心理輔工作計劃5篇

我們都想在工作中大顯身手，提前制定工作計劃是最直接的方式，職場人在做每項工作之前都必須寫工作計劃，本站小編今天就為您帶來了心理輔工作計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。

心理輔工作計劃篇1

一、指導思想：

學校心理健康教育是發展性、預防性的教育，教育的重點在於培養學生健康的心理素質。國小生肩負著培養跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理髮育的關鍵時期，不僅要重視培養少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是國小素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。

二、具體目標

1、心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2、心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

4、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

三、具體工作

二月份：

1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

三月份：

1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

2、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。

四月份：

1、出好心理健康教育專題手抄報。

2、安排六年級同學觀看心理影片，並做反饋。

五月份：

1、一年級學生開展“房樹人”心理繪畫團體活動。

2、四年級開展“團體沙盤”體驗活動。

六月份：

1、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

2、做好“心理健康月”資料整理工作。

心理輔工作計劃篇2

1. 積極負責調查瞭解本班學生心理健康狀況，努力和同學們搞好關係，多和他們溝通，傾聽她們的煩惱，併力所能及的幫助他們解決困難。

2. 組織班上各種形式的心理健康知識的宣傳工作，定期在班上開展一些有關心理健康的活動，並做好想用的總結和記錄。

3. 努力學習心理學的相關知識，用積極樂觀的心態去引導其他同學，並應用相應的心理學知識疏導同學的不適和困惑。

4. 定期參加心理健康教育中心召開的心理委員會議，並將會議有關精神傳達給同學。

5. 對心理有困惑的同學進行耐心的開導幫助其走出困惑。增強他們適應環境和承受挫折的能力發現在心理上有疾病處於痛苦中的同學，要幫助，勸說，陪同到心理健康教育中心，介紹中心心理專家做出相應的諮詢和危機干預。

6. 發現在心理上有疾病處於痛苦中的同學，要幫助，勸說，陪同到心理健康教育中心，介紹中心心理專家做出相應的諮詢和危機干預。

7. 及時做好資訊反饋，發現有心理障礙的同學，並有可能有偏激行為的同學要及時迅速地上報給輔導員或上報到學院心理健康教育中心，以便做出及時有效的應對措施。

8. 積極參加各項有關心理健康方面的活動，認真負責完成心理健康教育中心和心理協會安排的有關工作。

9. 嚴守同學的祕密，保護同學的隱私，儘量避免傷害到同學的心靈。

10.積極參加培訓，不斷充實自己的心理學知識，提高自身心理素質和心理服務能力，以便更好地投入到工作中去。

心理輔工作計劃篇3

一、做好常規教學工作

摸索心理健康活動課的規律,參照20xx年國家教育部頒發的《全國中國小心理健康教育指導綱要》制定我校相關的心理課程標準,致力於提高學生的心理素質。

二、積極進行教研活動

1、積極參與學校教學節活動,,提高自身的心育素養。

2、積極參與區心理健康課堂評比活動,在活動中和兄弟學校交流學習,進一步提高心育課的有效性。

三、做好學生心理委員指導和心陽社工作。

四、做好心理活動周工作(15周左右)

五、做好日常心理諮詢工作

做好個體心理諮詢的輔導工作,制定合理的值班制度,做好諮詢記錄,及時做好個案研討和督導,提高諮詢的有效性,並邀請校外心理專家給予指導。

七、配合學校各部門做好教育工作。

做好心理健康教育基本常識的普及,以預防和發展為主,矯正和治療為輔。遇到問題及時上報學校相關部門,及時解決。經常和學校各部門交流溝通,瞭解學生心理動態,做好預防和疏導工作。

行事曆:

十月:

制定本學期工作計劃(全體)

十一月:

推選各班心理委員

心理健康個人成長案例徵集

心理健康輔導個案徵集

十二月:

郵箱和心理諮詢室值日開始

請專家對全體教師進行心理健康專題培訓

給九年級學生舉行學習講座

一月:

輔導知識指導(人員暫定)

二月:

個案研討(人員暫定)

交流輔導心得(人員暫定)

學期總結

郵箱和心理諮詢室(陽光聊天室)值日安排及具體分工

心理輔工作計劃篇4

我們的大三生活即將結束，而我作為心理委員。上學年的工作進入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：、作為心理委員，、經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對於心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：

一、積極參加心理委員培訓，瞭解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業知識原則和技巧，便利同學的心理健康諮詢，並光榮的領到了學院頒發的結業證書。

二、和班幹部積極配合，共同商量怎麼開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。

三、積極配合班長，組織班裡的全體同學按時並有秩序的參加心理測評，並向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。

四、積極支援心理健康部在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，並及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便於加強同學們之間的聯絡，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步瞭解，每個人都希望班內氣憤更加輕鬆，融恰。

五、通過開心理班會調動了全班男女同學的積極性，使班裡的學習氣氛以及班裡的人際關係更加和諧。

存在不足：

1、與部分同學溝通不夠，班裡的男女生交流較少。

2、而作為班內的一位班幹，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班乾的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。

心理輔工作計劃篇5

本學期心理部的任務質在通過開展一些大型活動來加大宣傳的力度。前半學期主要圍繞著兩大主題展開：

一、07屆多媒體課件大賽。

二、10月10日世界精神衛生日。

首先是“07屆多媒體課件大賽”的安排。每屆的賽事一向都由新一屆的新生參加。本次的活動放在開學的第一週佈置，再給與1~2周的準備，交稿後05、06的組長選出優秀作品10份，進入總決賽，時間安排在10月10號左右。

其次是“10月10日精神衛生日”的安排。10月10日是週三，正好在十一長假後的一週，所以我希望在這週週一的升旗儀式上講講10月10日世界精神衛生日的由來，報告這周所要開展的系列活動。主要有：班內海報的張貼（9月14號左右）、主題班會（10月8號左右），校內心理影片的播放（10月10號左右）及心理圖示設計大賽（10/1前完成，10/7後和“多”總決賽一起頒獎）。與此同時，在每項節目的開展前，為了讓同學們及時瞭解動向，宣傳欄一角的功夫也不會少。

下半學期考慮到快要接近期末考試了，內容會有所減少，我的設想是各班辦一個心理知識辯論會（11月中旬）。

另外，我還做了以下幾個規劃：

1. 建立心理部的特屬郵箱，讓大家踴躍發表對心理部工作的想法和建議。

郵箱：**

2. 開學初在宣傳欄制定海報，內容有關心理部的介紹（心理部動態、郵箱、心語室及心理醫師）

3. 再原先製作海報和開主題班會的基礎上，這學期再多加一項心理健康知識辯論會

4. 因為新的一學期有了07屆的加入，所以在前半個學期當中，主要是針對07屆新生的培訓，選出組長。而下半學期的任務是對全校而言的，會把重點放在05屆身上。

以上只是我的初步設想，還會有所改動，望各位能夠多加提點。