學校備課組工作計劃範例

學科備課組是學校教研組下設的教研組織，是落實校本研究中“同伴互助”的主要組織。下面是本站小編為您精心整理的學校備課組工作計劃範例。歡迎查閱。

學校備課組工作計劃範例1

一、教材分析

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習等。圓柱與圓錐、比例和整理和複習是本冊教材的重點教學內容。

在前幾冊的基礎上完成國小教學的全部任務。具體為：

1、理解比例、正比例和反比例的概念，加深認識一些常見的數量關係，會用比例知識解答比較容易的應用題。

2、繼續認識一些常見的立體圖形，進一步發展學生的空間觀念。

3、進一步學習一些統計初步知識。

4、把國小所學數學的主要內容加以系統的整理和複習，鞏固所學的數學知識，能綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題。結合新的教學內容和系統的整理和複習，進一步發展學生的思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

二、教學目標

1、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義。能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例。會用比例知識解答比較容易的應用題。

2、使學生認識圓柱、圓錐的特徵，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

3、使學生能根據繪製的統計圖進行一些簡單的分析。

4、使學生通過系統的整理和複習，加深對國小階段所學的數學知識的理解和掌握。更好地培養比較合理的靈活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

三、工作目標

六年級數學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，並落實到教學實踐中去；樹立科學發展觀，轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，並依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

四、工作思路

1、組織全組教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、按教導處要求，本學期活動5次。原則上2、3、4、5、6每月1次。

五、工作措施。

1、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，並做好相關備課資料的積累。

2、嚴格按教導處的規定，認真鑽研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經驗”上課。② “死記硬背”，全盤照搬。

5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

7、開展必要的數學“發展輔導”研討，每位教師出好10題“發展題”。狠抓學困生的補習工作，要求每位教師以自己班級裡出現的普遍性錯誤習題為主要內容，出好一份單元糾錯卷。具體分工按照集體備課分工執行。

總之，我們這學期的教學目標要比之前的更高，希望大家繼續努力。

學校備課組工作計劃範例2

一 指導思想

本學期數學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強備課組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學備課組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的工作計劃。

二、具體工作

（ 一）在骨幹教師的引領下，加強備課組教師隊伍的建設

1、加強學習，提高理論業務素質。

理念是先導，學習是保證。備課組老師要繼續加強自身的理論和業務學習，備課應是電子版或手寫版（書寫規範、字跡工整）；學習與觀看錄影相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合的方式進行學習，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，提高實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

2、著力青年教師的培養，採取切實有效的措施使其迅速成長。

通過平時教學、備課組交流以及各級培訓，努力提高備課組教師的教育教學能力。

（二）以課堂教學改進為突破，精心打造“質量校園”

1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續學習與新課標相關的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨幹教師的引領下，提高自身的教學水平。三要保證課堂教學的質量，積極參與雙週週四的集體備課的教研活動。

2、優化課堂教學，追求兩態平衡的教學過程，即民主的教態，自主的學態，構建充滿生命力的課堂教學運作體系，確保教學質量達標。要求備課組教師結合自身教學需要、學生特點努力構建及調整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。

3、提高教師網路資源應用整合水平，努力構建網路環境下的課堂教學模式，注重資訊科技與學科的整合，推進課堂教學現代化，技術化，資訊化。

（三）提高教研質量， 切實開展校本教研

以備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，佈置練習，統一測評。

堅持每週兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講並做好會議記錄。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師每月要上一堂公開課，聽課後當天認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

學校備課組工作計劃範例3

一、指導思想

本學期，我們教研組將以學校與教導處工作為核心，以學生為本，以遠端研修、教師基本功訓練為載體，立足課堂教學，規範教學常規管理，不斷提高教師的專業素養和課堂教學水平，全面提高學生的語文綜合素養。

二、工作目標

1、打造學習型團體，紮實有效地進行每一次教研活動。

2、加強常規教學，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。

3、認真落實學校教科研方針，重視教研活動的開展，促進教師的專業成長。

4、開展豐富多彩的學生活動，如讀書徵文活動、 “愛國”歌曲合唱比賽、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養。

三、工作措施

（一）發揮教研組組織力量，開展教師基本功訓練，切實提高教師專業素養

1、創設良好的教研氛圍。每星期二下午組織教研組學習活動，如朗讀訓練、寫字訓練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進教師朗讀、寫字水平的提高，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會新的教學理念和教學策略，提高教育教學能力。

2、發揮骨幹教師的帶頭作用本組由兩名市級骨幹教師，3名縣教壇新秀和一名經驗豐富的老教師組成。通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。

（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革

1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教後反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。

2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動後及時填寫活動記錄表，並把活動圖文上傳至校本培訓部落格。

3、做好後進生的轉化工作。在教學中，我們應立足於全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與後進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。

（三）開展豐富多彩的語文活動，努力提高學生的語文素養

1、切實開展語文綜合實踐活動。

本學期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內通過商討，決定採用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學生觀閱兵式，寫；各班出一期主題黑板報、班內“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。

2、開展讀書徵文評比，提高學生寫作水平。

以縣或市舉辦的各類讀書徵文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人蔘與，每一次作文比賽後教師上好講評課，將習作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優秀習作進行展示，促使每一位學生寫作水平的提高。

3、寫字訓練常抓不懈。到了六年級，不少學生對於寫好字鬆懈了，寫字水平不升反降學校雖開設了硬筆書法和毛筆課，但效果並不明顯。因此我們語文老師應責無旁貸，做好指導工作，抓好作業的書寫，不僅要數量，更重要的是保證質量。

4、開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。