留在記憶的深處作文6篇

作文要學會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，隨便應付完成的作文對於提高自身的寫作能力是沒有幫助的，以下是本站小編精心為您推薦的留在記憶的深處作文6篇，供大家參考。

留在記憶的深處作文篇1

有人說，記憶是留住美好時光的地方；有人說，記憶是上天獎給人的禮物；有人說，記憶是一望無際的天空，讓我們暢遊；還有人說，記憶是美好的種子，是歡樂的天堂，還是人間最美好的相簿。現在就讓我翻開自己的記憶冊，來給你講述一件留在我記憶深處的事吧！

又是一個平凡的一天，天空陰沉沉的，下起濛濛細雨，彷彿在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見花兒都低著頭，我的心情是更加難過了，書包裡那張輕飄飄的試卷，對我來說卻有千斤重。

我慢慢地，慢慢地走到了家門口，想敲門，可是又不敢。一想起書包裡的那張試卷，我連地縫都想鑽進，難道還有回家的勇氣嗎？

終於我鼓起勇氣，敲了敲家門。不一會兒，媽媽滿臉笑容地為我開了門，轉而她疑惑不解：“今天怎麼那麼慢才回來哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個微笑說：“沒事，下雨走慢了。”便風馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什麼，便緊跟我身後進了房間輕聲細語地問：“怎麼啦？我可是你最強力的後盾。”

我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張試卷，一個大大的70分映入眼簾，我無奈地跟媽媽說：“媽媽我這張試卷，我明明可以拿90分的，但是因為我的不小心，把老師交待的作文忘了夾進去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會像往時那樣“河東獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯在哪裡，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什麼樣啦？”說著拿手機拍照給我看，看著手機裡自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時，家裡傳來一陣陣笑聲。

就因為這件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。

留在記憶的深處作文篇2

“梔子花，白花瓣，落在我藍色百褶裙上……”五月了，梔子花要開了吧。我彷彿已嗅到了在空氣中瀰漫著的梔子花香，看到了樹上那潔白的花朵。

你悄悄地從後面用手捂住了我的眼睛，怪聲怪氣的在我耳邊說：“猜猜我是誰？”我微微地將頭偏過去，嗅到了你頭髮上帶有的梔子花香。我一笑，說：“知道了，又去偷別人家的花了。”你鬆開手，將一朵梔子花，別在我頭髮上，嘟著嘴看向我不滿的說：“什麼叫偷啊，這花長在樹上，可是自願被我採下來的。”我捏了捏你的臉：“胡扯，是花自願的嗎？花是不是還自己跑你手上了呀？”你牙齒一露，笑了：“走，我帶你去看那棵梔子花，開得特別美。”那一天，你穿著藍色的百褶裙，牽著我的手在梔子樹間跑來跑去。

跑累了，你坐在我的身邊，手裡拈著一朵素雅的梔子花。你無聊地擺弄著梔子花，一會放鼻下嗅著，一會放眼睛上看著太陽。我一會看你，一會看書，花香在我們兩人身邊輕輕瀰漫著。忽然，你輕輕唱起了劉若英的《後來》，唱著唱著，你轉起了圈，藍色百褶裙就像綻放的花瓣一樣展開了，風來了，你的裙搖曳著梔子花的清香。我昂起頭，正對著你閃光的眼眸，你的眸子亮亮的。陽光下的你，就像一朵美麗的梔子花，帶著不染塵世的素潔綻放了。

那一年梔子花香了很久，等到我們畢業的時候，枝上的花才日漸枯瘦，終於只剩下綠葉間的幾縷憔悴的芳魂。我一人獨自走在梔子樹間，耳邊似乎還能聽到了你清脆的笑聲，一回頭卻只有梔子樹靜默著。你離開了這座城市，美麗的藍色百褶裙消失了，帶著光芒的眼眸含著淚。而這梔子樹，連月的花香也要消逝了。我的心空落落的。微弱的花香中，我的耳邊又響起了劉若英的《後來》：“有些人一旦錯過就不在……”朋友，有你陪伴的時光太美太短。我多麼希望，轉身，梔子花間，你還在。

我想，也許在哪一個梔子花開的季節，我們又會重逢，你穿著藍色百褶裙，用閃著光的眼眸看向我，唱著：“梔子花，白花瓣……”風吹來，吹起的是我記憶深處的那一陣芬芳。

留在記憶的深處作文篇3

“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”親切而又慈祥的聲音時常在我耳邊縈繞。

一頭花白的頭髮，佈滿皺紋的臉，枯瘦如柴的十指，一雙深陷在眼眶裡暗淡的眼睛，似乎暗示著生命的終結。她是我的曾祖母，面對我時總是笑容滿面，95歲的高齡，歲月的滄桑使她現如今如一點掙扎於呼嘯寒風中的火星兒。其實我對她的記憶並不多，但有一幅畫面是我無法忘記的。

她揮舞著竹節般的手，吃力地喊著：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”一邊說著，一邊努力地扭轉著身子將枕頭底下皺皺的一團紙拿了出來，開啟一看，是三粒薄荷糖。其實，已經看不出，是我憑味道聞出來的，因為融化得“慘不忍睹“。我歡歡喜喜地接過了糖，後來才知道這糖是三姑媽買給她的，最小的曾撒嬌著要吃糖，可她最後還是把糖留給了我。

沒想到，那是最後一次……到後來再看到她時，竟是一張亙古不變的照片了！我淚哭幹了，嗓子喊啞了，可已經無濟於事了……

現如今回憶起那一幕幕，我太恨我自己了！我為什麼沒能見到她最後一面？一個最親切，最能容忍我調皮的人就這樣永遠消失，化為塵土了！留下的是我對她的日思夜想。

歲月匆匆，三年過去了，與她相關的話題也越來越少了，僅僅縈繞在耳畔的是那清晰而又有些許神祕的驚喜的話：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”

留在記憶的深處作文篇4

“賣糖畫嘍，賣糖畫嘍……”賣糖老人那沙啞但對孩子特別有吸引力的聲音從遠方悠悠傳來。小孩子們一聽見，就一哄而上，嘰嘰喳喳地吵著：“我要轉轉盤，我也要轉轉盤！”賣糖老人的臉上綻開了慈祥的笑容，似乎臉上每絲皺紋都在笑……我也吃過這種糖畫，它那甜甜的味道留在了我的記憶深處。

那是一個許多年前的夏天，我們一家一起去到南塘老街。那時我覺得這條街非常古樸，讓我感覺到非常愜意。

“賣糖畫嘍，……”賣糖老人從一個拐角走了出來，邊推著車，邊吆喝著。我聽了聲，連忙跑過去，看看是什麼。聽說是賣糖畫的，就更高興了，迫不及待地過去排隊，等到了一條糖龍。

“你真幸運啊，小妹妹。”賣糖老人邊說邊拿出了一塊糖在鐵瓢上煮著，不一會兒，糖塊就變成黏稠、富有光澤的糖漿了。賣糖老人拿起鐵瓢，把冰鎮過的大理石巖板擦上油，再把瓢高高舉起，一條金黃的絲線從瓢口滴到在了巖板上。那隻拿瓢的手，有時用瓢輕壓，把糖滴成薄如蟬翼的糖片兒，又用瓢邊颳著龍鱗，讓它變得活靈活現起來。有時又看似隨間地一灑，糖線總能按照賣糖老人的意思，按部就班地構成龍的身體。

賣糖老人的手時快時慢地著，你瞧，龍的大致模樣已經出來了：龍爪、龍尾、龍鱗，都栩栩如生。接下來是最難畫的龍頭了，賣糖老人把粗細調至適中程度，再開始畫。彎曲的地方一定是龍的嘴巴，這一對角似的東西就一定是龍角了。我心裡邊猜測著，手邊隨著鐵瓢移動著。眼看只剩最後一筆了，我大氣也不敢出，目不轉睛地望著賣糖老人，只見他用兩滴渾圓飽滿的糖漿完成了這條龍。

我把糖畫接過手中。如此一件美妙絕倫的藝術品，我下不去口，但它那陣陣誘人的香味吸引著我，讓我垂涎欲滴。我小心翼翼地伸出舌頭舔了一下，真是美味啊！那甜絲絲的味道沁人心脾，令我回味無窮，我又忍不住咬了一小截龍鬚來吃，啊！那清甜的味道，讓我心醉神迷。

那隻美麗的糖龍被保留在我記憶深處，成為了我童年一個美麗的標誌。

留在記憶的深處作文篇5

有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇，我是沒有機會寫出來的。

他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭髮也白了一半多，我想講到這，大家已經想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關愛。

有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以後再買吧！”我當時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然後爺爺又折回店裡，我看見他進去一直和老闆說些什麼，老闆一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什麼嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終於哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺的衣服都溼透了，爺爺看了看我也沒說什麼話。

過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別後悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一齣。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機。回家後我高興的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發火了，跑去說爺爺：“你怎麼給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”

後來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現在已經離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！

留在記憶的深處作文篇6

時間如同奔流不息的江河，飛快的奔向遠方，消失在遙遠而又難以預測的未來。回首過去，國小六年的歡樂時光像放電影似的在我眼前閃過，那曾經的一幕幕，勾起了空中的甜蜜，使它無限放大，把我包圍著。

這一幕幕中，都少不了一個熟悉的身影，這個身影在工作日裡都會在講臺上準時出現。無論是狂風暴雨，還是自己病得很重，她總是面帶笑容給我們上課，在課內和我們像朋友一樣交談，她，就是我國小生涯的引路人——方老師。

方老師和我們的初遇山年級的某個陽光明媚的早晨。前班主任因私事調到了金華工作，當同學們正在議論新老師時，教室的門被緩緩開啟，同學們的視線“刷”地投向被開啟的門。從門外走進的是一位減著齊肩短髮，帶著一副黑框眼鏡的高高瘦瘦的女老師，從那刻起，我們就又有了自己的班主任，四班又重新擁有了“媽媽”。

方老師自從接手我們班，就一直都很認真的工作。下課時，透過辦公室玻璃窗，總能看到方老師取下眼鏡，伸手拿起一個小小的瓶子，往眼睛裡滴了幾滴眼藥水，眨了眨眼睛又繼續工作。窗外的一棵棵棵小桂花樹伴著風聲舞動枝條，發出“沙沙”的聲響，好像在說：“老師！老師！快看看我們，多好玩啊！快出來走一走吧！”

方老師如此認真工作，身體越來越差，在五年級下冊，方老師患上了角眼膜。那時候臨近期末，方老師為了讓我們成績夠好，一直堅守崗位。考試結束以後我們才知道，方老師住進了醫院。

方老師永遠會留在舞蹈記憶深處，她認真工作的樣子在我腦海裡揮之不去。新的學期，我要更加努力，才不會辜負老師的期努力。