夾氣球作文通用7篇

大家在寫作文時一定要用心觀察才行，我們都希望自己寫的作文能夠得到老師的認可，這也是我們的表達能力進步的前提，本站小編今天就為您帶來了夾氣球作文通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

夾氣球作文篇1

我玩過很多遊戲，但我最喜歡的是踩氣球比賽。也就是今天小白老師給我們推薦的遊戲——踩氣球。

我猜你們肯定不知道遊戲規則吧。其實就是把一群人分成兩組，一組討論出兩個代表來出戰。出站的人要在右腳上綁五個氣球，在規定的三分鐘內誰剩下的氣球多，哪一組就獲勝，一共玩兩輪，第一輪代表出戰，第二輪一起出戰，好了，這就是踩氣球的遊戲規則。你們是不是想一想就覺得很好玩兒呀。

我方的代表，姬欣彤，王聖楠來到了小白老師身邊，敵軍的代表是王浩然，馬巖坤也緊隨而上。為他們繫上氣球之後，隨著老師的一聲令下，比賽開始了，首先，只見姬欣彤，王聖楠大步流星地走到了敵軍的地盤，一上來王聖楠就踩了一個敵方的氣球，姬欣彤也緊接著踩了好幾個，但是對方的馬巖坤比較靈活，瞬間我們隊的女孩只剩兩個氣球了，男生也只剩下一個氣球了，遊戲不知不覺到了尾聲，我們還是輸了。

第二輪遊戲，全員出動，很不幸的是，我是第一個被踩完氣球的，因為我想著去踩程碩然的氣球，沒想到，自己腳上的氣球全部掉了，所以被其他人全部踩完，看著別人踩的十分激烈，而且最後自己組也徹底輸了。

哎，這次遊戲雖然沒有勝利，但是我收穫到了快樂，值了。下次遊戲，我一定得第一。

夾氣球作文篇2

我一走進作文班的教室，就看見了黑板上寫著‘在氣球大戰’。我在想：“還好不是吹爆氣球大戰，因為我非常害怕氣球爆炸，而且是在吹的過程中。”

梅老師走進來看了看我們，見我們人都到齊了，就開始讀早上的同學寫的作文——踩氣球大戰。

鏡頭一：心理戰術

一邊聽著同學的作文，我一邊在心裡想著“一會應該怎麼去踩別人的氣球呢?1躲在角落，漁翁得利;2螳螂捕蟬黃雀在後;3在敵人不注意時，給敵人來一個‘出其不意，攻其不備’;4看見氣球就踩(當然3除了自己對顏色的氣球了)”

鏡頭二：吹氣球

今天，梅老師不是讓我們自己吹氣球，而是讓同桌互換吹氣球。我想每一同學都在想：“萬一我的同桌故意把我的氣球吹的很大，讓敵人很好踩那該怎麼幫呀?”這也是我的心聲。當我準備好，剛想出去是看見了——梅浩宇同學還在幫他的同桌周杰吹氣球。而他的同桌周杰則像‘熱鍋上的螞蟻——急的團團轉’。“梅老師，我的同桌梅浩宇連一個氣球都不會吹?”周杰火冒三丈的對梅老師說道。最後，梅老師讓自己自己吹了一個氣球。

鏡頭三：觀看後的戰術

因為我們班的同學有的多，所以遊戲要分為上半場和下半場，因為我是下半場的，所以我可以先觀看比賽。上半場的同學一開始，就圍成了一鍋粥。一部分同學就和我想到一塊去了，用了我的3號方法。一個隊員個敵人踩，而他突然出現在敵人的後面，給敵人來了一個攻其不備。我一邊觀看比賽，一邊和我的隊員吳曉討論一會兒一起去攻擊誰。。。。。。

鏡頭四：親身上陣

終於，到了我上“戰場”了，我和吳曉在比賽開始前是一直拉著手的，可是一開始比賽，我們就分開了，我也顧不了那麼多了。我一上“戰場”，一開始踩氣球，剛剛想的戰術全忘了，我的腦子只是一片空白。只聽見了“嘭!嘭!嘭!”的聲音，隨著這可怕的聲音我的隊員也犧牲了。“啊!啊!啊!”只見兩個男生一起來夾擊我的氣球，可是我的氣球福大命大，逃過了一劫。可是誰想得到，氣球剛逃過一劫，就被一隻紅色的鞋子個“殺害”了，可誰又更能想得到，那隻鞋竟然是我的同桌的!我的心都碎了一地!

鏡頭五：給敵人使壞

在我和吳曉犧牲後，我們還不忘記給隊友幫忙——那就是給敵人使壞了!!!我和吳曉一直在敵人身旁說著：“你們可以其內訌的呀!現在不起內訌，一會兒就是你的氣球被踩了呀。”

雖然今天，在玩遊戲的過程中我沒有踩爆一個氣球，還被踩爆了，但是我知道了“信賴往往創造奇蹟”!

夾氣球作文篇3

昨天，鄭老師給我們佈置了一個任務：回家做一個小實驗，明天帶材料來演示。第二天，便有許多同學有備而來，為我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。

大家的實驗內容很豐富，有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過，其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。

“首先，我們先準備一個空的礦泉水瓶。”袁靜怡站在講臺上，將手中的瓶子舉高。“然後用白醋倒滿它的三分之一。接下來，準備一個氣球，用小蘇打裝滿。”袁靜怡將事先準備好的物品一一講解。緊接著，她又說：“我們把氣球充氣口套在瓶口上，將小蘇打擠入瓶中。”我們緊盯著瓶子，袁晨新更是快趴到講臺上了，只見小蘇打一點一點撒到了白醋裡。突然白醋開始冒起氣泡，翻騰著。氣球也鼓了一點，可就在這時，氣球“啪”地鬆開了瓶口。我們都緊張地注視著，心提了起來。我們都緊張地注視著，心提了起來。我擔憂地想：實驗會不會就這樣失敗了？袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著氣泡的翻騰，氣球膨脹了起來，越來越大。有人問：“會不會炸啊？”袁靜怡從容地說：“應該不會，我入得比較少。如果放多了，氣球就會爆炸了。”握在膨脹到兩個拳頭大時就停住了，瓶內氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了：這是怎麼做到的？有什麼魔力嗎？

隨後，袁靜怡向我們解釋了原理：小蘇找和醋會產生二氧化碳，氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會被塑料瓶“吹”大的。可樂和曼陀絲也會產生二氧化碳，所以“小型火山噴發”也是這個原理。

雖然這只是個小實驗，卻也蘊含著大智慧，大道理。我們只有自己親手實踐，才能更深刻地理解並掌握這些道理。

夾氣球作文篇4

又到了寫作文的時間了，我心想，會不會又是寫人的，還是寫景的?可今天，老師竟讓我們寫了吹氣球!

這次寫作和以往不同，老師和我們做了個小遊戲，規則是不許說話。我心中疑惑極了，不說話怎麼行呢?不過，老師很快告訴我們，今天這個遊戲是吹氣球，吹到爆炸為止。我們聽了興奮極了，不就是吹個氣球嗎?有什麼稀奇的。

只見老師從桌子裡拿出打氣筒和一個氣球，左手握住氣球，右手慢慢往裡面打氣。我是第一桌，氣球經過我時，還是個小不點兒呢，怕什麼，不就是個氣球嗎?陳老師拿著氣球，慢悠悠地走著，一下，兩下……打到一半時，氣球已經大了很多，每打一下好像在對我們說：“嘿嘿，我馬上就要炸了，到時候離我遠點哈!”氣球的顏色越來越淺，也越來越大，周圍的同學們紛紛閉上眼睛，握住雙手，禱告不要在自己身邊爆炸。

氣球離我越來越近，那膨脹的身體好像在對我說：“就是你了，哈哈，我一定要在你身邊爆炸!”我不禁嚥了口口水，不要爆，不要爆，不要爆!我表面上雖然很鎮定，但心裡還是炸開了鍋。此時此刻，陳老師已經來到了我身邊，她用手把打氣筒放得遠遠的，好像老師也很害怕，我不禁更加緊張了，就在這兒最後一下，“砰”氣球爆炸了!我嚇得下意識地動了一下，手心出汗，但終於鬆了一口氣，我們回過神來後都笑了。

這真是一節有趣的寫作課，不僅學習了心理描寫，還樂在其中。

夾氣球作文篇5

在金秋十月，丹桂飄香的日子裡，我們又迎來了國慶長假！

十月三日我們全家去了龍遊。到了龍遊，我們去遊仙都峰。聽說要坐纜車，我興沖沖地跑到坐纜車的地方！我大聲叫媽媽快一點。

我們坐上了搖搖晃晃的纜車。美麗的風景盡入眼簾。只見松柏翠綠，小溪流水，真可謂是綠水青山呀！

我們到了山頂後盡情遊玩！天色已晚，我們準備下去了。我和媽媽是第一個下去的！

纜車剛啟動一會兒，伴隨著上面傳來的嘈雜聲，纜車停止了運轉，把我和媽媽掛在了半空中。我一下子緊張萬分，媽媽一直安慰我說：“不怕不怕，媽媽會保護你的！”一會兒我的心情好多了，纜車也動了。

到了下面，原來是老奶奶行動不方便，沒及時把門關上，於是就把電給拉掉了！這真是一個恐怖又有趣的纜車歷險記呀！

夾氣球作文篇6

精彩萬分的踩氣球比賽就要開始了！你瞧，大夥兒正全神貫注地為心愛的氣球“鼓勁”，不一會兒，大夥兒的氣球已經吹得脹鼓鼓的。接著，大夥腳上各綁一個大氣球，便紛紛上場了。

比賽開始了！只見女同學輕裝上陣，如一隻只快活的小兔，一會兒跳到這，一會兒蹦到那，躲避對方的攻擊，不時還向對方發起進攻。“叭！叭！叭！”犧牲的氣球發出的叫聲與場下的加油喝彩聲連成一片，猶如一支快樂的曲子。兩個氣球都陣亡的同學紛紛下場。比賽進入了高潮，機靈的女同學即要防止自家戰士陣亡，又要對別人發起進攻，真是難啊。最後剩下三名女同學了，只見她們左躲右閃，只要有戰機便毫不猶豫地向對方發起猛攻。“叭”的一聲，一名同學下場了，場上的兩名同學你爭我鬥，久久不分勝負。“叭！”隨著氣球的殘叫，輸贏定了，陳紅同學獲勝了！

隨著女同學組比賽的結束，男同學組的比賽也開始了！我帶著兩名戰士出擊了。我首戰告捷，踩毀馬明唯一的氣球。馬明垂頭喪氣地下了場。衝啊！我向王小東發起猛烈的攻擊，敵我雙方各犧牲一名勇士。“叭”的巨響，王小東成了光桿兒司令了。我左躲右閃，躲過不少同學的攻擊，並從中擊敗兩個對手。

忽然，“叭”的一聲，從後面追來的王明，打死了我心愛的戰士。我還沒回過神來，就成了光桿司令，淘汰出局了。真可惜，我不能參加比賽了。陣陣加油聲從場下同學口中傳出，與氣球的慘叫聲合成一支“比賽進行曲”。比賽進入了高潮，不少同學也下場了，只見他們垂頭喪氣，猶如一隻只鬥敗的公雞。場上只剩下兩位同學，他們你爭我鬥，毫不相讓，王明明飛起一腳，踩死了王小東的氣球，獲得了勝利。

這遊戲真好玩，要是再讓我玩一次，我肯定“義不容辭”。

夾氣球作文篇7

天亮了，上帝為世界打開了一扇窗，和煦的陽光照耀著大地。忽然，一陣輕快的下樓腳步聲傳來，“孩子們，起床了!”原來是我們可愛的媽媽呀!

只見媽媽手裡拿著兩個乾癟的氣球，一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對我和哥哥說：“孩子們我們來做一個好玩的實驗吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲：“好啊!”

我們十萬火急地穿好衣服，來到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的氣球吹起來。我和哥哥說幹就幹，轉過身來埋頭苦吹，不到一分鐘，我們哥倆的氣球都吹好了!接著媽媽一本正經地問我們：“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!於是實驗就開始了。

我們都像小鳥一樣大難臨頭各自飛，誰都抱著自己的氣球不願扎，生怕意外會發生。過了一會兒哥哥自告奮勇說：“還是我先來吧!”他拿起針，抬起手，使勁往氣球上一紮，只見氣球“嘭!”的一聲爆炸了。看到了這樣的結局，我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時，媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠，然後要求我扎，真不知道媽媽葫蘆裡賣的是什麼藥。我害怕極了，開始打起了退堂鼓，在這危急的時候，哥哥一把抓起我的手，使勁往粘有透明膠的氣球上扎，又聽見了“噗!”地一聲，氣球卻並沒有爆炸，我們一看開心極了!一個勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------

事後，我上網查了“針紮在貼上透明膠的氣球上為什麼不會爆炸”。原來，氣球的的彈性橡膠有一個很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而透明膠起到了一個固定作用，儘管氣球表面出現了一個洞，但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據這個原理髮明瞭防爆輪胎。

只有想不到，沒有辦不到。通過了這次實驗，我覺得我對科學越來越感興趣了，以後我一定要多看這方面的書，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學的道路上留下探索的腳印!