第二學期數學教研組工作計劃

一、 本學期數學組工作重點

本學期中學數學教研工作圍繞學校工作計劃中對國中教學工作的要求，以新課程下有效課堂的研究為主線，突出課堂教學在三維目標的整體達成有效性的研究，提升課堂教學的有效性和學生聽課、作業的有效性，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。從而提高數學教學的整體質量。

二 、主要工作思路：

一、 繼續落實教學常規，提高課堂教學的有效性。學期初組織教師認真學習學校教學常規，指出在檢查教師常規中的不足。特別是繼續抓好“備課”、“上課”、“作業”“課後個別輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展備課組活動，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級的教學管理，抓好培優補差工作。另外鼓勵教師積極聽課從中取長補短。

二、做好九年級學生的會考複習工作。 會考是本學期的重點工作，在會考複習過程中要求九年級教師一起深入研究會考，要研究到具體內容的具體要求，做好學業考試複習時間安排。建議備課組、教研組進行分工合作，研究各章節中各知識點的要求和試題體現形式，研究會考試卷的後三大題，在通過典型試題加以說明。

3 、做好各年級學生的數學競賽工作。繼續重視數學競賽的輔導工作，主張面小精幹確保有一定數量的競賽輔導工作，積極參加七、八年級“希望杯”數學競賽活動。特別九年級的數學競賽有重要意義需要重點輔導，力爭取得一定的成績。

四、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強教研工作的規範化，努力建立先進教研組，著力打造學科骨幹的教師隊伍，要求本組教師積極閱讀一些書籍和數學有關的教育教學方法和理論，以提高自身的教學理論和實踐水平。圍繞教學改革中存在和出現的實際問題或者是其中的某一方面展開研究，撰寫心得體會或反思。

三、具體措施：

一、 深入開展有效課堂教學的研究。在課程改革下，提高課堂教學的有效性成為提高教學效率的關鍵。首先要讓教師明確其必要性，然後要設法讓他們清晰各內容的具體要求，即在考什麼和怎麼考，其中的知識要求到什麼範圍和什麼樣的程度，方法和思路的隱含要求體現在哪兒，再來指導我們備課和教學設計，每節課的核心概念和方法是什麼，對教材需要怎樣的處理，在教學中如何滲透數學方法和數學思想。可以選擇典型案例進行具體深入的研究。

二、有計劃的實施各項教研活動。希望本學期教師每月聽課兩次。並以教研組集中的形式認真進行評課，本活動由教研組長規劃組織。杜絕“走過場”、“虛讚揚”現象發生，評課的角度以三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導；評估教師開展有效課堂教學的方法。三、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。在校教導處的帶領下，在課題申報立項方面爭取有所突破。

四、主要工作安排：

三月

一、教師制定工作計劃。

二、九年級數學片教研活動（西塘）主題是《會考複習和試題專題研究》。

三、制定數學組教研計劃，明確工作目標。

四、組織和參加七、八年級數學“希望杯”一試的優秀率抽測。

四月

一、七年級數學片教研活動（博才）主題是《課堂教學有效性研究》。

二、八年級數學片教研活動（武中）主題是《同課異構的研究》。

三、組織和參加七、八年級數學“希望杯”二試的優秀率抽測。

四、數學網上備課活動。

五、組織兩名教師開課。

五月

一、期中複習和考試分析。

二、會考複習的組織和研究。

三、組織兩名教師開課，互聽、互評活動。

四、積極撰寫心得體會、反思和論文。

五、組織兩名教師開課。

六月

一、九年級繼續做好會考複習和學生會考心理輔導

二、七、八年級備課組制訂期末複習計劃。

三、七、八年級期末考試

七月

一、教研組工作總結。

二、期末試卷分析。