留在我記憶深處作文8篇

想要將作文寫得更加生動，我們需要學會運用合理的修辭手法，很多人在寫作文之前，都會先列好一個大概的提綱，本站小編今天就為您帶來了____留在我記憶深處作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

____留在我記憶深處作文篇1

大概是五六年前，我剛記事，那時我家的經濟條件不是很好，照相是一件奢侈的事情。在一個樹葉飄零的秋季，一個霞光四射的早晨，爸爸和我們商量要去照全家福，我們都同意了。當時，鄰村都沒有照相館，我們就只能去寨裡，大約一個小時後就到了，照相時，我們全家人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

現在，我看到這張照片時，都能感覺得到當時我們全家是多麼幸福，當時爺爺奶奶爸爸媽媽是多麼年輕，當時我是多麼調皮。雖然這是一張普通的照片，但我心裡卻很溫馨，童年生活顯得那麼絢麗，那麼五彩繽紛。

記得小時候，爺爺奶奶特別疼愛我。每當我貪玩挨爸爸媽媽的批評時，都會跑到奶奶家，在那玩夠了，吃飽了，然後我再回到家，這時，爸爸媽媽的火氣也消了。

每當知了在樹上叫，蜻蜓在天上飛，夏天來臨，我都會坐在奶奶的雙腿上，在院子的樹下乘涼，這時，爺爺有時還會給我拿幾個棗、幾包零食，邊吃邊在樹下乘涼，現在想起來，我當時是多麼幸福啊!

現在，爺爺奶奶慢慢衰老，我很想好好報答他們，但我現在還要上學，我只能抽出週末時間去給爺爺奶奶捶捶背，燒壺水，沏壺茶，現在我能做的只有這些。

望著照片，望著照片上的人，真希望能把時間留住，把人一生中最光輝的時刻留住，留住生命中最美的一刻。

這張照片，給我若干的啟示；這張照片，讓我懂得了人生的很多道理；這張照片給我留下了最美麗的回憶。每個人都有自己最難忘的事物，而我自己覺得我人生中最珍貴的不是什麼昂貴的事物，而是一張難以用金錢代替的照片，就是這一張照片，讓我難以忘懷。

____留在我記憶深處作文篇2

在我美好的記憶裡，有許多美好的地方，不知是誰觸動了我歲月的琴絃，打開了我記憶的寶盒……那是一個美麗的地方——我的老家，一個迷人的村寨。它永遠留在我記憶深處。又是一年桃花兒開，我在這裡無盡傷懷！(老家開發了)

“在那桃花盛開的地方，有我可愛的家鄉……”我的老家是一個山清水秀、鳥語花香的好地方，清晨，山裡的太陽被一聲雞鳴嚇上了天空，鳥兒們開始放開嗓子大聲唱歌，隨處可見的野花，有的紅如火，有的`白如雪，有的粉如霞，零星的點綴著大地，五彩繽紛，美麗極了，嫩綠的野草一叢一叢的，好像一塊塊碧綠的地毯。每一顆樹都直插雲霄，蔥蘢耀眼，華蓋如傘，清澈見底的小溪唱著歌兒奔向遠方……一派和諧、充滿生機的景象。

但我最喜歡的是我家屋後的竹林，因為那是我兒時的天堂。

那裡的竹子總類非常多，蒼翠欲滴，一棵挨著一棵，遠遠望去像一片綠色的海洋。風一吹，竹竿互相碰撞和竹葉相互摩擦的聲音，更為這迷人的景色添了點情趣。一到夏天，那裡十分涼快，我們常常在那裡盪鞦韆、談心……每一片竹葉上都記載了我五彩斑斕的童年趣事。夏天的竹林才叫有趣，一到大人們都睡午覺的時候，小孩們就悄悄溜出來，來到竹林聚集。我們是要來捉竹子蟲，它有八隻腳，黑褐色的身子，專門吸竹子的汁液，又要發出噪音，但是它味道鮮美，都讓我們幾個小饞蟲口水直流。我們分工合作，年幼的負債找，年長的負債捉，捉到了以後，我們用竹枝穿起，摸出火柴，點燃一堆火，用火烤起來。不一會兒就烤好了，我們熟練的用手拍拍蟲子的身體，再輕輕放入嘴裡，鮮嫩多汁，一股淡淡的竹子香味，我們一搶而光。

我要將這“美麗”永遠留在我的記憶深處，到了老年，再拿出來品嚐。

____留在我記憶深處作文篇3

推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個個畫面都歷歷在目，一聲聲話語都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。

我特別愛吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上國小三年級時，那個懵懂無知的我認識了糖的另外意義。

記得那天，天空下著毛毛細雨。我來到學校辦轉收轉學手續。接過那張輕而重的手續時，心中的依戀再也壓抑不住了，我哭了……

當我抬起那隻灌了鉛似的腳，準備踏出校外時的一剎。一雙稚嫩的熟悉的手輕輕的`拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻樑上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它掛在臉上，是那麼的美麗，那麼的耀眼。我也露出了“久違”的微笑。

只見，她將那隻小手徐徐放下，伸進了口袋似乎在摸索著什麼。她開口了：“你去了另外一個學校，要好好的努力，我們要一起競爭。還有，記得時常跟我們聯絡，多交些好朋友。”她從口袋裡掏出了一顆糖，放在我手心上：“每天都要開開心心哦！”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊地握住，像是一塊金子，生怕被別人拿了、掉了。說完她就走了，看著她一步一步的跑著，我的心像打翻了五味雜瓶一樣。

望著她走入教室，我才依依不捨的離開。那天，我撕開了糖紙，放入嘴巴時，是那樣的溫暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那樣，一直都含著等到嚥下去的那一刻，聲音是如此嘹亮……

那一天，那些話，那顆糖，給了我單調的人生上了無限色彩。成為了我塵封記憶中最亮的那顆星，永遠不停地閃耀著。

____留在我記憶深處作文篇4

一頭又黑又長的頭髮，一雙大眼睛，這就是我們的潘老師。

第一次見到她是在英語課上。那時，由於學校裡沒有合適的英語老師，所以那個學期一開學我們的英語課遲遲沒有開始。直到一個星期後，我們迎來了一個年輕的女老師。她一走進教室，就用十分自信、洪亮的聲音對我們說：“同學們好，我是你們的英語老師，我姓潘……”第一節課非常愉快，我們一起做遊戲，一起歡笑，她也在我們心裡留下了美好印象。

潘老師雖然是剛畢業的大學生，但講起課來繪聲繪色，下課與我們打成一片，在我們之中是位大姐姐，無論是學習還是生活中的問題，我們都願意向她詢問、傾訴。但在這之間，也會出現一些意想不到的小插曲。

我們班在當時是出了名的鬧騰，也就只有班主任能治得了我們。所以在英語課上，尤其是剛開始的那幾次，我們都鬧哄哄的，弄得老師課根本上不下去。有一次，可能是我們鬧得太過分了，直到放學我們班也沒有下課，把校長都招來了，老師在講臺上維持紀律，氣得她直哭。也許就是從那次以後，我們班再也沒有出現過上英語課十分亂的情況。

潘老師是從四年級開始教我們的，我們都很喜歡她，但很遺憾，她沒有等到我們畢業就辭職了。當我們聽到她要辭職的這個訊息時，每個人都幾乎不敢相信自己的耳朵。我們把她圍在中間，一聲聲的對老師說：“潘老師，可不可以不走……”在她教我們最後一次的期末英語考試中，我們都盡了自己最大的努力考出一個好成績，在放暑假前，也就是我們最後一次再見面，她對我們說：“與你們相處的這段時間，是我一生中最最難忘的回憶，孩子們，感謝你們，相信我們還會再見面的！”

樸素的衣著，忙碌的身影，長不大的笑容，還有那一身淡淡的咖啡香，永遠都是我記憶深處最最敬愛的潘老師。

____留在我記憶深處作文篇5

童年的記憶是五彩繽紛的，有許多許多的事都留在我記憶深處。有一件事讓我至今都難以忘卻。也許是因為那件事體現著我童年的天真、純樸。

我五歲的時候，幼兒園放暑假。爸媽因工作忙，便把我送回老家讓爺爺、奶奶帶。在鄉下，我可以想怎麼玩就怎麼玩，可開心了。有一天清晨，我看見爺爺、奶奶把種子種到地上，澆水、施肥。過了幾天竟然發生了神奇的事情，地上竟冒出了許多綠色的小嫩芽。又過了幾天小芽變成了小葉子，開花、結果。

得到靈感的我迫不及待地向爺爺要了鏟子，也在地上開始挖坑，挖好了坑後，我便把帶來的新玩具悄悄地全放進了坑裡，然後再用土填上。又是澆水又是施肥的，忙得一身汗。既然種下的種子可以可結果，那麼我的玩具種下去也是可以長出新玩具的呀！我滿懷希望地期待著我的“玩具樹”。

可是一天一天過去了，我的“玩具樹”始終沒有動靜。剛開始的時候，我以為“玩具樹”比種子大，所以會長得慢，也就沒在意。可是時間越來越久，每天去看，但是卻都沒有動靜，終於有一天我急哭了，沒得到新玩具，自己的玩具又被埋在裡面了。奶奶看到了，便問我：“小寶貝啊，你怎麼了？小女孩哭了就不漂亮了。”我哭著問奶奶：“你們的種子能長成菜，我種的玩具為什麼長不成玩具樹？”奶奶知道緣由，笑了：“我的傻孫女，植物種子是有生命的，而你的玩具是沒有生命的，沒有生命的東西怎麼會破土生長呢？”後來我才明白只有種子才能發芽生長。我的美夢也因此被咔嚓——破滅了！唉！

今天我已經十歲了，然而兒時的這件事我一直記憶猶新。也許你們看完會笑我，但我不會笑，因為那是一般人少有的童真！

____留在我記憶深處作文篇6

有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇，我是沒有機會寫出來的。

他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭髮也白了一半多，我想講到這，大家已經想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關愛。

有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以後再買吧！”我當時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然後爺爺又折回店裡，我看見他進去一直和老闆說些什麼，老闆一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什麼嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終於哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺的衣服都溼透了，爺爺看了看我也沒說什麼話。

過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別後悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一齣。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機。回家後我高興的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發火了，跑去說爺爺：“你怎麼給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”

後來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現在已經離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！

____留在我記憶深處作文篇7

最初遇見徐老師的那段日子，我對英語正處於放棄的邊緣，那些冗長的語法、複雜的句型像遇水膨脹的植物繁雜地錯亂紮根，我感到自己像是被一隻大手一氣按入了日光也照射不進的大海深處般的難過。

無力地抬頭嘆氣，忽地就看見了英語老師的笑容，映著夕陽的暖色調，溫和地綻在教室混濁的空氣裡，讓一切變得柔軟而美好。她的眼角有細碎的笑紋，皺在一起顫動，如同兩片躍動的葉。

原來是有人回答對了她的提問，她頻頻點頭，黑色的眸子裡折射出讚許的光芒：ok、ok、verygood!那樣燦爛的笑容將我的煩躁與難過通通抽離，也點燃了我的微笑，我再次俯身努力的去撿撿那些奇怪的段落大意。 在她的課上經常能聽見她女兒的名字，只要提及她，英語老師的整個人都會陷入一片柔和的光暈裡，語氣裡是一個母親掩蓋不了的自豪，那些笑紋會更加持久的堆積。也許正是由於她那小小的女兒，她眼中的我們成了永遠也長不大的孩子，她將她的細膩、溫暖悉數給予了我們：天冷了她會提醒我們加衣，流感來了她會告訴我們應備的預防藥。

她的給予的世界，彷彿一朵開得絢爛的花，花瓣一片一片慢慢地張開，露出其中的蕊，那是倍受呵護的我們。 可恨我從來都不是一個勇敢有毅力的人，遇見困難迫不及待的轉身倉皇而逃。於是英語終究被我漸漸荒廢，英語老師佈置的作業上經常留著大片大片的空白。待她檢查作業時，就會聽見她說：“怎麼又沒寫呢？”淡淡的語氣，卻讓我感覺到有不可抗拒的力量壓下來，使我不敢去注視她那覆蓋著焦急的眼睛。我的心裡是無限膨脹開的寂靜，爾後便是深深的懊惱。

她的眼睛彷彿會說話。當她提問後沒人舉手時，她的視線是鼓舞的；當同學回答對問題時，她的視線是讚揚的；當同學語出驚人時，她的視線是雀躍的；當同學答錯時，她的目光是柔和的。

她的眼神如同湖水般的乾淨，折射出了她的心底的所有情緒。她的溫暖亦如水，輕巧的環繞，覆蓋上每一個人心中最柔軟的地方。映亮我們的心房。 她是如此簡單，心無城府的一個人，上課時，她偶爾會有筆誤，在被同學們指出後，她會立馬不好意思的笑起來，一臉的恍然大悟，口裡不停的說著：sorry、sorry！然後迅速的將之更改過來，最後滿足的看著自己的正確板書，點點頭，捋捋不經意間垂下的頭髮，繼續上課。像孩子似的舉動，總能叫我們忍俊不禁。

她的心態永遠平和，她的一位高中同學現在很有錢了，一次參加完同學聚會後，她回來對我們說：“有什麼好羨慕的呢，他有她的生活，我有我的日子，各人都有自己的幸福。這些言語如同寒冬裡新熱的牛奶，帶著融融的暖意，撫平了許多人心中的不平與自憐，而我，亦因為這句話明白了原來有些幸福已經刻進了心裡，沒有什麼能夠抹去，那是溫暖而厚重的覆蓋。 那些英語老師所給的溫暖，在這個“兵荒馬亂“的高中生活裡，有著難以置信的光亮，就像那種在豐沃黑土地上成長起來的向日葵，華美璀璨，媲美驕陽。

有著無限的生命力，永不逝去。在我們的生命深處，永遠停留。

____留在我記憶深處作文篇8

至今想起來，我都覺得能做你的學生，是我三生有幸。

還記得第一次見你的場景。我作為我們班的團支書去開會。作為一名七年級的新生，第一次參加這種會議難免有些害怕。趁會議還沒有開始，我打量起了坐在講臺上的老師們。最先注意到的就是你，你披著一頭栗色的長髮，長著一張圓圓的臉，小眼睛，塗著綠色的眼影。我微微皺了皺眉頭，綠色的眼影給人一種拒人於千里之外的感覺，我不太喜歡，心想你一定是個不怎麼好相處的老師。

第二次是在八年級第一學期的時候，我們班換了數學老師，班主任笑著告訴我們說新老師很漂亮。我和班長一起去問事情的時候，才知道原來你就是我們的新數學老師。我們剛到你的桌子邊，你就抬起頭笑著問我們有什麼事，我剎那間呆住了，原來你並不是我想象中的那樣是個“冰美人”，相反，你待人居然如此平和親近。你的笑容彷彿一縷陽光，融化了我之前對你的一切偏見。走出辦公室的時候你在和其他老師說笑，我聽見了一陣清脆如銀鈴般的笑聲，關上門，身後彷彿有一大片花兒盛開。

再見你就是你上課的時候了。那天的數學課是在下午，夏末的暑氣還未散去，你一進門就有一股涼氣撲鼻而來，原本趴在桌上的同學全部立腰坐好等著你上課。你身上彷彿有一股魔力，能把學生學習的積極性不知不覺的調動起來。第一節課你沒有講新課，而是一字一句的給我們講要求。“代數本上要畫三條線，書寫一定要乾淨整潔，解題要有一定的格式；還有，作業本外面一定要套上皮子，還要繫上毛線……”我們雖然嫌新老師要求多，可下課還都一一照做了。現在想起來，多虧你那時的句句叮囑，我們才能在數學這門功課上養成細心的好習慣。

從你帶上我們班的數學課那天起，上數學課不再枯燥無味，反而變成了一種享受。你上課時不多重複概念，可卻用一道又一道的例題讓我們把概念牢牢地記在腦海裡。你一直鼓勵我們上課積極舉手，即使回答錯了，你也從不會批評責罵，只是微微一笑，給予我們最大的支援。記得你的字雖然不飄逸，但娟秀小巧，上課時你的板書永遠都是那麼的整潔乾淨，不論多麼簡單的題目，你都會把解題步驟一步一步的寫在黑板上。素質考評評分的時候課代表拿來你的工作筆記，說上面有學生的作業批閱情況，我疑惑的打開了本子，你居然每次批閱完作業後都把優，良，中，差等級的學生名字一個一個的記下來，我驚呆了，你對待工作的認真是我遠遠沒有料到的，從那時起，我對你的尊敬便又多了幾分。

記得最清楚的一節課是《變化的魚》，書上的圖一條又一條的摞在一起，看起來十分複雜。上課時你沒有讓我們翻書，只是讓我們拿出準備好的座標紙，然後分組一條一條的畫魚，不僅比書上畫的清晰，而且各組交換看過之後，我們對那節課的概念也瞭如指掌。之後的一次函式也是如此，在別人嘴裡複雜的概念影象，在你的課堂上卻變得簡單易懂。上你的數學課，從來都是一眨眼一節課就過去了，你用你的認真細心和獨特的教學方法帶我們探索數學的奧祕，讓我們不由自主的愛上了這門充滿神祕的學科。

漸漸地，我發現你不僅課上的好，而且對待學生的態度也一視同仁，從不偏愛某個學生，我們犯錯也從不對我們大聲斥責。我突然發現，隨著和你相處的時間越來越長，你眼睛上那抹綠色的眼影彷彿不再冷漠，而是變成了生機勃勃的活力，彷彿春天的小草帶給人們的喜悅一般，帶給我們一次又一次的驚喜。

記憶深處還停留著去年夏天的場景，我們表演完韻律操之後，你和我們在學校後花園合影。那時，盛夏的花兒開的正豔，一張張照片定格了我們與你的快樂時光。現在，當我再次走在校園裡時，總是會不由自主的想起那一學期你帶給我們的歡樂和驚喜。去年的夏天，校園裡有花兒，有小草，還有你的笑臉，可今年，花草猶在，卻再也見不到美麗的你了。