電讀後感作文參考5篇

撰寫一篇讀後感有助於加深我們對書上理論的認識，每種文體有其基本寫法，讀後感也不例外，本站小編今天就為您帶來了電讀後感作文參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

電讀後感作文篇1

讀完《祕密花園》之後，我深深地感到心靈受到很大的震撼。

一個十歲的小女孩，她的名字叫瑪麗，她生活在印度。在一處霍亂中，瑪麗的父母去世了。小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉園。畫眉園是一個古老而充滿神祕的地方，有被鎖了十年的花園，有被祕密藏在房間裡的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。

當瑪麗進入那座封閉了十年的花園時，知更鳥站在一枝常春藤上向她問好，謝了的玫瑰花正悄悄地重新開花。幸運的瑪麗找到一個屬於自己快樂自由的新天地!在這裡，她認識了與動物交朋友，會說鳥語的迪肯，那個渾身帶著魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引來一隻只善懂人心的動物們。因為有他的出現，瑪麗不再是以前那個凶惡專橫的小野豬，更加幸運的是在瑪麗發現柯林之後，三個性格完全不同的孩子聚在一起，發生了只有童話才會出現的奇蹟一般的事情：當孩子們相信魔法的存在時，柯林重新找到了生命的意義，坐在輪椅上瘦小的他，奇蹟般的站在了這片屬於孩子們的天地的地方。一把鑰匙，改變了兩個孩子的性格，脾氣。

有時候希望，是從快樂中得來的，有時候奇蹟就會發生，因為你有信念，你有堅持，你不放棄。快樂是給予，而不是索取;那是執著，而不是輕言放棄;那是勇氣，而不是膽怯;那是春日溫暖的陽光，而不是秋天的落葉。

電讀後感作文篇2

每當我翻開《傳承中華文化 共築精神家園》時，總是受益匪淺。在這本書裡，闡述了很多大道理如愛國、和諧、文明等，有趣的是它總能透過許多精彩的故事讓我理解並領悟其中的道理。而這些故事中，最讓我喜歡的是《西遊記》。

說起《西遊記》，它是吳承恩寫的長篇神話題材小說，也是中國古代四大名著之

一。最先接觸《西遊記》是在電視上播發的片子，講述了師徒四人在取經路上遇到各種各樣的經歷，並克服各種各樣的磨難。小時候看《西遊記》，喜歡裡面生動形象的故事，卻又覺得故事裡的師徒四人很奇怪——唐僧固執懦弱，好壞不分;孫悟空任性調皮，不受管束;豬八戒好吃懶做，沙和尚只會挑擔。

如今再看愛國主義活動課本《傳承中華文化 共築精神家園》中的《西遊記》，許是先看了《傳承中華文化 共築精神家園》中的大道理，再去接觸故事，換一個角度去看，竟發現師徒四人有了師徒四人的形象又讓我有了新的認識。唐僧雖然不會武功，但他善良正直，在取經途中樂善好施，不為財色迷惑，不為死亡征服，是一個堅持不懈、不達目的不罷休的佛道中人，正因為如此，才使他最終修成正果;孫悟空雖說是頑猴的劣性不改，但他聰明能幹，英勇善戰，在漫漫的取經路上，他敢與妖魔鬼怪鬥，敢與一切困難鬥，更在取經途中慢慢改變自己頑劣的脾性，讓自己變得越來越優秀;豬八戒在故事裡沒有孫悟空神通廣大的超常本領，給人一種好吃懶做、自私自利的感覺，但恰恰在和唐僧西天取經的路上立下了不少戰功，以實際行動改變了得到了大家的認可。再瞧瞧一路上勤懇沉默的沙和尚，肩挑重擔行走於長長的取經路，卻沒有半句怨言，既忠心耿耿，又任勞任怨，是唐僧取經不可缺少的忠誠衛士。

人都說，三人行必有我師。通過閱讀《西遊記》這個故事，唐僧師徒四人的鮮明個性，讓我感受到他們的善良、正直、可愛和英勇，這些優點也會成為我人生路上的一個個指路燈。

電讀後感作文篇3

?燦爛千陽》的閱讀純屬偶然，第一本卡勒德·胡賽尼的書是《追風箏的人》，在地鐵報上斷斷續續的讀了後買來讀的，讀完後也向朋友力薦，覺得這本書真正寫的是好，感動，從頭到尾的感動。看完後，也私下很有負罪感的感到幸福，因為自我生活在和平盛世因為自我自小被家人的愛環繞。當看到《燦爛千陽》的作者與《追風箏的人》同為一人的時候，當時的第一反應是，這本書我不要看，我怕我揹負不起書中沉重的感覺。。。

前些日子在噹噹買了一堆書，書送到家裡，才突然憶起，這本書，是說不要看的。但既然買了，總沒有不看的道理，況且作者以前的作品也是我極盡溢美之辭讚揚的。這本書看完的感覺，一是震撼二是心酸，書中以一個不幸女人的一生為線索(此刻覺得，這個國度的女人，大概離幸福的距離比任何地方的都要遠點)從她的視角寫出國家的動盪對國民的影響。這話太籠統，可總結來，就是這感覺。裡面有很多家暴的情節，並沒有描述到多麼詳細，但聊聊數語卻帶給人無數的想象空間，看的我每每忍不住自心底寒戰起來。也對瑪麗雅姆生出敬佩，這樣的環境下，她依然肯用她的愛心溫暖另個與她同樣不幸的人。書中有個細節描述到萊拉的父親帶他們兄妹去卡米揚大佛遊玩，寫到周圍景觀的閒散適宜，農人在田間勞作，農作物在微風中俯仰。。。。。。我的思緒也彷彿被帶到那個孕育溫馨、神祕與期盼的下午，數章後一筆帶過大佛被毀，伴隨同時的還有戀人的失散和親人的過世，雖然沒有過多的描述，卻有種心酸的感覺讓我無法繼續讀下去。卡米揚大佛的被毀以前在新聞裡看到過，只有看到書裡帶過，才真正相信，它真的被毀了，一向都不相信，這樣一件民族瑰寶，怎樣就會被毀了，怎樣會下得了手。。。結尾有點點大團圓性的，萊拉和她的愛人踏上

了回鄉的路程，尋找身心的最終歸宿。這個，我有點點懷疑，當一個人，做為人的基本權利被徹底否決，徹底踐踏後，他仍然會將否決與踐踏他的地方作為歸宿麼?當然，生活在幸福中的我們是無法體會他們的悲涼與無奈的。

阿富汗，一個多麼遙遠而讓人費解的地方。

電讀後感作文篇4

是個夢，終會醒！

但又有多少個人希望夢不醒，世界永遠美好。

——題記

夜已深，枕著紅樓進入夢中。那是一個快樂的地方，是少男少女的世界，隨著心做自己想做的事情，從不顧及外面的黑暗，只要自己的圈子明亮，便好。賞花、論詩、吃蟹，生活就是這麼美好。只願永遠都能這麼美好。

昨夜看到賈府衰敗，心中仍念念不忘大觀園中的生活。那樣奢侈卻又有些美好的生活，也只有在《紅樓夢》中才會出現。那就像一場夢，在昨夜的夢中再度出現。不喜歡高鶚後十八回的續寫，他的語言與曹雪芹的有太大的差別。但或許更多是因為最後的結局太過悲傷，讓我無法接受。

在我的感覺中，寶玉也是因為無法接受而出家為僧。曾經在大觀園中吃胭脂的男孩已不復存在，隨著悲歡離合的發生而離去。他寧願伴隨青燈長夜，也不願去面對賈府的衰敗。紅樓，就像一場夢，永遠只能在回憶中片片撿起；現實，就像一堵牆，不願去面對。在夢中黛玉葬花、湘雲醉臥、迎春穿針……一切是那麼寧靜安祥。就像十六、七歲的年紀，哪嘗過什麼愁滋味。黛玉的琴音是多麼妙曼，寶釵的詩歌是多麼成熟。像場夢，真實卻又隔著一層膜。有多少人與我一產，願紅樓，夢不醒。因為夢外的世界實在無法提起，與夢中的美好差別太大。有多少人希望世界是美好、和平的；做著自己喜愛的事情，與自己喜愛的人共度一生。

但是個夢，終會醒。不管你是否願意，都得接受夢碎的一天。只有面對它，你才會放下。只是哪怕我明白，卻仍希望著紅樓，夢不醒；世界，永遠美好！

電讀後感作文篇5

1、這篇文章寫了自己讀書的心得體會，觀點明確，運用了很多名人名言，使文章更具說服力，文中把讀書的好處寫得十分具體，讀後使讀者與你產生共鳴，很認可你的觀點。

2、這是一篇關於讀書心得的記敘文，文章脈絡清晰可見，書是人類進步的階梯，對作者愛讀書的描寫生動具體，語言活潑明快，富有情趣，大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切，結尾處的抒情是本文的一大亮點。

3、這篇文章如果歸類的話，屬於“讀（觀）後感”範疇，讀後感寫作是國小的一個難點，很多孩子容易犯一個錯，把文章寫成“故事簡介”。

4、好的讀後感，首先要用簡略的文字，把“讀（觀）”的內容概括出來，找出“感點”，然後圍繞生活實際展開，發表自己的看法。重心應該圍繞“感”，而不是“讀（觀）”，這篇文章感點和素材有點錯位，作者看到的是藏族老爺爺的精神，感慨的卻是讀書的不易。

5、此外，讀後感的“感”，要聯絡生活實際，但一定不是空喊口號，除了舉例子外，我們還可以引用名人名言，列資料等方式加以拓展，總之，好的讀後感除了是作者平常的積累，視野等的較量外，更重要的還要有“廣度、深度、高度”，需要精心準備、查閱大量資料。