記憶的深處作文500字8篇

通過寫作文，我們可以培養自己的思考能力，作文是一種自我反思的機會，可以幫助作者審視自己的行為和思想，本站小編今天就為您帶來了記憶的深處作文500字8篇，相信一定會對你有所幫助。

記憶的深處作文500字篇1

夜幕降臨，天空披上了華麗的晚禮服，大地一片寂靜，只有那田園的深處還傳出一陣陣的蛙叫聲，隨著輕風飄滿大地。這與這寂靜的大地相配合，奏出一曲動聽的歌。天上的星星做他們的觀眾，輕風為他們鼓掌。

俗話說“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片片”這不正是我們看到的景象嗎？“蛙聲”是豐收的音符；是綠色的象徵；是夢想的腳聲。然而如今，那種美麗的畫面已經沒有了，“蛙叫聲”也從人們的生活中漸漸地遠去……

觸控記憶的深處，我的心在顫抖。

正是星臨萬戶，天象莊嚴，田間小徑旁，活潑可愛的青蛙卻變成人們餐桌的美味佳餚，你可能想到，明天的餐桌將訂在什麼地方了，你也可能這樣說吃一兩隻沒什麼，但是你想一想，每人吃一隻，那將是多麼恐怖的數字啊。

不是嗎？

現在人們亂捕殺野生動物，亂砍亂伐，導致許多自然災害一系列的生態問題，比如：泥石流、水土流失、土地沙漠化、洪澇等。所以我國近幾年來自然災害不斷，全球也面臨地球變暖這個大問題。

我想，“保護環境”不應該只是一句口號，不要等地球被破壞得千瘡百孔才知道後悔。現在要好好的愛護生態環境，你對她好，她也對你好；你對她不好，她也對你不好。

我希望，當我再次走進那田園深處，在那美麗的地方，能夠再聽一次那動聽的青蛙大合唱。

記憶的深處作文500字篇2

每當我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。

“打籃球嘍！” 炫炫拿著籃球，高興地衝在籃筐前投起來。這四個字啊，準是我上體育課最常聽到的話。說起他投籃的興趣可是很濃的，什麼投籃用的術語，他可是出口成章，就像孔乙己滿口的“知乎者也”一樣。

這不，這節體育課，他又如小鳥一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。於是我跟一位同學聊起天，邊看炫炫投籃。

我可能覺得頭仰著，有點累了，低頭活動了一下脖子。突然同學喊道：“剛剛，快躲！” 又聽到炫炫的叫聲：“閃開！”我抬頭看看，誰想就是一個籃球砸來。眼鏡我還戴著，球打到眼鏡，眼鏡壓著鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著我的臉。我的雙手捂著臉，什麼也看不到，卻仍能感覺到一群同學圍著。那時還是三年級，人人都好奇心強。

“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強笑著說：“不偏不倚，直中面門。” 說著，我領頭笑出聲來……

炫炫還是一臉緊張，我開啟手揉揉鼻樑，炫炫瞪著眼睛著急地說：“你臉上紅了耶！” 我有點不知道該說什麼。“關公後代！”一個同學叫道，同學都笑了，我也從人群中退下，聽著他們包括炫炫的笑聲。

我舉著籃球，那一笑，是對以前的我讚許的笑，也是蘊含著快樂的純真友誼的笑。

記憶的深處作文500字篇3

每當自己一個人獨處的時候，耳畔總會響起一陣陣聲音，那聲音是那麼真切，卻又那麼遙遠，只能在記憶深處才能找到它。

那是什麼聲音？是親人的呼喚，是朋友的呼喚。

記得小時侯，我總是最令大人操心，為什麼？因為我很貪玩，老是跑出家門，在大街小巷裡亂竄，但又常常忘了回家的路，因此我總是“把自己丟在了家外”。家人找不到我的時候，就是巷子裡呼喚我的名字。每當我聽到那一陣陣呼喚聲時，我便循著聲音向大人的方向跑去，那一聲聲呼喚，夾雜著家人的擔憂，夾雜著家人對我深切的愛，但是，如今卻再也沒有聽到那童年時的呼喚聲，它只深深地埋在我記憶匯成的沙漠深處，不過，它是一顆耀眼的明珠，在沙漠中散發著如太陽般的光芒。

一轉身，我隱隱地聽到，記憶的沙漠中有一個聲音，一個若隱若現的聲音在喊我的名字，它不似家人的聲音般親切，卻也能給人帶來溫暖。

那是——朋友的聲音。童年，總是最快樂的，因為快樂可以和小夥伴們分享，從中收穫更多的快樂。小時候，每到夏天的傍晚，小夥伴們就會約上我一起去玩耍，時而捉迷藏，時而在田野中追逐飛舞的熒火蟲，時而在樹下聽知了歌唱。在蟬鳴中就算多吵鬧的我們也會慢慢安靜下來，或觀月，或聽老人們講述那牛郎織女的故事，或一起談論著學校裡的趣事。無論如何，這都是美好的，恬靜的，快樂的。但是，如今電子資訊科技發達了，小夥伴們寧可窩在家裡聽音樂，也不願意享受這份美妙的夏夜。漸漸地，我們看到的只剩下那棵枝繁葉茂的老樹。

親人、朋友的呼喚，是美好的，是真誠的，它讓我們重溫起那份童年，但是，如今它卻是埋沒在了記憶的深處。

記憶的深處作文500字篇4

在歲月的長河中，有些事情就像那開在記憶深處的花朵，永不凋零。

——題記

從國小四年級起，我和她就成為了交心的朋友，我們無話不談，形影不離，從不會對對方感到厭倦，那時的我們，童言無忌，彷彿天塌下來都可以為對方扛著。

他的理想是成為一名畫家，她畫過許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫，簡直就像是人工的美圖秀秀，別人問他為什麼畫的那麼好，一定是學了很久。其實不然，他只學了幾個月，至於他畫的那麼好的原因，我問過他，他告訴我，他熱愛繪畫，並且每一幅畫都是用心去感受的，他說的特別認真，特別堅定，以至於到現在，這句話已成為我記憶深處開的最旺盛的花朵。

對他來說，能夠創造美的作品的右手，已經成為一樣至親的愛人，然而，造化弄人，上天卻給她開了一個無法彌補的玩笑。

她的整個右臂在一次車禍中骨折了。

那幾天，我一直心神不寧，直到一個月後，我才見他打著石膏回來，這我才弄清事情的原尾——原來，他在那一個月前放學時，從他爸爸的車上摔了下來，又被一輛電動三輪車前輪輾過右臂才導致的骨折，住院期間，他本以為他的右臂不會在康復了，就差一點要放棄他熱愛的藝術，可是，在當他看到雛鷹試了無數次之後才起飛的時候，他又重拾起希望，他開始用左手練習作畫，一個月下來，從當初的生澀變為最後的成熟，他竟用了好幾摞的紙！

當他完全康復時，他已經可以臨摹好多名畫了。當我問他是如何戰勝困難時，他只說了一句：“有志者事竟成”這句話一直烙在我的心底，在我的記憶深處開出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。

記憶的深處作文500字篇5

微風拂過床前，輕柔地去了，只留下窗外的紙風鈴，悠悠地迴響，如外婆綿長的細語，雖不悅耳，但也語重心長。

灶前的爐火，升騰起氤氳的熱氣，暮靄一樣散開。火光對映在我的手臂上，像濺開的麥芒。爐內的水汽頂起爐蓋，發出“撲撲”的聲響。我閉上雙眼，細細地諦聽，那是外婆的帆布鞋摩挲地面時柔柔的足音。

外婆，我已憶不起我“咿呀”學語時您教我的歌謠，也無法遙想我酣然入夢時您喃喃的細語。我只能聽到有一種聲音——您編織的紙風鈴搖擺時的迴響，您燒水的鍋爐中水汽的餘音，始終留在我記憶的深處。

撥弄紙風鈴，撫平每一處褶皺，彷彿觸控您多繭的雙手。每一隻鈴身都留下您指間的紋路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我彷彿看到，您安詳地坐在床頭，雙手摺疊著紙風鈴，老花鏡的後面，是慈愛的目光。我彷彿聽到，一根針正緩緩穿過鈴身，摩擦出吱呀的聲響，又串起一隻只風鈴，會考滿分作文在微風中搖擺、歌唱。朦朧的晨曦中，我耳旁似在縈繞，灶前鍋碗盆勺所演奏出的奇異的交響。睜開迷濛的睡眼，側耳傾聽，那是您早起後，為我做飯的聲音。我於是披衣起床，只看到爐火前的您，正向灶裡添柴，身前的爐子裡，蒸騰出撲撲的水汽。您的帆布鞋伴隨著身體，微微顫動，單薄的身影下，又傳來鞋底細切的聲響。火光中，我的淚與灶中的柴，一起消融。

如今，您已離我而去，但每當我閉眼靜聽時，總覺得那窗外的紙風鈴和爐內的水汽所發出的聲音時時刻刻在告訴我，您對我的關心，您對我的期望，也會同這聲音一樣留在我的記憶深處。

記憶的深處作文500字篇6

青春校園，藏著多少青春記憶。教室裡朗朗讀書聲、操場上奔跑的身影、走廊裡的嬉戲打鬧，交織成一幅美麗的連環畫，定格在記憶中的一頁。

伴隨著尖銳的鈴聲，我們開始了一天的學習。教室中我們正襟危坐，認真的預習著書本，不時響起的粉筆聲、翻書聲在這寂靜的氛圍中是那樣和諧。講臺上老師的身影和擠滿了漢字的黑板交相輝映，是那麼單薄又是那麼的高大！

教室就像是知識的海洋，我們在老師的帶領下去遨遊、去探索、去發現。我們可以為了一個難題共同解決，也可以為了一個答案爭論不休，在攜手並肩中感受到學習的樂趣。

“叮鈴鈴——”下課鈴聲好像有種獨特的魔力，可以讓我們萎靡的精神瞬間“滿血復活”，齊刷刷的盯著老師的嘴，期待著說出那無比親切的兩個字（下課）。看那操場上，我們當初的影子還在那裡歡快的奔跑著，是那樣無憂無慮，歡聲笑語縈繞耳旁。

還記得那年運動會，我們為了集體榮譽而團結拼搏，最終取得佳績；那年拔河比賽，我們的齊心協力，以弱勝強；那年畢業季，我們齊唱《兄弟》，收穫了朋友的深厚情誼……

最喜歡在小樹林玩耍，繁茂的大樹欣欣向榮的生長，到處透漏著勃勃生機。陽光倔強的透過樹葉的間隙灑下來，灑在我們身上，灑到我們心裡。

青春校園，藏著無數青春記憶。我們無法重度過去的美好時光，唯有用心將那份純真珍藏。

記憶的深處作文500字篇7

小時候的我，因為抵抗力差，記憶中斷斷續續似乎一直在生病，也不怎麼上幼兒園。於是，一臺小小的電視機就成為了我的好夥伴。

每天要做的事情除了出來吃飯，沒事瞎蹦躂，就是看電視了。動畫片裡的每一個情節，每一個細節，我都能快速地說出來。為的就是，當以後有哪位“幸運兒”遇到我了之後，我就會和他聊上許久的動畫片。

小時候，每次當動畫片一放映，我都會掐好時間提前坐在電視機旁，等待開始。不管我在幹什麼，只要動畫片放映的時間一到，我便會乖乖地坐在電視機前。記憶深處的《熊出沒》，這部數不清有多少集的動畫片給我帶來了數不清的快樂：每當光頭強來砍樹時，熊大熊二便會出來阻止他。熊大和熊二在寬闊的森林中，想盡一切辦法和光頭強鬥智鬥勇。大大的森林中，護林人熊大熊二和伐木人光頭強之間的故事，讓小小的我擁有了太多太多的快樂時光。

晚上，每次看到很晚時，家長就會跑過來說該睡覺了，等家長走了，我又會拿出遙控器開啟電視繼續看，並時刻聽著家長的腳步聲。

上國小之後，學校組織植樹活動的時候，我總是第一時間舉手參加。扛著小樹苗，拖著小鐵鍬的路上，我總是聯想起熊大熊二的動畫場景，忍不住笑出聲來。看到別人驚異的目光也沒關係，這是我和熊大熊二之間的祕密。

在記憶深處，在綠陰深處，我總是會想起那個坐在電視機旁，等待動畫片開始的小女孩。

記憶的深處作文500字篇8

午後的陽光，慵懶地灑在身上，我半躺在椅子上，耳邊傳來隔壁哥哥練習二胡的聲音，我閉上了眼，任往事湧上心頭。

幾年前，每當我放學回到樓下，總能聽見微弱的二胡聲，我知道，爺爺又在訴心事了。回到家裡，看見爺爺孤寂的背影，二胡傳來的聲音，如泣如訴，我的心底總是莫名的滿是淒涼。

後來，爺爺覺得舌頭疼痛並潰瘍了很久，去醫院檢查，已經是舌腫瘤晚期。全家人都沒有告訴爺爺真實病情，只告訴他是普通的口腔潰瘍，住院治療一段時間就好了。每天放學後，我都去醫院陪爺爺。有時，他會問我，怎麼還不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：沒事，您放心吧，馬上就能出院了。有時，爺爺看見我來，也一言不發，只是在病床上，沉浸在自己的二胡裡。

那天，我剛上完琴課，就順手把琴拿來了，爺爺見我拿著小提琴，喜出望外，以為我要跟他合奏，我不願傷了爺爺的心，就拿出琴，與爺爺合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，聽見爺爺那越發悲傷的琴聲，我想起醫生說爺爺所剩日子不多，眼淚潸然落下。一曲終了，我放下琴，閉上紅腫的雙眼，無力地靠在牆上。窗外，只有是蒼白的夏天，只有幾聲悲寂的蟬鳴，打破了病房裡忽然的寧靜。

兩個月後，爺爺走了，走的無聲無息，走的安詳無比，只是他的懷中，還抱著那把二胡。下葬時，陪著爺爺一起睡去的，還有那把唯一瞭解爺爺心聲的二胡。

那孤寂的二胡聲，那熟悉而又蒼老的手法，已經永存我記憶的深處。如今我只想對爺爺說一句：你指尖躍動的日光，是我此生不變的信仰。

爺爺，天堂安好！