四)活動時間: 活動的時間定於每週二、週四下午第三節。
(五)活動地點:音樂教室
要求如下:
(1)作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求,遵守紀律,注意安全,建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊;
(2)每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施;
(3)每位隊員要按時參加活動,不遲到、早退,有事請假;
(4)每位隊員要尊重他人勞動,聽從指導教師指揮,上課時不說話、嘻笑;
(5)每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟,以備不時之需。
五、活動設想、措施:
1、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
2、學生藝術修養的培養
通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是好的,什麼音樂是不好的,培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練
由於國小生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識範圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。
六、訓練方法:
訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在於提高個人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統一,必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
(1)呼吸。(2)聲音位置(3)直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)胸音訓練(2)頭音訓練
4、合唱表現的四種手段。
(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳
5、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術,節奏是它的組成部分和主導因素,沒有節奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法,它講究字清意深情自真。
七、教學進度:
二月份:各班級挑選合唱成員
三月份教學進度:常規訓練
第一週:培養學生學習合唱的興趣,建立訓練常規。
第二週:發聲訓練,學習和鞏固正確、科學的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。
第三週:複習簡單的發聲訓練(連音、跳音)
四月份教學進度:訓練發聲技巧
第一週:學習歌曲《快快跑》。
第二週:發聲訓練(連音、跳音)複習《快快跑》。
第三週:發聲訓練(難度適當增加的連音、跳音)。
第四周:學習歌曲《七色光之歌》。
五、六月份教學進度:作品處理及彙報幾首較完整的合唱曲目。
計劃選排合唱曲目:《五彩繽紛的大地》、《眺望你的路途》。
****年2月
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