黨支部書記個人抓黨建工作述職報告範文

黨支部書記個人抓黨建工作述職報告範文

根據中心安排，我在這裡述職，現將本人一年來抓黨建工作的相關情況作如下彙報，請全體黨員批評指正：

一、履職情況

(一)以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來。在學懂弄通做實上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯絡實際學。緊密結合新時代新實踐新要求，緊密結合思想和工作實際，強化問題導向、實踐導向、需求導向，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。

(二)以嚴明的紀律規矩意識、旗幟鮮明地引導黨員幹部不斷提高政治覺悟和政治能力。深入學習和認真貫徹黨的十九大和習近平總書記一系列重要講話精神，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。始終服從組織決定、聽從安排，廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。自覺維護集體利益和班子團結，嚴格執行廉潔從政各項規定，從嚴要求自己，主動接受制度紀律約束和各方面的監督。

(三)以求真務實的工作作風全面透徹落實中央、省委、集團各項重大決策和中心的工作部署。全力抓好基層黨建各項重點任務落地落實，嚴格規範黨內政治生活，深入開展“黨員聯絡班組1234”，推進“黨員積分制管理”工作。對上級交辦的各項工作，堅決執行不打折扣，做到政令暢通，有禁必止。不以各種理由拖延不辦和辦理延誤又不說明原因的情況。

(四)以深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，找問題、轉作風、抓落實，不斷錘鍊黨員忠誠乾淨擔當的政治品格。在“不忘初心，牢記使命”主題教育期間，共開展集中學習35小時，自學時間每天不少於1個小時。開展了多形式學習活動：講微黨課、黨課、對照黨章黨規找差距、黨章和應知應會知識測試、參觀紅色教育基地、觀看警示教育片、電影等，通過黨員撰寫心得體會、討論交流等形式，進一步增強了學習效果。通過系統學、原本學、透徹學，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同與認知，在大是大非面前立場更加堅定，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。提高了自己崇規、守規、執規意識，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固。

(五)以十九屆四中全會精神，加強支部工作制度建設，推行黨員積分制管理。堅持了學習制度、交心談心制度，為支部工作提供了強有力的制度保障。並根據中心的黨員積分制管理辦法，制定了xx所黨員積分制管理辦法，將黨員在日常工作、學習、生活及社會實踐中的表現和作為進行定量和定性考核，讓黨員時刻保持清醒的黨性意識，更好地發揮先鋒模範作用。平時我利用座談會、員工思想調查問卷、吃飯散步等機會，主動關心員工的訴求，瞭解員工的思想狀態，及時化解員工心裡困惑、內心矛盾。繼續深入開展了“黨員聯絡班組1234”活動，通過黨員來近距離了解職工、幫助職工。

二、上年度查擺的突出問題和上級黨組織巡查、督查反饋問題的自查自糾、黨建督查等整改落實情況、未能整改到位的問題作出說明：

       黨員收繳登記冊已按要求進行登記完善。民主評議黨員已按要求完善了會議登記。宣傳工作成立了xx所宣傳工作小組，後期加大了宣傳力度。

三、抓黨建工作中存在的不足和原因分析

(一)存在不足

一是收費所存在“重業務、輕黨建”的現象，黨支部戰鬥堡壘作用發揮的不好。

二是對黨員幹部經常性監管力度不夠，扯袖子、批評提醒等工作做得不夠。

三是宣傳和意識形態工作缺乏有力的抓手，工作滯後，未找到新時代下好的宣傳教育方法。

(二)原因分析

一是黨建責任落實不紮實。在履行黨組主體責任方面還有一定差距，黨建工作精力投入不足，對黨組班子核心作用發揮不足，黨組織凝聚力、戰鬥力不強等問題缺乏深入研究，對黨建工作檢查督促落實不夠，造成黨建工作落實不到位。

二是安排多跟蹤問效少。工作中有時存在重安排輕督辦的情況，對研究部署工作較為重視，但是對執行落實情況跟蹤問效不及時，傳導壓力不夠，對系統內個別黨員黨性意識不強、工作被動應付的情況沒有及時約談提醒。

三是沒能做到統籌兼顧，沒有處理好抓基層黨建工作與抓其它工作的關係，沒有把基層黨建工作有效融入到業務工作之中，反映出自己工作方式方法上還有欠缺。

四、今後努力的方向

(一)加強政治理論學習。進步增強學習的自覺性和系統性，完善個人自學和集體學習相結合的制度，根據黨建中心任務和重點工作確定學習內容，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。

(二)加強班子隊伍建設。強化集體領導觀念，堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。認真落實"八項規定”和省、市、集團相關規定，進一步轉變作風，切實履行好“為黨分優、為民解難”的神聖職責。加強黨員隊伍的培訓、培養和教育，培養和建設高素質黨員隊伍。

(三)加強思想政治教育。充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，認真落實“"三會一課”制度，加強黨員幹部教育管理，把黨員幹部之間談心交心活動制度化、經常化，鼓勵引導黨員幹部開展積極健康的思想交鋒。

(四)強化主體職責的落實。牢固樹立“抓好支部黨建是本職、抓不好是失職、不抓是瀆職”的職責意識，把抓好支部建設作為最重要的工作來抓，以身作則，以上率下。落實分解黨建工作目標，推動支部黨建真正抓具體、抓深入，努力抓出新成效。