中學過程管理自查報告

　　中學過程管理自查報告

　　一、基本情況

我校創辦於1959年，學校位於新術河畔。20xx年學校被命名為××市實施教育現代化示範國中，從20xx年至20xx年學校連續五年獲得“東海縣教學先進集體”稱號。20xx年順利通過市管理規範達標校驗收。學校佔地面積85畝，建築面積1。7萬平方米。學校現有33個教學班，1623名學生，教職員工143名。學校環境優美、設施比較齊全。有兩棟能夠容納32個班級的教學樓，一棟綜合樓，內有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術室等專用教室，一棟能夠容納700多人住宿的學生宿舍樓。學校配有教職工、學生食堂等輔助設施。現在，學校努力探索國中的辦學模式，在行政管理、師資建設、素質教育、校園建設等方面都取得了明顯的進步。為了實現學校的新一輪發展，我校努力追求管理創新，用高起點來構建現代學校管理制度。學校制定了新時期的發展目標，在加強制度建設、隊伍建設、教育教學改革等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學管理模式，辦學質量穩步提升，社會各界和學生家長對學校的滿意率不斷提高。

　　二、以規範為目標，以質量為中心，向教學常規管理要質量

　　1、積極實施課程計劃，向課程要質量

（1）、加強監督，保證開齊開足規定課程

根據省市縣檔案精神，我校認真貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》，並結合我校實際制定《××中學課程實施計劃》，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、資訊科技、欣賞、寫字課程的實施，不得隨意增減課程和課時。

（2）研發校本教材，大力推進校本課程和地方課程

①、建立組織確保落實

我校成立以校長任組長的小本研發小組，統籌安排校本課程研發工作，規範開發，堅持落實。各個部門根據研發情況落實責任，並對開展情況進行月考核。

②、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學生的課外閱讀指導，上好課外閱讀指導課，培養學生良好的讀書習慣。

　　2、抓好教學常規管理，向課堂要質量

為了提高課堂教學效益，我校以常規管理為抓手，努力提高課堂質量。

（1）、進一步完善領巡課制度，成立由分管領導和教師共同參與的課堂評價小組，加強課堂教學評價。

（2）、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當扣分，納入當月的考核，使全體教師認真備課，規範備課。

（3）、細化作業檢查制度。成立作業檢查小組，實行定期與不定期教案差制度，確保教師認真批改作業，達到批改的實效。

（4）、改革集體備課制度。成立有分管領導參與的集體備課領導小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實效

（5）實行雙休日作業制度。每週一班主任六點半收繳制度，防止學生抄襲他人作業。

（6）實行課堂教學改革，向素質教育要質量

①、健全組織，為課改導航

全校師生形成共識，結合我校的實際情況，成立了以校長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。

②、完善制度，為課改保駕。

為了充分調動我校教職工的積極性和主動性，我們將在學校現有規章制度的基礎上，借鑑後六中學的成功經驗，擬訂《××中學教師教學常規管理月考核制度》和《教職工聘任制度》學校制定了一系列方案，明確了學校課改工作的指導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點，建立課堂評價制度，加強課堂教學與管理，為課程改革的順利進行提供了強有力的思想、組織保障。

③、鼓勵動員，提出要求，為課改指南

面對新課程改革，廣大教師膽戰心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領，讓全體教師從認識上到位，逐步改革課堂教學。

明確課程改革的重要性，積極組織教師學習《新課標》等材料，並積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思想上和理論上的充分準備。通過學習教師們提高了對新課程改革的認識，明確新課程觀念;

明確課改思路：教師少講，學生多學，要想法設法調動學生學的積極 性。

確定課堂教學模式。為“三案？八環節”教學模式：“三案” 指學案、教案、鞏固案。 “八環節”指複習、預習、展示、質疑、探究、點撥、拓展、檢測。

明確“三案？八環節”教學模式對教師備課的要求

首先，要潛心鑽研教材，吃透教材，認真備課。其次，要加強集體備課。第三，加強二次備課。

明確課改要求

轉變觀念，更新理念，不迷信傳統;大膽嘗試，積極探索，不怕失敗;認真鑽研教材、教法，不怕辛苦;加強師生交流與溝通，不高高在上。

進行課改評比，評出課改先進標兵，鼓勵和示範。

　　三、加強校本教研，向教師素質要質量

為了使三案六環節教學模式得到貫徹落實。我校及時制定了集體備課制度和操作流程，規範教研活動，保證教研活動得以順利開展。

1、 進一步加強青年教師的培養，積極實施青藍工程，有目標，有步驟地加強教師隊伍建設。

2、 加強教師培訓。充分利用教學資源光碟學習課堂教學經驗，堅持自學和集中學習相結合。

3、 加強集體備課，集思廣益。

　　四、堅持自主發展，向學校特色要質量

為了學校長期發展，創品牌學校，學校制定三年規劃，詳細闡述學校未來的發展方向，提出發展的措施。

1、 學習杜郎口，改革課堂教學

2、 加強班級平衡小組建設，讓學生敢說、能說、會說。

3、 實行雙休日作業，加強課外的監控。

立足課堂教學改革，提高教學質量任重而道遠，我校將秉承效率+激情的教學理念、“關愛”的管理理念把我校建設成為一所品牌學校。