學風建設倡議書

親愛的的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂與氣質，是學校的文明風氣、人性管理和文化積澱，也是一所學校的立校之本。優良的學風是激勵同學們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質量的重要保證。

進入大學後，我們少了題海的重壓,少了家長老師無時不在的督促，多了自主支配的時間，多了張揚個性的機會。但是，在面對學習、生活和感情的時候，有些同學卻少了些勤奮，多了些放鬆與浮躁。在這放飛理想與夢想的大學殿堂，有些同學已經迷失了方向。

同學們，學風是一種傳統，學風更是一種氛圍，重視學風建設，營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學的責任和義務。為此，我們倡導同學們做好以下幾點：

一、樹立遠大的人生理想和正確的成才目標。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制不良風氣和不良思想的侵擾，做一個有理想、有作為，與時俱進的青年人，為實現中國夢而努力奮鬥。

二、深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來。積極投身學風建設，以形成優良學風、建立優良校風為己任。學生黨員、入黨積極分子、共青團員、學生幹部要在學風建設中發揮表率作用，帶動全體同學為“建設優良校風學風，構建文明和諧校園”而努力。

三、學會自我約束，形成終身學習的理念。養成良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念，培養自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念。用我們每個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的學習氛圍。

四、嚴格遵守學校的各項規章制度。不遲到、不曠課、不沉迷網路，上課關手機，不收發簡訊；課堂上認真聽講，積極思考，與老師主動配合，不交頭接耳，不大聲喧譁，不影響正常的教學秩序；考試不作弊、不抄襲他人作業。

五、加強實踐能力與職業技能養成，做好職業生涯規劃。學好課本知識，努力提升專業技能，做好個人職業生涯規劃，明確奮鬥目標。同時我們還要廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面，積極參加社會實踐、企業交流體驗等活動，深入社會、瞭解社會，提高自己的綜合素質。

同學們，唐代詩人韓愈有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。面對明天的挑戰與機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，讓我們以學風建設活動為契機，從現在做起、從自身做起，從小事做起，轉變我們的思想，把握我們的命運，為我們人生目標的實現而厚積薄發！

人文社會科學學院

二〇一三年五月七日