區英語藝術節系列活動方案
一、活動宗旨
1. 為了推進英語新課程的進一步實施,使英語教學真正做到以學生髮展為本,全面提高學生的綜合語言運用能力,凸顯我區英語教學特色,進一步推進我區英語教學的改革與實踐。
2. 通過舉辦英語藝術節系列活動,為廣大師生搭建一個學英語、用英語、展現學生綜合風采、展示英語教學成果的舞臺,充分體現語言學習對學生髮展的價值,為學生營造英語學習氛圍,讓學生獲得學英語的自信和成就感,培養學生的創新精神和實踐能力。
二、系列活動安排
學生:
1.英語校園文化建設評比:
1)利用午間休息時間播放學生喜愛的英語歌曲。
2)結合學校特點,班級、校級舉辦學生英語歌曲大賽、朗誦比賽、演講比賽、英美文化講座、英文電影欣賞等系列活動。
3)開闢班級黑板報英語角,宣傳英語文化知識。
4)開展其他有創意的英語活動。
上學期末請各校英語教研組將對英語文化建設的總結(附上活動的照片)上交區教研室,我們教研室將組織骨幹教師對各校的校園文化建設進行評比。
2.手抄報競賽:
以Enjoy my English, fly my dream(享受英語,放飛夢想)為主題,國小高年級(5-6年級)和國中一、二年級手抄報競賽。(班級--校級--區級比賽)上交時間:3月30日之前
3. 英語“希望之星”評選:
校級(初賽):以學校為單位分年級進行,推薦優秀選手參加區級決賽。請各學校將初賽的選拔方案、比賽過程的電子稿發到區教研室。初賽時間為4月底。
區級(決賽):各校按名額分配上報名單到區教研室。活動評選要求:按低年級組(3-4年級)和高年級組(5-6年級)以及7年級和8年級四個組設立獎項。決賽時間為5月中旬;
比賽形式:國小:1分鐘自我介紹+3分鐘故事表演
中學:3分鐘命題演講+1分鐘即興表達
4.英語藝術節及區中國小生英語風采大賽 時間:20XX年下學期
採用英語歌舞、英語故事、劇本表演、動畫片配音等形式,節目參與者必須在2人以上。以學校為單位,由評委進行現場評分,對所展示的節目評出一、二、三等獎,並評選出節目的優秀指導教師。
教 師:英語教師人人蔘與。
1.國小、國中英語課標學習(中學包括考標)體會徵文。截止日期為:5月上旬。
2.教學反思徵文: 截止日期為:5月下旬
程式:執教老師展示公開課--同組教師對其開展課堂觀察,並填好觀察記錄表—執教教師根據觀察記錄寫好教學反思。目的在於促進教師運用新課程理念來研究自己的教學。
要求:每位教師上交一堂課的課堂反思(從教學設計、教學過程、教學效果等方面反思),並附上同組教師的課堂觀察記錄表。(由區教研室組織評比,評比出優秀教學反思)
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