2023脫幫扶工作計劃精選7篇

我們可以將工作計劃與之前的經驗相結合，以制定更具前瞻性的策略，在制定工作計劃時，我們應該考慮到可能的挑戰並做好準備，本站小編今天就為您帶來了2023脫幫扶工作計劃精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

2023脫幫扶工作計劃篇1

一、基本情況

崗溝村位於冶力關鎮西北部，與卓尼縣勺哇鄉接壤，距鎮政府駐地7公里，平均海拔2500米，無霜期120天，年降雨量600毫米，氣候乾旱，平均氣溫在5.1℃-6.7℃之間，合冶二級公路從我村塬上社經過，由於位於山區基礎條件差、群眾收入底是深度貧困村。全村轄大崗溝、小崗溝和塬上3個村民小組216戶928人，村黨支部現有黨員48人，入黨積極分子2人，支部書記1名，村兩委委員7人，駐村幫扶工作隊員6人，全村共有農民專業合作社5個，村級互助社1個，有村級國小1所，幼兒園1所，村級衛生室1所，全村現有耕地面積4226畝，草地面積1212.1畝，有低保戶84戶351人，五保戶6人，群眾經濟收入主要以以種植業和勞務輸出為主。

近年來，在鎮黨委、政府的堅強領導下，村兩委班子認真分析，總結制約全村發展的主要因素，結合全村土地資源豐富的優勢，通過調研藥材市場前景，決定在全村大力推廣藥材種植產業，通過努力產業上實現了新突破，廣大群眾通過產業實現了增收目標，貧困人口明顯減少。通過一核、二看、三比、四評議、五公示等環節，全村識別認定建檔立卡貧困戶75戶330人，佔全村人口的34.7%；__年脫貧6戶30人；__年脫貧22戶91人，因學返貧1戶3人，新識別1戶6人；__年脫貧29戶133人；__年預脫貧12戶54人，到__年底全村共有未脫貧貧困戶8戶26人，佔全村人口的2.8%，實現了整村脫貧目標，__年，經入戶核查有2戶10人已脫貧人口需要鞏固提高。現結合崗溝村實際情況，特制定__年脫貧攻堅工作計劃。

二、幫扶任務

1、理清發展思路。深入開展調查研究，全面瞭解村情民意，掌握幫扶村、貧困戶基本情況，幫助村“兩委”摸清貧困人員底數，分析致貧原因，找準發展存在的問題，制定好村級發展規劃。

2、建強基層組織。農村黨支部是黨在農村的戰鬥堡壘，起作用發揮得如何直接關係到全村的發展。因此駐村工作隊要根據市委市鎮府的工作部署，指導村級黨組織開展基層黨建“整市推進工作”，推動基層黨建全面進步，全面過硬，進一步健全民主集中制和各項規章制度，切實增強村“兩委”班子的戰鬥力和凝聚力，嚴格落實“三會一課”、“支部主題黨日”、民主評議黨員等制度，進一步完善村民代表議事、村務公開、民主管理等制度嚴肅村內組織生活，推動黨員發揮先鋒模範作用，進一步完善村民代表議事制度，落實責任維護好乾群關係，營造更加和諧穩定的局面，努力建強基層組織。

3、退訂精準扶貧。進村入戶，大力宣傳黨和政府的惠民政策，特別是關於精準扶貧的政策，耐心做好貧困戶識別的解釋工作，促進幫扶措施的落實，大幅提升群眾滿意率。結合一般貧困戶的致貧原因和發展需求，協助村“兩委”擬定脫貧計劃。竭盡全力為貧困戶拓寬增收渠道，增加經濟收入，發展村集體經濟，幫助貧困戶解決危房、就學、就醫等實際困難，密切幹群關係，建立健康、和諧的人際關係。

4、提升智力水平。監督落實“四議兩公開”工作法，推進基層民主議事決策，強化農村黨風廉政建設，監督農村資金、資源、資產的管理，維護好村集體經濟和農民的合法權益，全面推行黨務村務公開，加強村級財務監督，落實財務公開，有效保障村民的參與權、決策權、知情權、監督權，幫助村“兩委”做好精準扶賞、基層黨建等檔案工作，協助村“兩委”努力提升治理水平。

三、實施過程

1、摸底調査

通過入戶走訪，召開各類座談會等形式，全面掌握村情民意，特別是要熟悉貧困戶的基本情況，在此基礎上大力宣傳精準扶貧政策，對農戶反映的問題做好解釋疏導工作。

2、檔案完善

針對每年大資料比對反映的問題，結合鎮黨委的要求，完善精準識別、精準幫扶、精準脫貧檔案，及時更正完善扶貧資料的動態調整，確保信準確。

3、村級組織活動場所提檔升級、規範整理村級扶貧檔案、基層黨建基礎資料

爭取上級組織的扶持和幫助，完善村級組織活動場所的完善，配齊體育鍛煉設施，高標準建設村級黨建、政務宣傳陣地。

4、精準扶貧措施的落實

向上級各部門爭取專案和資金，結合貧困戶實際，落實農產品、土特產品、果蔬產品及中藥材的種植和銷售。

5、總結經驗

四、幫扶措施

（一）加強工作組自身建設，完善駐村工作機制，為幫扶工作打下堅實基礎。

1、深入調研。按照“主動融入、虛心學習、貼近群眾、嚴守紀律、創新工作、務求實效”的要求，經常深入群眾調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。

2、加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、服務下派工作的本領。熟記同步小康駐村工作“一宣六幫”工作職責、瞭解“五個一批”“六個精準”等脫貧攻堅知識點、熟知“易地扶貧搬遷”“農村危房改造”“教育醫療扶貧”等政策。

3、嚴守紀律。自覺遵守駐村工作各項規章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，努力建立“讓組織滿意、讓群眾受益”的工作隊。

(二)認真開展走訪調研，及時瞭解掌握村情民意。

進村入戶到貧困戶、老黨員、群眾代表、致富能手家中走訪，確保在四月中旬前遍訪所有貧困戶。組織參與群眾會、村民小組會，徵詢他們對當前發展的意見建議。

(三)加強農村基層組織、黨員隊伍建設。

按照“兩學一做”學習活動要求，加強黨員幹部學習。定期組織召開黨員大會、組織生活會，掌握省、州、縣、鎮的有關政策檔案，鼓勵帶動黨員幹部積極建言獻策，找尋好的發展思路;開展批評和自我批評，使黨員幹部找準自身在思想、工作、紀律、作風上存在的問題，提升黨員幹部的綜合素質，增強班子的凝聚力、戰鬥力，形成一支敢打硬仗、能打硬仗的幹部隊伍，選拔一批思想素質高、作風硬、能夠帶領群眾共同致富的年輕同志充實到黨組織中來。

(四)開展好講習活動，宣傳黨的方針政策。

依託“新時代農民講習所”這一平臺，大力開展講習活動。通過開群眾會宣講、入戶走訪宣講等形式，向群眾宣傳黨的方針政策，讓黨的政策家喻戶曉。

(五)協調專案發展產業，促農增收保脫貧。

積極協助崗溝村兩委，圍繞“基地強村、產業帶村、勞務富村”的總思路，藉助冶力關鎮大景區建設的東風和機遇，大力發展藥材種植、油菜花種植和啤特果種植，發展和鞏固“三大基地”建設（即：“藥材種植基地”、“藥材花觀賞基地”、“啤特果種植基地”）。

(六)幫助調解矛盾糾紛，維護社會和諧穩定。

做好群眾教育和思想疏導，最大限度消除各種不穩定因素，把問題化解在基層，消除在萌芽狀態，對群眾反映的熱點、難點的矛盾糾紛問題，要第一時間調查、第一時間化解處理，努力做到小事不出村、大事不出鎮、難事不出縣、矛盾不上交。

(七)幫助保障和改善民生

關心關注特困戶、低保戶、殘疾戶、留守兒童等特殊困難群體，定期或不定期到戶走訪，幫助解決家庭的實際困難，為其家庭辦理1—2件實事;

總之，我村駐村工作隊將在冶力關鎮黨委政府的領導下，團結全村幹部，認真完成交辦的各項事務，極力為地方的發展多幹幾件群眾看得見、摸得著的實事好事，為崗溝村脫貧攻堅、社會經濟發展和基礎實施建設作出貢獻。

2023脫幫扶工作計劃篇2

一、基本情況

xxx村位於縣城西側，距離縣城5公里，是由原來的文溝、陳楊、王山三個村合併而成的，全村共有7個社，598戶，2579人，耕地面積2804畝，人均1.08畝，果園面積1000畝，人均0.38畝，果園以幼園為主，20xx年農民人均純收入3536元。目前，該村支柱產業以勞務輸出、設施蔬菜和生豬養殖為主，全村有養殖大戶32戶，生豬、雞和肉牛飼養量分別達到20xx頭、5000只、100只，蔬菜大棚30座。全村平均海拔1600米，年均溫9℃，年降水量535mm，全年無霜期137天，適宜蘋果種植。該村有貧困戶290戶1280人，特困戶123戶，538人。群眾的生產生活條件比較艱苦，群眾貧困的主要原因是：由於該村村莊分散，交通不便，農田水利設施落後，資源相對匱乏，產業開發不足，群眾增收的支柱產業沒有形成，尤其是村內道路和田間道路路面狹窄，土壤疏鬆，雨季道路長期泥濘不堪，車輛無法通行，給群眾日常生產生活和物資運輸帶來了極大不便，嚴重影響了全村經濟發展。

二、幫扶內容

（一）產業開發。每年，要對1000畝優質紅富士蘋果基地落實施肥、土地翻耕、間作套種、覆膜、修剪等管護措施，每年要種植全膜雙壟溝玉米1000畝、全膜洋芋500畝，良種小麥500畝。每年需要化肥62.5噸、地膜12.5噸、農藥6噸；並需配套拖拉機6臺、旋耕機6臺、覆膜機6臺。按照全鎮農業產業結構調整5年規劃，計劃於20xx-20xx年在該村山臺地新植優質紅富士果園20xx畝，需栽植優質紅富士苗木84000株，需地膜10噸、農藥4噸。

（二）產業路建設。為了徹底解決該村梯田產業道路路面狹窄、雨季道路長期泥濘不堪、車輛無法通行等問題，鎮上計劃在今後兩年內新建產業道路20條60公里。

（三）村容村貌綜合整治。拓寬硬化村內主支巷道15條8.5公里，配套完成排汙、排水等工程；加大對北川公路兩側的`整治力度，解決修建前後不齊、高低不平、髒亂差的問題，加強村莊環境綜合整治，強化衛生管理，需設立垃圾箱109個、垃圾鬥22個、畜禽糞便處理機1臺，配備清潔工5名。

（四）水利設施。為了解決1000畝優質紅富士蘋果基地的灌溉用水問題，需在蘋果基地配套大型機井4眼，配套灌溉渠系20條30公里。

2023脫幫扶工作計劃篇3

一、總體要求：

以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉化，學困生幫扶工作計劃。特制訂本計劃。

二、具體做法：

??建立制度，明確職責。

根據上級有關檔案要求，結合我校實際，在原有的“學困生”、“邊緣生”、“特長生”檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。

1、建立“學困生”個人檔案。

以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查“學困生”現狀，按學習、行為規範等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

2、制定“學困生”結對幫扶制度。

對已確認的“學困生”，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉化目標，責任落實到人。

3、強化跟蹤流程管理。

對於“學困生”的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立“學困生”轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

??注重方法，開展活動。

在轉化“學困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友，工作計劃《學困生幫扶工作計劃》。充分尊重“學困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學困生、教師念好“三字經”，即：立足於“鼓”，著眼於“拉”，著手於“幫”，建立融洽、xxx的師生關係，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

1、因材施教，重視學習輔導。

在轉化“學困生”工作中，教師要更新傳統的教學觀念和方法，對“學困生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入瞭解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環節要堅持“四個優先”，即“優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚”，特殊照顧“學困生”，並根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。

2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。

良好的班集體，xxx的學習環境，往往對“學困生”能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”的心理壓力，確保“學困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發現閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。

在轉化學困生工作中，教師要善於尋找“學困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。根據我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”中進步快，某一方面表現突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”成績提高較快的評為“學業進步生”，對思想品德進步較大的評為“品德優秀生”，予以表彰。

4、交流總結，評比考核。

首先，建立“學困生”轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化“學困生”的交流會，及時掌握各班級教育物件的動態，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，並在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。

2023脫幫扶工作計劃篇4

一、學情分析：

學困生的學習基礎比較差，有著較多的知識缺陷，而且這些學生的學習興趣和自覺性不強，他們都表現為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業中也常會出現錯誤不改正的情況。但是往往這幾個學生都缺少一種對知識的求知慾望。部分學生嬌生慣養、貪玩好耍，少 數學生的家長不注意配合，回家不問孩子的學習。

二、輔導物件

本學期確定的數學學困生幫扶物件為：

杜xx

三、幫扶措施

1、針對學生的情況，我將每週找特定的輔導物件進行談心、聊天。主要是針對學生在家的一些時間上的安排情況。還有一些對於作業量的看法以及作業難易程度的情況問詢。同時也瞭解輔導的學生對該科的學習內容的學習情況。同時也在開學初給於學生一個學習的目標和要求。及時關注學生的思想動向，及時調整對學生的輔導計劃。我們也可以讓同班的幾個被輔導物件相互競爭，也可以相互進行交流，讓輔導的物件感覺自己不是獨立的。課餘的時間也積極與學生的家長溝通，儘量每週與學生的家長做一次聯絡與交流。讓家長先給於學生支援與鼓勵，不要只是批評而是要更注意鼓勵和給於肯定。

2、在每一節課應該及時、特別的關注這些學生，包括學生的學習狀態，還有每天的學習情緒。看看每一個學習內容學生的反應。針對學習的內容，主要抓學生的作業改正。首先從作業態度開始，從作業習慣開始強化。每天的作業堅持把所確定的輔導物件抽出來，不管學生的作業如何，先要學生堅持作業要按時按量的完成。給學生一定的壓力，但是又給於他們學習的幫助。

3、注意收集學生中的錯例，在上課當中逐漸滲透有關學生的錯例。讓學生在錯誤的尋找中逐漸對該知識有更深的掌握。同時也在課堂上對這部分學生給於特別的待遇，特別是在課堂上的一些練習多讓他們多說多練並給予及時的肯定，讓他們也能積極地參與到課堂上來，而不是將自己放在課堂裡可有可無的角色裡面。還要讓他們在一些評講錯例中有更多講話的機會。讓他們也能體驗上課的樂趣，知道自己也是學習的一分子。

4、注意對這些學生的學習情況進行分析，看看輔導的效果如何，同時對於那些有所進步的同學注意及時的鼓勵，還應對幫助他的同學給於及時的肯定，可以成立一幫一的任務，在時間允許的情況下每週集中這些同學一次，讓他們相互說說，瞭解他們互幫的情況，也更好地利用學生的資源。

5佈置作業時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半。二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做，使學困生很快趕上來。

2023脫幫扶工作計劃篇5

為了提高全園教師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教計劃制訂如下：

目標：

1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。

2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那裡瞭解學前教育新理念，並用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關於師德修養和專業理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，並能在活動後反思和體會。吸取師傅教育中的.閃光點。

3、關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，並將反思後的想法用於自己的教學實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調整的地方，並在師傅提出建議的基礎上及時調整。

5、主動與師傅溝通，瞭解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，並能寫好反思。

6、在師傅的指導下開展公開教學活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動方案，活動後聽取師傅對活動的建議，進行及時的反思。

7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學習，領會師傅的精髓。

2023脫幫扶工作計劃篇6

一、指導思想

新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全域性，心繫群眾，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、帶領師生共同進步。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。

二、現狀分析

xx中小，建校已二十餘年，在學校精細管理下，教師工作態度明確，有強烈的責任心，贏得了簡章的讚譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制

三、幫扶措施

1、由校長親自抓好落實

2、與結對教師談心、溝通

3、充分利用示範課、研討課，共同提高素質，提高駕馭教材的能力。

4、採取一幫一結對幫扶形式

四、具體安排

1、調查摸到，制定幫扶計劃

2、通過幫扶計劃，明確幫扶物件、措施

3、指導教師完成學校佈置的任務

4、組織教師業務學學習

5、交流學習心得

6、開展幫扶活動

2023脫幫扶工作計劃篇7

為了發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用，有效地將開展黨建工作融入到學校教育的全過程，以人為本，促進教師自我成長，建設和諧校園。根據上級有關要求，結合我校實際，現就我校開展黨員幹部與青年教師結對幫扶活動，制定如下方案：

一、指導思想

通過“一對一”結對幫扶活動，各位黨員幹部要深入瞭解所幫扶青年教師工作和生活中的實際困難，使被幫扶的教師激發努力工作的熱情和自覺性，做到不僅要在工作上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對工作生活的信心，順利完成教學工作。

二、幫扶物件

在教育教學工作、思想生活上需要幫助的新教師。

三、幫扶措施

(一)黨員與結對教師在日常工作中養成溝通、交流的習慣，無論學習上還是工作上，能夠及時反思，資源共享，從而共同成長。

(二)教育教學上指導。幫扶人員要主動與教師聯絡，定期跟蹤瞭解幫扶物件的工作學習情況，針對幫扶物件工作上存在的問題，與幫扶物件制定教育措施，指導幫助幫扶物件掌握教育教學方法，增強教學的信心，提高工作積極性。

(三)生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶教師談心，瞭解其心理、家庭情況，儘可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到黨員教師的關愛和學校大家庭的溫暖。

(四)思想上解惑。經常與幫扶教師交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

四、結對幫扶要求

(一)由支部依據本方案，結合實際情況在全體黨員中組織開展“一對一”結對幫扶活動，並落實到具體行動上;

(二)幫扶工作應保持經常性、連續性、穩定性，並納入黨務工作目標管理考核;

(三)幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名黨員都要真誠地做好幫扶解困工作;

(四)黨員要堅持經常與所幫扶的教師開展談心幫教活動，經常深入課堂瞭解所幫扶物件的工作生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶物件的思想教育和交心工作。對受幫扶教師要從思想、工作、生活等方面進行全方位的幫扶，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，為構建和諧校園增光彩。