高一年級部工作計劃參考
一、指導思想
認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃,以德育為核心,樹立科學的育人觀,貫徹落實學校工作要求,做好相關活動的宣傳、動員及組織工作。以教學工作為中心,積極與教務處配合,以“有效課堂”為核心,夯實基礎,儘早準備,同時還將與政教處配合,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作。
二、工作目標
1、總體目標:建設一支勤於學習、善於創新、樂於奉獻具有良好師德形象的教師隊伍,讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求;突出以老帶新,力爭在較短的時間內組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊伍;強化對學生的思想道德教育,學期初加強管理,強行入軌;提升學生的道德水準,關愛學生,注重學生的個性發展,營造積極健康、緊張有序的優良學風。
2、年級目標:建設遵規守紀、勤於學習、善於創新、樂於奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育,提升學生的道德水準,關愛學生,注重學生的個性發展,營造積極健康、緊張有序的優良學風。
3、班級目標:班級學生思想素質優良,班級學風濃厚向上,學習狀態不斷優化。嚴控各班嚴重違紀事件發生。
4、備課組目標:全面確立和強化備課組長的領導職能,組員服從分工,團結協作,勤於交流,充分發揮整體優勢。
三、工作要點
德育工作:
(一)、學生工作
1、 以當前的教育新政和開學、分班為契機,籌劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法,強化學生的集體觀念,培養學生積極向上的精神面貌,積極塑造良好的班集體;
2、 以慶祝教師節和開學典禮等活動為契機,加強對學生進行感恩教育;
3、 以校運會、新年慶典活動為契機,強化學生的合作拼搏、為國為校為班爭光的意識;
4、 以文明量化積分評比為抓手,狠抓對學生文明行為習慣的養成教育;
5、 以期會考試和期末考試為契機,強化對學生考風考紀的教育,增強學生誠信做人的意識;
6、 展開法制教育,加強學生的人生和財產安全意識、遵紀守法意識;
7、 完善宿舍樓層長管理制度;
8、 強化發熱學生呈報制度,培養學生的自我防範意識;完善文明監督員管理制度,增強學生的自主管理意識;
9、健全班級日誌的記載工作。弘揚優秀學生的先進事蹟,樹立榜樣,充分發揮他們的引領作用。
10、年級部健全後進學生(問題學生)的談話工作,組織一些後進生的小型會議,給後進學生以指導、幫助和關愛,給他們信心和壓力,進一步增強年級積極向上的風氣;
(二)、班主任工作
1、強化發熱學生呈報制度,增強班主任的責任意識;
2、不斷提升班主任隊伍的師德修養,廉潔從教,充分發揮班主任作為德育工作者的作用;
3、進一步加強班主任隊伍建設,與政教處配合,定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作,傾力打造“敬業+精業”的班主任隊伍;
4、定期與不定期相結合,加強對班主任的常規考核,使班主任能讓家長放心、社會放心、學校放心,塑造優良的班主任形象;
5、健全班主任與學生談話制度,做好談話記錄
6、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生活的指導工作
教學工作
(一)、加強思想教育,強化人的管理。
1、關注每一位學生的成績,關注每一位學生的成長,教育學生要耐心細緻、嚴慈有度,不諷刺、不放棄,增強服務意識。
2、嚴格遵守教師職業規範,杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的發生。
3、嚴肅勞動紀律,優化辦公氛圍,穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度,確有事離開學校辦事,要向年級部(一般向年級部常務主任請假,班主任另外要向分管學生工作的主任請假),服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實嚴謹,刻苦鑽研,不斷提高自身的業務素養。正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網路影視和無休止的上網聊天,辦公室負責人要及時提醒和勸阻,認真備課、上課、作業批改認真,輔導準時到位。儘量少在辦公室內抽菸,保持室內空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃乾淨,雜物入紙婁。年級部每天有總值和值日班主任,力爭做到天天有反饋,週週有統計,月月有考核。
4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓。每次聽課後,年級負責同志與相關教師深入交流上課情況,把握教師的課堂教學情況,瞭解教師的思想狀況要求,創造和諧的工作氛圍。
(二)、注重教學流程管理,加大考核力度。
1、加強備課組管理:備課組工作的基本要求:
①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。
②確定每章節詳細的教學方案,教學重點、難點和教法。
③每週至少組織一次集體備課,確定每節課的教學安排,教學重點、難點和教法,要重點研究教法和課堂練習的選配。
集體備課的成果同科教師共享,要根據班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。進一步規範備課組集體備課,發揮集體智慧,以新課程的理念指導課堂教學改革實踐,使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主,做到備課、上課、進度、練習、測評五統一 “四個要”,即鑽研教材要深,教學環節要清,作業練習要精,把關檢測要嚴。備課組要堅持自主命題,禁止直接照搬課外套題,要充分體現出備課組及每名教師自己的思想和水平,促進教師業務水平的提高。
2、作業的批閱要及時且要註明批閱日期,對重點學生要進行面批,提倡給學生作業寫評語,要用合適的方法進行作業講評。年級部將組織召開學生座談會,抽查學生作業等形式,瞭解學生作業情況。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格對照學校對上課的規定上好每一堂課,年級部通過隨堂聽課、推門聽課、巡課、問卷調查等形式,及時瞭解情況,定時公佈檢查情況並作為年級聘用、學期認定、適度調整的重要依據。
4、重視培優補差輔導工作,推進完善素質教育活動。科學確定補差物件及重點學生的範圍,堅定不移地做好重點學生的思想培優補差工作,切實開展課堂多提問、課後多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時,我們將不斷完善和推進素質課活動方案,將補缺補差與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來,充分挖掘學生的潛在能力,全面尋求教學的最大效益。
5、加大對考試的管理力度,年級部將不遺餘力地加強對監考的要求,排查和消除監考中薄弱環節,純潔考風,純潔學風。
6、加強教學進度管理,與各備課組確定本學期教學進度,在確保完成本學期教學內容的前提下,必須做到提前教學下學期的部分內容。
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