幼兒園中實驗班教學計劃
我們的寵物 觀察與注意 交通常識 觀察與聯想 我們就這麼穿衣 兒童活動室裡 第一週: 第二週: 第三週: 第四周: (1)他們需要什麼 第五週: 第六週: (3)給動物送綵球 第七週: 第八週: 第九周: 第十週: 第十一週: 第十二週: (3)玩交通遊戲 第十三週: 第十四周: 第十五週: 音樂 音樂藝術有娛樂性特點,這是吸引幼兒積極參與音樂活動的重要特點之一。可利用此特點引導幼兒在玩中學,在樂中學,把音樂教育寓於愉快的音樂感受和音樂表現之中,會學得愉快、學有所得。引導幼兒在愉快活潑的、富有藝術特點的教育活動中受教育,把教育寓於歡樂的音樂活動之中,以“樂”作為對幼兒進行教育的有效手段,能促進幼兒性格活潑開朗、身心健康、精神滿足、全面發展。所以我們班以幼兒生活中常見的人們勞動和有趣的活動為主,讓幼兒進行音樂體驗。 一、研究目標與任務: 1、尋找生活中的有趣的活動,用音樂表現生活中的現象 2、讓幼兒學得愉快、學有所得,以突顯音樂教育的愉悅功能和情感目標。 二、研究的主要內容: 1、選擇生活化的音樂教材。 2、設計有趣的活動環節。 三、研究的方法:中實驗全體幼兒 四、研究時間與階段安排:20XX-9至20XX-12 1、分挖掘適合的音樂,並在音樂節奏、韻律、速度、強度等多方面的音樂元素。注重音樂和韻律內容在日常生活中的滲透和指導,創設與生活活動相關的藝術氛圍,積極發揮區域活動的作用。 2、重培養幼兒的傾聽音樂的能力,探索欣賞活動組織的多樣點,提高幼兒音樂欣賞、表現能力。 美術 1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。 2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。 3、學習觀察生活,瞭解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力,培養幼兒良好的個性品質。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵,大膽地按自己的意願畫畫。 5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節日教室佈置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。 中實驗:文佳佳 20XX年8月23日 |
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