年級作文讀後感參考5篇

讀後感是最能夠體現閱讀價值的一個途徑，走心的讀後感是老師最希望看到的，編輯一篇讀後感能夠深化同學們對名著內容的領悟，本站小編今天就為您帶來了年級作文讀後感參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

年級作文讀後感篇1

寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這部小說寫的是桑桑在油麻地國小從一年級一直到六年級之間發生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網;把碗櫃做成了鴿子的家，結果捱了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學。後來，當他得知自己患了絕症時，他並沒哭，最後他的病被一名老中醫治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑藉著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學習、聰明、善解人意的孩子，他家裡十分富有，但因為一次失誤，他家裡一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑藉著執著的追求，終於實現了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執、善良而單純的老人。她曾經兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經滄桑的靈魂居然還是那麼無暇的純淨。

從這些故事中，我一次次的領悟到什麼時人生的“滄桑”，什麼是“善”，什麼是對一種理想的執著……愛，無處不在!

愛是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠裡的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空裡的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

年級作文讀後感篇2

這個寒假，爸爸給我買了一本厚厚的書——《西遊記》，雖然是文言文，可結合內容來讀，卻又覺得頗為有趣。

這個故事主要講了：唐僧受國王所託，騎上馬，去西天取經。一路上收了三個忠心耿耿的徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚。在這西天取經的路上，他們面臨重重危險，各種妖魔鬼怪都想抓住他們，不過他們絲毫沒有退縮的意思。他們用自己的勇敢和堅強克服了九九八十一難，獲得了成功。

著每一個小故事，唐僧的勇敢、孫悟空的機智、豬八戒的忠心和沙和尚的任勞任怨，他們每一個人都讓我著迷。他們都如此的勇敢，而我自己呢?

我表面上好像是個勇敢的女孩，其實也是一個名副其實的膽小鬼。一到了晚上，總要把電視啊、燈啊之類的東西全部開啟。其實是自己手腳不利索，打翻東西，可卻總是莫名其妙的嚇自己。實在不行了，我就做一條小尾巴，走進走出地跟在爸爸、媽媽的身後，從不離開半步。

有一次，晚上六點了。媽媽換鞋子準備出去，我問：“你去幹什麼?”“我去買袋鹽，你快寫作業去。”媽媽不耐煩地說。我跑了過去，說：“我作業早寫完了，我跟你一塊去。”“買袋鹽你也跟著，又想幹什麼啊?”媽媽哭笑不得地說。我卻已經換好鞋子，跟著媽媽跑了。

還有一次，爸爸的公文包落家裡了，那是以是晚上八點半了。爸爸要上夜班，急得很，叫我給他拿下去。可是我看了看黑黑的樓梯，就像一個深不見底的黑洞，停住了腳步，說：“我怕，你自己上來拿吧。”“我要遲到了，你快點拿下來。”爸爸猶如熱鍋上的螞蟻。我看看樓梯，打了個冷顫，固執地說：“你自己上來拿。”

哎!我太懦弱了!我一定要向《西遊記》裡的人學習：我的人生還有很多風浪，我不應該去固執的躲避，而是勇敢的面對。

年級作文讀後感篇3

自從讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》後，我深受啟發，我已被他那種堅持不懈的精神所震撼。

主人公魯濱遜因不想過平庸的生活外出航海，不小心流落荒島。他在島上努力生活，過著雖平庸但非凡的生活，就這樣靠著自己的堅持，生活了28年回到英國。

剛流落荒島時，一無所有。但他發現船上有生活的物資後，靠著毅力與堅持，做出了家、羊圈以及各種傢俱。靠著筆墨、用刻痕記錄時間。當別人問我：“為什麼你學習起來那麼有勁，而自己頂多也就堅持一節課。”我會告訴他：“因為魯濱遜在比我們困難數倍的情況下都得以生還，自己為何不能向他學習呢？學習也是如此，如果沒有勇氣戰勝挫折，做不到堅持不懈，怎能學好？”

像魯濱遜這樣的人，世界上有很多，而且他們也像魯濱遜一樣，堅持到底獲得了成功。比如：愛迪生，他當年發明電燈時，用盡多種材料，近乎2000多個，最終才找到唯一一個適用的材料。所以我們在生活中，無論遇到什麼困難，都要想盡辦法安慰自己，告訴自己要堅持，最終也會成功。但也有很多不像魯濱遜一樣的人，最終嚐到了失敗的滋味，比如：我在那次考試做附加題，寫到那題時也臨近下課，我稍微思考了一下又放棄了。但在老師講解題目時，我後悔了，老師的思路與我一樣，只因我沒堅持，放棄了構思，非常遺憾。

所以我想告訴你們，做任何事，只有堅持不懈，才能有成功的希望。

年級作文讀後感篇4

?三國演義》是中華民族智慧之花結出的碩果，書中不少計謀、語彙婦孺皆知，吟詠如流。

其中，幾個小故事讓我受益匪淺!

?三顧茅廬》便是其中之一。劉備聽聞諸葛亮上知天文，下知地理，智慧非凡，於是三請諸葛，怎料諸葛亮執意不肯。最後，劉備的誠意打動諸葛亮，諸葛亮懷才下山。劉備真是謙虛呀!故事中，劉備的誠意和耐心，讓我深深佩服。身為一國之主，跌下身份，去跟一個平民談心，這得需要多大的勇氣呀!同時也在告訴人們：不要仗著自己身份高，就瞧不起身份低的人。另一方面，諸葛亮的謙虛和謹慎也讓我折服，一個滿懷才氣的大才子，不高傲，寧願隱居深山，也要與世無爭。他是一個值得我們敬佩的偉人!

讀了這個故事以後，諸葛亮的形象深深的印在我的腦海中。另一個故事，讓我對他的才氣，有了一個新的認識。

?草船借箭》是諸葛亮的一個典型計謀，小肚雞腸的周瑜嫉妒諸葛亮，想害他。便讓他三天之內，拿出十萬支箭。諸葛亮不但沒有恨他，而且還成功的來了個草船借箭，如期完成了任務。這說明，做事小氣的人，肯定會失敗。而做事大度的人，一定會成功!而在危急時刻，只要冷靜思考，就能化險為夷!

中華的名著，令人回味;中華的歷史，源遠流長;中華的明天，一定燦爛輝煌!

年級作文讀後感篇5

暑假期間，我陪兒子一起閱讀了《湯姆索亞歷險記》一書，使我感受頗深。

?湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我留下了深刻的印象。它描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環境，他們做了種種冒險來改變自身的環境。我覺得我們應該向湯姆學習。我們不能死讀書，要學會用腦子，能靈活地運用所學的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一隻蝸牛，整天呆在蝸牛殼裡。我們不能一直依賴別人，要學會獨立。睜開眼看看這個美麗的世界，我們要獨自闖天下，創造自己的一片美好未來。我們一定要好好學習湯姆的樂於助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那麼快樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過，他這種積極樂觀的生活態度值得我們學習。湯姆是個極度厭煩枯燥課程的小頑童。打架惹事，不守教規，與夥伴們一同嬉鬧游水，還談起了戀愛。死板的教條與學校的禁錮，使他與好朋友喬和哈克一同在荒島上扮起了海盜。當他們重返文明世界時卻是出席在自己的葬禮上，令人忍俊不禁。湯姆雖然懵懵懂懂，但他卻富有正義感。為了拿別人家的火腿而自責，鼓足勇氣揭發了印第安喬的殺人陰謀並與好友哈克從那殺人惡魔手下救出了道格拉斯寡婦，還找到了一堆金幣。湯姆索亞在現在的人們看來，絕不是一箇中規中距的好孩子，調皮搗蛋，不認真學習。現在的孩子們也的確比湯姆“聰明”的多，“懂事”的多，可是有誰能擁有像湯姆一樣多姿多彩、充滿生命力的童年呢？記得我曾讀過這樣一篇文章：下雪了，許多孩子出去玩，他們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。可有的家長卻將孩子關在了家中，原因是怕孩子凍壞了。他們卻不知，自己剝奪了孩子很好的與大自然親密接觸的機會。今天，我們的家長中已不乏其人。我們的孩子就像溫室中的花朵，再也經不起風吹和雨打。

在這裡，我要對這些家長說：請不要將自己的孩子關在屋中，惟恐他們受傷害。讓他們走出家門，在藍天白雲青山綠水中擁有他們美麗的童年吧！誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界，而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆不就是一個典型的例子嗎？