第二學期數學教研組計劃
工作計劃2.43W
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練,全面提高學生數學綜合素養,紮紮實實提高教學質量,使每個學生成為合格的畢業生。
二、工作要點
1、加強教研組建設,把常規教研工作抓落實,想實招,做事實,求實效、力求達到效果好,效率高。本學期時間短,任務重,因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度,增強學生的紀律觀念組織觀念,保持學生的良好學習心態,營造良好的學習氛圍。
2、加強集體備課,除了集體備課,進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改,課後反思,加強教材的交流,使集體備課富於有效性。認真教研,加強交流。課前課後隨時交流,做到心中有底,隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等。從而提高教學質量認真開展互相聽課,互相評課的活動,並做好詳細的記載,認真進行記錄,反思,心得。
3、作業與後進生的輔導。佈置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求,及時收作業,批改作業,發還作業,讓學生及時瞭解自己的學習情況、對違規學生的行為,及時瞭解,進行教育,加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練,各教師還要落實提優、補差工作,對本班本年級學習困難的學生做到心中有數,早發現,早預防,早落實,及時解答疑難,補習指導。
4、加強課堂教學研究,樹立全面的度量觀,以三個層面的課堂教學研究為載體,促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念,探索改革評價的方式,逐步構建全面評價體系,關注學生的進步與發展,注意收集能反映學生學習過程的資料。
5、做好家長工作,及時溝通,解決問題,為了學生思想平穩,學習進步,打下紮實的基礎。
三、本學期主要工作安排:
二月份
1、制定教學進度
2、制定教研組計劃
3、檢查備課筆記
4、上一節研討課
三月份
1、集體備課
2、學習教學文章
3、研討本階段教學內容和方法
4、制定後進生輔導計劃
四月份
1、統一教學進度
2、出好期中試卷
3、總結期中考試情況
五月份
1、學習教學文章
2、集體備課確定複習重點
3、進行提優補差
4、迎接區調研考試
六月份
1、制定複習計劃
2、迎接市調研考試
3、總結調研考試情況
4、出好畢業試卷
5、認真做好畢業考試各項工作
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練,全面提高學生數學綜合素養,紮紮實實提高教學質量,使每個學生成為合格的畢業生。
二、工作要點
1、加強教研組建設,把常規教研工作抓落實,想實招,做事實,求實效、力求達到效果好,效率高。本學期時間短,任務重,因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度,增強學生的紀律觀念組織觀念,保持學生的良好學習心態,營造良好的學習氛圍。
2、加強集體備課,除了集體備課,進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改,課後反思,加強教材的交流,使集體備課富於有效性。認真教研,加強交流。課前課後隨時交流,做到心中有底,隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等。從而提高教學質量認真開展互相聽課,互相評課的活動,並做好詳細的記載,認真進行記錄,反思,心得。
3、作業與後進生的輔導。佈置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求,及時收作業,批改作業,發還作業,讓學生及時瞭解自己的學習情況、對違規學生的行為,及時瞭解,進行教育,加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練,各教師還要落實提優、補差工作,對本班本年級學習困難的學生做到心中有數,早發現,早預防,早落實,及時解答疑難,補習指導。
4、加強課堂教學研究,樹立全面的度量觀,以三個層面的課堂教學研究為載體,促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念,探索改革評價的方式,逐步構建全面評價體系,關注學生的進步與發展,注意收集能反映學生學習過程的資料。
5、做好家長工作,及時溝通,解決問題,為了學生思想平穩,學習進步,打下紮實的基礎。
三、本學期主要工作安排:
二月份
1、制定教學進度
2、制定教研組計劃
3、檢查備課筆記
4、上一節研討課
三月份
1、集體備課
2、學習教學文章
3、研討本階段教學內容和方法
4、制定後進生輔導計劃
四月份
1、統一教學進度
2、出好期中試卷
3、總結期中考試情況
五月份
1、學習教學文章
2、集體備課確定複習重點
3、進行提優補差
4、迎接區調研考試
六月份
1、制定複習計劃
2、迎接市調研考試
3、總結調研考試情況
4、出好畢業試卷
5、認真做好畢業考試各項工作
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