中學讀書活動方案6篇

活動方案能夠幫助組織者制定活動的評估和反饋機制，及時瞭解活動效果和改進方向，任何活動開始之前，我們都要認真制定好相關方案，以下是本站小編精心為您推薦的中學讀書活動方案6篇，供大家參考。

中學讀書活動方案篇1

一、活動主題：

一路書香，快樂成長

二、活動目的：

1．以讀書節活動為契機，引導全體師生養成“好讀書、讀好書”的習慣。

2．通過讀書節活動，建構有特色的校園文化，營造和諧的校園氛圍。

三、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

四、活動領導小組：

組長：鄭熾欽

副組長：李夏萍、全漢炎、姚訓琪、劉中禮、柳宗慶

組員：付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚雲、王冬青、張關榮、費劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉芸、劉秋嬋、嶽程楠、張小青、藍師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊姍、黃俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔

五、活動方案：

活動專案

具體內容

負責人

完成時間

活動

地點

備註

（一）宣傳發動階段（3月28日至4月1日）

製作並張貼讀書節logo海報及宣傳標語

楊姍、

黃海玥（b1）

4月1日

全校

（二）啟動儀式（4月6日）

1．主席臺宣傳標語

樑建舒

4月6日下午7、8節

景堂

2．啟動儀式主持

楚雲

3．啟動儀式領導講話

全漢炎

4．誦讀名著經典

七年級、八年級語文備課組

6．好書大家讀（以書易書、讀書遊園會）

林琳

招錦誼

校道

（三）組織實施階段

（4月1日至30日）

1．文化大講堂/ 專家名人講座

付愛民

待定

景堂

2．圖書館“讀書周”暨“週末讀好書”活動

楚雲、宣澤宵

蘇嵐穎

各年級

3．語文科活動

七年級：經典誦讀大賽

陳鳳軍

4月15日

景堂

各活動方案（內容、形式、成果展示等），交電子版至張明明處。

八年級：課本劇大賽

陳靜潔

4月14日

景堂

4．英語科活動

七年級：英語嘉年華

王冬青

4月1日

八年級：極速閱讀比賽

張劍平

4月20日

5．政治科活動

“幸福火矩大接力、書香省實我能行”——廣東實驗中學政治科讀書節暨紀念建黨90週年活動

石曉芸

劉秋嬋

4月1日-30日

6．歷史科活動

中華服飾展

嶽程楠、莫素娟

吳薇薇、易豔

4月1日-30日

7．我的學習我做主——學習經驗交流

教學處

4月11、18、25日晨會

8．“小書籤、大智慧”書籤設計製作比賽

楊姍、黃俊武

4月1日至4月30日

9．“名言名句”書法大賽

楊姍、黃俊武

4月1日至4月30日

10．“我讀書、我快樂”黑板報評比

黃允??

4月8日

各班

課室

11．書香教室評比

黃允??

4月18日

各班

課室

12．讀書節“班級風采”畫冊展

招錦誼

黃允??

5月4日

團部室

13．各類活動的彙報演出、評獎、總結

教學處、

學生處、

相關科組

4月份完成

各類活動的評比結果及總結交電子版至樑建舒處

（四）總結表彰階段

（6月）

1．各項活動的評比結果公佈

待定

待定

2．總結表彰

3．閉幕式發??

姚訓琪

“讀書節”全程宣傳、報道：學校廣播站。 負責人：黃允??

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的3篇《中學科技讀書節活動方案》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。

中學讀書活動方案篇2

一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

1。開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人瞭解“世界讀書日”

2。提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3。在成長中學習，在學習中成長

4。推進學風建設，營造學習氛圍。

5。豐富大家的課餘時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：xx年4月22—23日

地點：食堂前空地

七、活動物件：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

（一）love&care·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1）按照同學們自願的原則，在全校進行募捐。

2）募捐的物資為書籍。主要範圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如

願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話，畫上笑臉標識）。

3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

（二）舊書互換——以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

1）、按照同學們自願的原則，在全校進行捐贈。

2）、在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。

3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

中學讀書活動方案篇3

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發同學們的讀書興趣，開拓學生的知識視野，提高審美情趣和人文修養，養成愛讀書、讀好書的好習慣，形成健全人格，營造濃厚書香氛圍。學校決定從十一月中旬開始，組織“讓讀書成為好習慣”主題讀書月活動。現將具體方案安排如下。

一、指導思想：

以養成良好讀書習慣和人文修養為宗旨，以豐富學生課外知識、建立書香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念，讓讀書成為習慣，讓讀書成為自然。從細節入手，從小事抓起，促進良好讀書習慣、個性品質和道德素質的養成，為學生的終身發展奠定基礎。

二、活動主題：

養成讀書習慣共建書香校園

三、活動形式和內容：

1、開展“好班風伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。（方案另發）

2、組織“大手拉小手，讀書好家風”書香家庭展示交流活動。

3、開放北校區閱覽室，供九年級、初四同學午休讀書；籌建南校區開放式圖書角，供七年級、八年級學生午休讀書。

4、舉行“我最喜愛的一本書”優秀讀書心得展評。

5、組織“知識引領未來”百科知識競賽。

四、活動時間：

11月20日—12月20日

五、具體要求：

1、提高認識，確保實效。各班主任要充分認識養成讀書好習慣的重要性，要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、強化宣傳，營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜誌，使讀書月活動既轟轟烈烈又紮紮實實。

3、教師帶頭，紮實推進。教師是學生的.表率，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學生，通過與學生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書，從書中汲取營養。同時，要求各班級都要建立圖書角，動員學生將自己讀過的好書與同學分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜誌，引導學生愛讀書、讀好書。

4、相互配合，學用結合。各班主任要與語文教師做好配合工作，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課、早自習、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經典名著，開展讀書交流，各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學校統一開展活動基礎之上，結合班級和學生自身情況創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

六、組織領導：

成立讀書月活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

中學讀書活動方案篇4

一、指導思想

為提高學生的文化內涵和綜合素養，堅持走內涵發展的現代化學校發展之路，營造書香型、活力型校園，建立特色教育文化，學校決定開展第六屆讀書節。

二、活動時間

20xx年3月31日至4月28日

三、活動主題

以讀書為榮，以讀書為樂

四、活動內容

1、升旗儀式

主持：x

時間：3月31日早上升旗儀式

地點：學校廣場

參加人員：全體師生

活動內容：國旗下講話（以讀書為榮，以讀書為樂）

2、主題黑板報

板報主題：讀書與人生

活動時間：3月31日－4月6日

活動地點：七、八年級課室，九年級綜合樓背後

活動負責人：各班主任

注：4月7日，學校將組織學生會進行評比

3、朗誦比賽

活動負責人：x

比賽時間：4月8日早讀課、班會課

比賽地點：多媒體室

參賽物件：每班選派一名學生參賽

比賽內容：自選經典的詩詞、美文

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

4、讀書感言徵集比賽

活動負責人：x

截稿時間：4月14日

比賽形式：每班選送兩篇稿至語文科長處，再由語文科組織語文教師進行評比

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

5、手抄報比賽

活動負責人：x

截稿時間：4月18日

比賽形式：每班選送兩份優秀作品（統一用4開紙）交至團委辦公室，再由團委組織美術老師進行評比

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

6、讀書交流會

活動負責人：各班主任

活動時間：4月22日班會課

活動地點：各班課室

活動要求：開展讀書經驗、心得體會交流，促進學生“讀好書，好讀書”習慣的形成。

注：4月25日前把班會課材料交至德育處。

7、總結表彰

時間：4月28日升旗儀式

主持：x

地點：學校廣場

參加人員：全體師生

內容：對讀書節活動過程中獲得榮譽的班級和個人進行表彰

注：學校根據各班開展讀書節活動的成效，評選“書香班級” 6名（每級2名），並納入文明班評比。

五、活動要求

1、讀書節作為一次文化與德育教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，每一位同學、每一位教師、每一個班級都應加以重視，進一步創設書香校園的文化氛圍。

2、讀書節各項活動材料要在規定的時間交德育處存檔。

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道，要求廣播室及資訊科技小組在校網站和校園廣播上同時建立“書香校園”專欄。

4、積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評專案之一。

5、對學生的要求：課餘時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。

中學讀書活動方案篇5

為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園

與名著為伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心繫萬里長歌

三、活動時間

20xx年4月9日——4月24日

四、內容與形式

（一）系列活動之一：經典進校園活動

參加物件：市新華書店、高一高二各班級

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與物件：高一高二各班級

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參與物件：高一高二各班級

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，並在書後貼上一個信封，信封內放上讀書卡片，採取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與物件：高一高二各班級

活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。

（五）系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與物件：高一高二各班級

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽（徵文+現場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄影（時長不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與物件：高一高二各班級

活動內容：讀書的.意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

參與物件：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄影，要求同活動五），現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽籤）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。

以上通知，希落實。

中學讀書活動方案篇6

一、活動目的

為了建立“書香校園”，提升全校師生的文化素養，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學風，，養成多讀書、讀好書的習慣。學校第xx屆“書香校園，悅讀青春”讀書節定於9月——12月舉行。

二、組織領導機構

組長：

副組長：

組員：

參加人員：七年級、八年級全體學生及教師

三、宣傳口號

1.書是人類進步的階梯。

2.閱讀文化經典建設書香校園

3.感受文字優美享受讀書快樂

4.知識改變命運讀書成就人生

5.暢無涯書海塑美好人生

6.讀書好，好讀書，讀好書。

7.與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

四、活動時間

20xx年10月14日——12月30日

五、主要形式與內容

（一）讀書節宣傳啟動工作：

1.學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。（團委）

2.班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。（德育處）

3.橫幅懸掛：文字內容見宣傳口號。（總務處）

4.召開學校讀書節動員大會。（教導處）

5.“讀書節”活動期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）

6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘徵集活動。（教導處）

（二）班級漂流具體活動

建立班級漂流規則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優秀漂主、優秀漂流人，每週漂流日記一篇，評選出優秀日記在週四下午自習中交流。

漂流規則：

1.全體學生到校園圖書館借閱一本書（學校買單），同時每個學生製作“漂流書籤”和讀書心得記錄本。

2.各位同學將領到的書進行精讀，寫下第一篇讀書心得，並在讀書心得記錄本上標註“漂主”、“起漂時間”等漂流資訊。

3.由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書籤、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

4.受漂人填寫書籤上的漂流資訊，閱讀書籍後，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

5.本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上迴圈。

?班級圖書漂流公約》

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書漂流中收穫知識，分享快樂！

1.班級漂流圖書為班級同學自願借閱，借閱時先向圖書管理員登記，以便日後歸還。

2.每次漂流只能一本圖書，時間不得超過一週。

3.利用課餘時間認真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。

4.誠信做人，還書要及時，並自覺填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄。

5.愛護圖書，不撕頁、摺頁，不在書上塗畫。遺失、損壞圖書，應和主人或圖書管理員協商予以一定賠償。

6.圖書有限，只限於本班級圖書漂流，中途不將圖書轉借他人，按規定時間歸還。

7.圖書管理員要管理好圖書，每天整理，擺放整齊。

圖書交流卡

我的主人、書名、第1個客人、借閱時間、歸還時間、評價、第2個客人、借閱時間、歸還時間、評價、以此類推對書的愛護程度（有無折角、汙漬、塗畫、破損等情況）給予5---1顆星。

讀書漂流記錄卡

擁有者：發起日期：讀者感言：

讀者：日期：讀者感言：讀書，就是生活，像不能沒有呼吸一樣的生活；讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神.

是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說??是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流??書，給了我很多很多。

讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。

通過漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、每週漂流日記一篇，從漂流情況分配每項得分，評選優秀漂主、優秀漂流人，學期進行獎勵。

（三）學生讀書活動

1.發出倡議

10月13日升旗校會發出倡議，並進行誦讀經典活動（少年中國說）

2.板報評比（團委）

班級板報、櫥窗更換相應內容10月18日檢查評比，並出一期班級手抄報，每班至少10份有質量的10月21日上交。

3.徵集座右銘（德育處）

讀書座右銘徵集活動，包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語，要求原創。每班在班級先評選，選出10份優秀的作品上交德育處，進行評選，評出等次進行獎勵。（10月25日上交作品）

4.課本劇大賽（教導處）

10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導處。（預計10月30日下午7、8節課在大教室比賽）（教導處、語文組）

5.書籤製作大賽（德育處、美術組）

書籤製作大賽，製作精美的書籤，精美不等於奢侈、只要求自己製作、環保利廢、經濟適用、美觀大方的即可11月8日之前班級評比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術組進行評比。

6.百生講壇（教導處）

班級學生自我組織班級內部選拔，推選出2-3人到學校展示，展示內容學生對名著書籍內容的認識、見解、感悟，脫稿演講，時間不限，展示後評選優秀百生並刻碟留念。（11月15日）