高一年級部管理細則

20XX年9月

為了進一步提高教育教學質量，根據《浦江三中年級部管理辦法（試行）》的要求，高一年級部制定本細則。

第一部分 機構人員

1.成員5人：主任，張沛；副主任，王亮；幹事，陳巨人、陳靈元、何明鋒。

2.辦公地點：2號教學樓一樓西班主任辦公室。 3.年級部管理實行主任負責制，全面負責年級教育教學工作；其它成員在主任領導下分工協作，完成年級部的各項工作，提高全年級的教育教學質量。

第二部分 工作安排

一、值班工作

㈠值班安排

只要學生在校參加學習活動，年級部都安排人員值班，實行全程全員管理。由其它部門處室組織的、部分學生在校的活動，年級部給予協助。

年級部值班每天從傍晚開始5:00（指的是平常上課日子；在學生返校日子，為要求學生到校時間之前半小時）開始，到第二天晚飯時間（如果是學生離校日子，為學生疏散完成的時間）為止。

具體安排見下表：

時 間	週日-週一	週一-週二	週二-週三	週三-週四	週四-週五	週五-週六
值班人

㈡值班工作內容

1.教師考勤:⑴教師上課、晚坐班情況巡查，遇到人員沒有到位、紀律差等異常情況進行記載⑵早自習班主任到位（採用簽到的方式，簽到表格放在年級部辦公室；早上6:45之前）⑶語文、英語教師早讀到位情況（採用簽到的方式，簽到表格放在年級部辦公室；早上7:00之前；每次堅持到早讀課下課）⑷跑操、中午12:20（安排午睡，為午睡開始時間）時間段、讀報課、下午第4節自習課和下午5:40時間段班主任到位情況（由值班人員點名並做記錄）⑸晚就寢班主任到位情況（採用簽到的方式，簽到表格放在寢室管理員值班室）。

注意：如果既是班主任，又是語文或英語老師，在安排早讀晨測的日子，提醒教師在兩個地方簽名，以便於統計。

2. 學生紀律：早讀，中午12:20（安排午睡，為午睡開始時間）時間段、讀報課、第四節自習課、下午5:40時間段的班級紀律。發現班級存在不夠安靜，學生遲到、隨意進出教室等情況，進行糾正和批評教育，同時根據政教處規定的標準予以扣分，並告知班主任。

3.教室衛生：檢查和督促各個班級搞好衛生工作；發現地面（包括教室外走廊）不乾淨、物品擺放雜亂無章、垃圾桶沒有及時清理、黑板上亂塗亂畫等情況，進行糾正和批評教育。

4.就寢紀律和寢室衛生等管理工作，由政教處負責。提醒寢室管理員在每天上午9:00之前把前一天寢室衛生、紀律情況及扣分情況送到班主任辦公室。

5.值班人員做好每一次值班的記錄工作，並且注意按時移動記錄冊。

㈢教師到崗和班級紀律衛生情況統計處理

1.每週統計年級紀律衛生扣分情況，印發班主任每人一份。

2.年級部值班中出現的班級紀律衛生的扣分情況，每月統計一次，印發班主任每人一份，並提交一份給政教處。

3.每月統計班主任早讀和晚就寢到崗情況，印發班主任每人一份，並提交政教處；每月統計語文、英語教師早讀到崗情況，提交教務處。

4.教師到崗和班級紀律衛生情況統計處理，由陳巨人老師負責。

三、班主任例會

1.一般每兩週舉行一次班主任例會，總結上一階段教育教學情況，佈置下一階段主要工作。

2.班主任例會是班主任互相學校交流的陣地，主要進行經驗交流和先進工作方法的推廣。在條件成熟的情況下，每次例會安排1︿2名班主任發言。

3.班主任例會一般安排在雙週的星期日晚自習第二節，在正式晚自習開始後20分鐘舉行；會議地點為科技樓三樓會議室。

4.班主任例會工作由張沛老師負責。

四、備課組建設

1.指導備課組指定工作計劃，確定提高課堂教學效率和教學質量的措施。

2.落實語文、英語學科的晨測工作，指導教師設計晨測活動方案和實施。

3.組織開展每週一次的集體集中備課活動，定時間，定地點，定主題，定主講人開展活動，努力通過集中集體備課活動推動備課組建設，達到合作雙贏的目標。

4.做好有關學科學生競賽輔導工作，檢查競賽輔導的計劃和名單，抽查輔導工作落實情況。

5.備課組建設工作由張沛老師負責。

五、階段考試和周練

1.階段考試：⑴考試和命題通知(一般情況下提早二週下發通知，通知發班主任和備課組長)⑵收集、印製試題及答案（一般提早三天完成）⑶監考表和座位表編排（一般提早一天印發，監考表任課教師人手一份，監考表和座位表每班各一份），印發考前教育材料《考試須知》（印發班主任每人一份）⑷考試成績統計和印發（全年級成績冊，每位班主任一份；本班成績6份，其中5份由班主任交給5位任課教師；在年級部郵箱釋出成績冊的電子稿供全體教師查閱）⑸組織舉行考試質量分析會⑹表彰考試成績優秀學生。一般形式為為製作展板，在學校教學樓前宣傳櫥窗中公佈。

2.周練：收集有關學科的成績並進行統計。一般在下一週的週一前完成成績收集和統計工作；印發主任班本班成績一份，同時在年級部郵箱釋出成績統計電子稿供全體教師查閱。

3.階段考試、周練等工作由何明鋒老師負責。

六、學情調查和學法指導

1.定期召開不同層次的學生座談會，或者進行問卷調查活動。每月至少進行一次。

2.掌握學生的思想動態，傾聽學生的訴求；通過各種途徑和方式，對學生進行學法指導和應試技巧指導。

3.及時向教師反饋有關情況；同時掌握教師的工作紀律和課堂教學、作業佈置和批改、課後輔導登工作情況。

4.學情調查、學法指導等工作由陳靈元老師負責。

七、學生活動與教育

1.根據實際情況，組織開展豐富多彩的活動，提高學生的思想認識，形成年級合力。

2.向班主任提供班級管理、學生思想教育、心理疏導等工作資料，指導班主任努力提高管理水平，積極追求管理的藝術，切實做好班級和學生的管理工作。

3.做好班主任提交的、違規和違紀情況較為嚴重的學生的處理工作。

4.大力開展安全教育，落實安全責任措施，做好安全工作；注意飲食衛生和身體鍛鍊、保健教育，組織有益的活動，提高身體素質。

5.學生教育工作由王亮老師負責。

八、家校合作

1.每學期至少組織一次家長會，小型家長會由班主任自行組織。

2.加強家校合作，引導家長理解和支援學校工作，配合學校加強學生教育工作，提高教育的成效；同時做好來校向學校反映問題、建言獻策家長的接待工作等。

3.家校合作工作由王亮老師負責。

高一年級部成員通力合作，開拓創新，與年級全體教師一起奮鬥，努力完成20XX屆高一年級的教育教學工作任務，為學校持續發展作出應有的貢獻。