廳2023年幫扶工作計劃7篇

工作計劃在制定之前，一定要對自己的工作做好分析，在制定工作計劃的時候，我們一定要認真分析自己的工作任務，以下是本站小編精心為您推薦的廳2023年幫扶工作計劃7篇，供大家參考。

廳2023年幫扶工作計劃篇1

為貫徹落實《中共懷集辦公室、 懷集縣人民政府辦公室關於印發的通知》 的指示精神，按照鎮委、鎮政府關於新一輪扶貧開發“規劃到戶、責任到 人”幫扶工作部署，結合岑盆有貧困戶的實際情況，制定 20-年幫扶規劃。

一、貧困戶的幫扶措施：

1、幫助該戶樹立勤勞致富觀念，克服“等、靠、要”的消極思想。

2、發展種養業，通過提供種苗、生產資料等幫扶，開展種養業發展，提高 家庭收入。

3、確保其家庭成員購買新型農村合作醫療和新型農村社會養老保險，減輕 家庭醫療負擔。

4、引導岑盆有進行技能培訓，利用農作空閒時間打短期工，增加收入。

5、通過技能培訓，使岑慶彪逐步掌握勞動技能。

6、跟蹤岑樂彪、岑慶容的學習情況，幫助解決學習、生活中出現的困難和 問題，確保不因生活貧困失學。

二、雙方在幫扶工作中的責任

(一)幫扶單位將因地制宜，結合貧困戶家庭實際和需求制定好幫扶的具體 措施，並組織好資金、物資和技術保障，通過村委幹部和幫扶責任人，把各項 幫扶工作措施落到實處，並負起監督實施的責任。由鎮扶貧辦具體負責聯絡、 協調和建檔立卡等工作。

(二)貧困戶要通過自力更生，在藉助鎮府給予的外力幫扶上，通過主觀努 力，積極配合，主動向村幹部和幫扶責任人反映幫扶過程中遇到的困難，妥善 處理好突發情況，在規定的時間內努力實現脫貧的義務。如果貧困戶存在嚴重 的 “等、靠、要”思想而不願意自力更生脫貧，經教育後無效的，村委會研究 終止對其的各項幫扶措施，並報請大崗鎮扶貧辦更換幫扶物件，貧困戶自行承 擔相應後果。

廳2023年幫扶工作計劃篇2

實施方案

為了貫徹落實康縣教育局20xx年康教發第192號檔案《關於印發康縣中國小結對幫扶活動實施方案的通知》，結合我校實際情況，徵求受幫扶學校的意見後，特制定本工作方案。

一、指導思想

進一步強化幫扶效果，以提高農村幼兒教育質量為目標，通過結對幫扶工作，提高片區幼兒園的辦園水平和保教質量，促進幼兒教育健康、持續、均衡發展。

二、成立結對幫扶活動領導小組

組 長：李文江

副組長：黃海生 鐔永星

成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴

三、目標任務

1.提高管理水平。雲臺鎮中心幼兒園通過派遣骨幹教師深入迷壩幼兒園參觀、交流、指導，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學習等方式，互相瞭解管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，彼此促進幼兒園各項工作的科

學化、制度化和規範化建設、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊伍素質。雲臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織教師交流活動，通過優秀骨幹教師舉辦講座、開設示範課、交流教研資訊等形式提高教師隊伍的整體素質。

3.提高幼兒綜合素質。發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強學習交流。

四、工作措施

1.幼兒教育結對幫扶工作，要以我園各項大型活動為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，提供專業支援，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2.結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。

3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，努力提高幫扶活動的實效性。

康縣雲臺鎮中心幼兒園

20xx年11月10日

廳2023年幫扶工作計劃篇3

一、學情分析：

學困生的學習基礎比較差，有著較多的知識缺陷，而且這些學生的學習興趣和自覺性不強，他們都表現為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業中也常會出現錯誤不改正的情況。但是往往這幾個學生都缺少一種對知識的求知慾望。部分學生嬌生慣養、貪玩好耍，少 數學生的家長不注意配合，回家不問孩子的學習。

二、輔導物件

本學期確定的數學學困生幫扶物件為：

杜xx

三、幫扶措施

1、針對學生的情況，我將每週找特定的輔導物件進行談心、聊天。主要是針對學生在家的一些時間上的安排情況。還有一些對於作業量的看法以及作業難易程度的情況問詢。同時也瞭解輔導的學生對該科的學習內容的學習情況。同時也在開學初給於學生一個學習的目標和要求。及時關注學生的思想動向，及時調整對學生的輔導計劃。我們也可以讓同班的幾個被輔導物件相互競爭，也可以相互進行交流，讓輔導的物件感覺自己不是獨立的。課餘的時間也積極與學生的家長溝通，儘量每週與學生的家長做一次聯絡與交流。讓家長先給於學生支援與鼓勵，不要只是批評而是要更注意鼓勵和給於肯定。

2、在每一節課應該及時、特別的關注這些學生，包括學生的學習狀態，還有每天的學習情緒。看看每一個學習內容學生的反應。針對學習的內容，主要抓學生的作業改正。首先從作業態度開始，從作業習慣開始強化。每天的作業堅持把所確定的輔導物件抽出來，不管學生的作業如何，先要學生堅持作業要按時按量的完成。給學生一定的壓力，但是又給於他們學習的幫助。

3、注意收集學生中的錯例，在上課當中逐漸滲透有關學生的錯例。讓學生在錯誤的尋找中逐漸對該知識有更深的掌握。同時也在課堂上對這部分學生給於特別的待遇，特別是在課堂上的一些練習多讓他們多說多練並給予及時的肯定，讓他們也能積極地參與到課堂上來，而不是將自己放在課堂裡可有可無的角色裡面。還要讓他們在一些評講錯例中有更多講話的機會。讓他們也能體驗上課的樂趣，知道自己也是學習的一分子。

4、注意對這些學生的學習情況進行分析，看看輔導的效果如何，同時對於那些有所進步的同學注意及時的鼓勵，還應對幫助他的同學給於及時的肯定，可以成立一幫一的任務，在時間允許的情況下每週集中這些同學一次，讓他們相互說說，瞭解他們互幫的情況，也更好地利用學生的資源。

5佈置作業時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半。二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做，使學困生很快趕上來。

廳2023年幫扶工作計劃篇4

本學期我要把大量的時間放在對學困生的學習的輔導上，重點選取學習確實有困難的學生為幫教的物件，並制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支援，爭取讓學困生取得明顯的進步。

一、經常與學困生談心，隨時掌握學困生的思想動態，引導他們健康成長。教師要不時與學困生互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

二、開展人文關愛活動。讓學困生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、隊會活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

三、學習上優先輔導。班級要從學習方面對學困生逐一進行分類、分組，具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個學困生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。

四、生活上優先照顧。教師對學困生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

對學困生的管理是很嚴格的，我深入學生了解學困生的實際情況，及時主動地發現他們學習上存在的不足，然後及時分析和處理；學生的學習常規反覆抓、抓反覆，把他們培養成有良好紀律和學風的人，高標準的嚴格要求，不斷地總結改進。雖然學困生的輔導與跟蹤都要花費教師一定的時間和精力，但正是這種踏踏實實的工作才能保證了幫扶的質量。

廳2023年幫扶工作計劃篇5

本學年，我園以教育局幼教中心下發的結對幫扶檔案精神為指導，20xx年9月與張八橋中心幼兒園開展了結對幫扶工作。我們結合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持物件針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值。現將近一年的幫扶工作總結如下：

一、高度重視、措施到位

(一)、加強領導。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結對幫扶領導小組。雙方共同承擔，組織並領導幫扶活動的開展與實施。其中組長張紅梅；副組長張平平、薛向麗；組員：裴彩霞、張海平、段魯亞、於紅麗。

（二）、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效，我們領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們瞭解到山川鄉幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業發展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，

特別是新教師擔子重，急需有針對性培養。因此，本學年我們的計劃主要是，根據“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什麼，我們給予什麼。藉助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的資訊渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創特色教科研活動、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或實際問題。

二、自主拓展、主動出擊

在結對過程中，我們將目標提升到結對的實效性上，積極聯絡，主動出擊。

（一）、建立暢通的資訊渠道，實現針對性指導。

本學年根據結對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導林x作好業務管理、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好後勤與衛生保健工作。三位年段組長與結對園的二位骨幹教師結對，並開展了一系列紮實、有效的結對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結對協議書，各自明確了職責，保障了結對活動的實效性。結對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。

（二）、靈活開展活動，提升教學質量

1、資源共享。我園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學區教研、科研培訓、園內教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學年我們邀請他們參加了：繪本同課異構教學研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓（我們還為來園培訓教師準備好材料）、3年內新教師同課異構活動等。如：我們多方努力創造機會將天荒坪學區教研活動放到山川幼兒園舉行，使那裡的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極建立特色幼兒園，大家共同探討選定目標，並對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。

2、送教下鄉。一是送教學活動（現場指導、說課、評課）。二是送管理經驗。本學年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，並送上規範課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

3、登門指導。縣裡進行創特色幼兒園活動，藉此東風，我園邀請了幼兒園的領導、教師來園參觀，並組織了指導小組登門進行實地檢視、現場指導，並提出了建設性的意見。

三、初現成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那裡教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動正在起步階段，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園同進步，共發展，我們的明天會更美好。

廳2023年幫扶工作計劃篇6

縣水利局第八批選派幫扶幹部早裡村駐村工作隊，至202x年6月10日進駐以來，通過深入農戶調研走訪，實地環境勘察，召開座談會等形式，積極認真瞭解早裡村村情概況、經濟發展、特色產品、村民生產生活等相關情況。按照省、市、縣選派幹部管理辦法，緊緊圍繞“宣傳教育黨員群眾、健強村黨組織、推進強村富民、提升治理水平、為民辦事服務、協調落實結對幫扶”等重點任務。按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總體要求。積極推進鄉村振興計劃在早裡村落地生根。結合駐村工作隊職責，緊密結合早裡村實際，特制定如下年度工作計劃。

一、深入開展入戶走訪調查工作。切實為困難群眾解決實際生產、生活困難。

二、加強理論學習，把牢思想和行動的“總開關”。把學習作為一種政治責任，一種精神追求。牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

三、廣泛宣傳發動。開展多層次、多形式的宣傳活動，使黨的惠民惠農政策和鄉村振興工作家喻戶曉、深入人心。

四、完善駐村工作制度。包括人員名冊、聯絡方式、考勤制度、日常工作記錄制度、工作報告制度等。

五、強化基層黨建工作，加強村兩委班子建設，切實轉變工作作風。

六、協助早裡行政村成立勞務公司，開展勞務輸出，增加群眾收入。

聯絡相關企業或用人單位，組織一批早裡村群眾進企業務工，幫助開眼界、換思想、學技術、長本領，以解決早裡村剩餘勞動力，增加群眾收入，維護農民工權益。

一、協助村兩委搞好早裡村2000畝稻蝦養殖專案。加強基礎設施改造提升，營造良好的招商環境，通過招商引資，鼓勵民間資本參與開發投資。通過產業帶動，著力發展村集體經濟，增加村集體收入。打造以陶老閘下游為中心的槐花大道和休閒養殖垂釣建設。

二、建立一套班子，加強農業技術培訓，培養一批農村致富帶頭人。通過產業結構調整，提高群眾種植、養殖水平，培育新的經濟增長點。

三、打造美麗鄉村建設新面貌。協助村兩委加快推進農村人居環境整治和美麗鄉村建設工作。大力開展“美麗庭院”、“乾淨人家”、“清潔文明戶”的建立評比活動，真正讓乾淨整潔成為習慣，讓習慣成為自然。重點打造以徐新莊為中心村的美麗鄉村建設，從道路加寬、下水道改造、綠化等方面入手，達到“三無”“四規範、一眼淨”的要求。(“三無”指無垃圾亂丟、無雜物亂放、無汙水亂流。“四規範”指規範垃圾收集處理、規範汙水處理、規範衛生改廁、規範庭院環境。)

四、協調對接定點單位幫扶及幫扶責任人包村包戶工作。

五、紮實有序開展駐村工作，及時準確彙報工作進展。

六、採取“制定工作計劃、落實工作責任、定期核查進度、認真討論總結”的方法，紮實有序開展每一項駐村工作任務，並以簡報、專題彙報的形式及時上報。工作做到安排有序、落實到位、彙報及時。

2022年我們將以駐村工作對工作(鄉村振興)為主線，不斷探索，勇於創新，嚴明工作紀律，努力完成好黨委政府佈置的各項工作，帶動早裡村村民發展產業、強村富民。

廳2023年幫扶工作計劃篇7

為加快回龍鎮樂園村如期脫貧奔康的步伐，確保該村精準脫貧工作取得實效，根據中央、省、市、縣關於脫貧攻堅工作會議精神，結合縣誌辦實際，制定20xx年精準脫貧幫扶工作計劃。

一、指導思想

堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中、五、六中全會精神以及省十屆九次全會、市四屆二次全會、縣十三次黨代會精神為指導，以充分調動群眾的積極性、創造性和參與性，以產業培育為重點，以基層組織陣地建設和基礎設施建設為突破，著力破解制約貧困村經濟發展的瓶頸問題，切實改善貧困群眾的生產生活條件，進一步提升公共服務水平、增加農民收入、優化農村環境，全面推進樂園村經濟發展，實現貧困村、貧困戶如期脫貧摘帽。

二、完善脫貧幫扶工作領導小組

因工作原因部分人員發生變動，縣誌辦成立了以主任阮江任組長的脫貧幫扶工作領導小組(名單詳見附件1)。領導小組下設辦公室，具體負責脫貧攻堅工作的日常事務。

三、脫貧幫扶計劃

(一)協助“鑫鑫”樂園專業合作社在20xx年5月底建400畝銀杏密植園。

(二)協助樂園村修通一組到村委會泥結碎石路0.8公理，改造4組人畜飲水工程。

(三)尊重農戶意願，結合村情，突出院落文化的特點，協助建設易地搬遷聚居點1處。

(四)幫扶幹部職工堅持每兩月走訪幫扶物件戶一次(走訪日程安排表詳見附件2)，瞭解貧困戶家庭基本情況，脫貧存在的主要問題，並針對存在的問題提出解決的辦法。

(五)積極創造條件，對貧困家庭中具有勞動能力的，有針性的開展技能培訓。

(六)協助解決貧困戶在基本生活、就醫、子女就學等方面存在的具體困難。

四、脫貧幫扶措施

(一)加強村級黨組織建設。培養和發展一批有知識、有文化、有眼光、有闖勁的年輕黨員，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範帶頭作用。

(二)整合部門資源優勢。堅持統籌發展理念，政府組織領導，部門各司其職，社會市場協同。按照精準脫貧工作要求，對建檔立卡貧困戶制定幫扶方案，在產業發展、能力提升等方面給予扶持，確保貧困群眾增收致富，按期脫貧。

(三)充分發動群眾參與的積極性。始終突出農民的受益主體和建設主體地位，深入發動和依靠群眾，保障群眾的知情權、參與權、監督權和決策權。注重民主和群眾監督，無論是專案的選定還是專案的建設，充分尊重群眾的意願，實行民主決策、民主建設;廣泛開展群眾監督，專案建設的全過程、專案資金的使用實行陽光作業。

(四)發展壯大集體經濟。堅持把增加貧困戶收入和壯大貧困村集體經濟作為脫貧幫扶的主要工作，在“村有主導產業、戶有增收專案、集體有穩定收入來源”上下功夫，初步形成以銀杏密植採葉園作為主導產業，發展間種黃精、林業養殖等產業專案，實行公司+專業合作社+農戶的發展模式，組織農戶參加專業合作社，推行股份制經營模式，幫助貧困群眾持續增收致富。