英語活動方案7篇

活動方案的詳細效能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行，通過一份詳細的活動方案能夠幫助我們制定活動的後勤保障工作，以下是本站小編精心為您推薦的英語活動方案7篇，供大家參考。

英語活動方案篇1

為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。思想彙報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，於20××年4月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便於以後英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結。

一、活動前期：

各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳。基本上保證了大多數同學對活動具體時間及相關內容的瞭解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進行活動場地的佈置，學習部成員到各班檢視佈置情況並解決他們遇到的麻煩。成員們全力配合，充分體現了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地佈置與下午6：30時佈置工作完成。

二、活動中期：

下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程式之後，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然後活動正式開始。

隨後就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演彷彿讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收穫到很多的知識。

話劇表演之後同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環節，凡參與者均獲得了將品，在遊戲環節同學們都表現的非常熱情。

9點過幾分時活動圓滿結束。活動進行過程中個成員之間協調很好，保證了活動的順利舉行。

三、活動後期：

各班成員將相關裝置整理並存放好，同時清理了活動場地。

四、活動注意事項：

當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以後舉辦的活動不成熟的地方。

1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。

2、活動環節的節目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。

回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕鬆鬆地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！

英語活動方案篇2

一、活動目的：

擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業餘活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕鬆愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

三、活動物件、時間及地點：

活動物件：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期準備工作：

1、會場佈置：準備好佈置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，祕書部，文體部人員來負責。

2、資訊採集：是由宣傳部人員來負責，並利用網路資源釋出英語角活動的資訊。

3、學習部負責音響裝置，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞並自我介紹。並介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣佈活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小遊戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間互相交流對話

(5)由主持人宣佈活動結束，播放音樂

六、活動後期工作：

1、會幹留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛鍊自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進行一次遊戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施裝置異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響裝置的工作正常

(2)預備一些應急裝置，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場

(2)若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行

(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短)

英語活動方案篇3

活動主題：

活動背景：

活動目標：

1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。

2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。

3、設計新穎的遊戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。

4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。

活動時間：

活動地點：

活動宣傳：

宣傳形式：

宣傳方案：

報名人數：

活動方案：

第一階段：

1. 主持人及所有老師熱場。

2. 外教主持人帶領學生學習復活節的節日文化及有關詞彙，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。

第二階段：

熱身遊戲：海底撈（蛋）。

主持人告訴大家，在我們海洋池裡有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自願上來進行遊戲，家長在規定時間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家裡（指定框裡），時間結束框裡彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵！

【活動遊戲規則】

1、5組家庭，組組pk，steve老師負責計時，時間為2分鐘。

2、家庭之間互相pk，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發。

3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發。注意了，違反規則的，我們會扣掉一個蛋哦。

【活動注意事項】

1、各位家長請看管好自己的小孩，遊戲的時候儘量和孩子在一起。

2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。

3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。

4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。

5、參加者不得有意破壞植被和公園裝置，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。

第三階段：

手工diy鮮花製作

（文同準備裝飾用品，雙面膠等。）

各毯主需上前領取所需材料，協助本地墊家庭完成diy。

第四階段：

全體遊戲：兔子蹦蹦跳

【活動遊戲規則】

1. 分組縱隊並排站。

2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達後，第二個方可出發。

3. 孩子可發出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋裡，兩手提著布袋蹦躂著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發，該組最後一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。

【活動注意事項】

1、這是接力遊戲，用時最短獲勝。

2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發。

3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。

英語活動方案篇4

參加學生：

一年級學生

話題：

水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小遊戲：

?apple apple給你，orange orange給我》

活動情況：

先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活動，並與教師一起玩《apple apple給你》的遊戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動小結：

一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

參加學生：

二年級學生

話題：

animals

動物單詞遊戲：

?where’s my dog》

活動情況：

學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然後圍成一圈與教師一起玩遊戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog在這裡。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結：

二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

參加學生：

三、四年級學生

話題：

what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況：

先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動遊戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，並鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結：

經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，並出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。

參加學生：

五年級學生

活動主題：

1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1)各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons這首小詩。

2)熟讀該詩後展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。

活動二：英語歌曲現場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

2)建議學唱一首英語歌：yesterday

英語活動方案篇5

一、活動目標：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

二、活動重點：

區分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail，tiger。

三、活動難點：

幼兒能與老師互動，領會老師的問題並做出相應的回答。

四、重難點解決方法：

通過課件及動物圖片，教師示範，引導幼兒反覆跟讀掌握髮音，理解意思。

五、活動準備：

教學課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、 greeting

t：good morning，boys and girls. how are you today？are you happy？（幼兒回答）

2、 warm—up

lets have a warm up，ok？“follow melody.”（與幼兒一起做熱身運動）

3、new learning

通過反覆利用動物課件學習單詞tail。

today，melody will introduce five friends to you. look！whos coming？（出示課件）this is my tail，i can swim. who am i？yes，im o！

依次出示狗（i can woof. im dog.）、兔子（i can ra it.）、孔雀（im peacock.）

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger。

點數後：whos not here？oh，es tiger？（tiger……）出示哭的tiger。

幫助tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger。

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ending

教師做出評價，動物向孩子們說thank you。

英語活動方案篇6

一、目的：

複習鞏固並引導幼兒仔細傾聽口令，大膽表現，體驗英語活動的樂趣。

二、準備：

英語口令（相關的卡片）

（1）touch your head touch your face touch youreyes

（2）wash your face wash your hands rash your teeth

（3）fly 5 times jump 2 times swim 4times

三、過程：

1、指導語：上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個遊戲叫"listenanddo"。

2、規則：聽英語口令做出相應的動作，同時大聲說出英語（重複口令）。遊戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過關。

3、老師示範作發令者開展遊戲。做對了就說：great！/thatsright！錯誤的說：oh，no、/youarewrong、

4、集體開展遊戲，老師觀察指導。之後可請做得優秀的幼兒當發令者。

英語活動方案篇7

一、指導思想

由於國小生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的`聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富國小生的課餘生活，同時也為他們今後的英語學習打下更好的基礎。

二、活動目標：

1、通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。

2、授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞彙量，語感等。

4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展國小英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。

三、活動重點

增加學生的詞彙量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。

四、活動物件

本校三年級學生，每級人數不超過30人。

五、活動安排

本學期的社團活動內容具體安排如下：

活動1：日常生活用語（自我介紹1）

活動2：日常生活用語（自我介紹2）

活動3：日常生活用語（天氣描述）

活動4：英語故事（1）

活動5：情景對話（1）

活動6：情景對話（2）

活動7：情景對話（3）

活動8：諺語積累（1）

活動9：諺語積累（2）

活動10：學唱少兒英語歌曲

活動11：學唱英語兒歌

活動12：英語故事（2）

活動13：講故事比賽。

活動14：編排、表演英語課本劇或小品等

六、活動時間

每星期二第三節和課業整理時間。

七、活動地點

三（4）班