讀後感是作文參考5篇

在寫作文的時候，有利於培養我們的表達能力，通過作文的寫作可以將我們實際情況得到記錄，本站小編今天就為您帶來了讀後感是作文參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

讀後感是作文篇1

翻開書籍的扉頁，頓時，書卷香迎面而來，沐浴著陽光，品著香茗，翻著舊書，正像魯迅先生說的那樣：“讀書如打麻將，不在乎輸錢贏錢，而是摸著麻將的感覺。”

讀艾青先生的詩選，讓人感覺自己在黑暗中苦苦尋覓光明時，霎時降臨了一縷尋覓已久的陽光，內心不免產生觸動，似乎有了希冀。

從感人的《大堰河，我的保姆》，到令人激昂的《給太陽》，再到作者希望隨時隨地的為國家效勞的《煤的對話》，每一處都是作者希望人民團結起來，為自己的祖國再奮鬥的希望，而這份希望就應該是對那時代的中國夢最美的詮釋吧!

讀著艾青先生的詩歌，總讓我心潮澎湃，對祖國的熱愛隨處可見：“為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛的深沉。”還有那對生活的樂觀：“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。”並且那樂觀而豁達的精神也感染著我“時間順流而下，生活逆流而上。仰在窗臺上，夢想著海洋。”還有他那“即使我們死後屍骨腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒般的奉獻精神讓我敬仰不已。

他的詩歌語言簡樸，卻又魅力不凡。總是在高潮時戛然而止，使人感覺意猶未盡，浮想聯翩，餘音繞樑。他的每一首詩都在表達自己最深的願望，都代他的每一首詩都在表達自己最深的願望，都代表著在那個黑暗年代自己對於國家的思考。

透過歷史反觀現實，雖然我們現在生活在和平的盛世，但是有一個東西一定不能少，那便是——夢想。艾青先生的夢想是用筆墨來鼓舞群眾，挽救中國，那是那個時代的夢想。到了新中國成立，作者又將事業轉到現代化建設中去：“少年強，則國強;少年富，則國富”。那麼少年有夢想則國家有未來!我想這應該是讀完《艾青詩》自己的一個收穫吧!讀完艾青詩，我認識到了一個以畢生心血獻祖國的艾青，即使受傷也要用“嘶啞的喉嚨歌唱”的艾青，得到了艾青想讓我們做的事情。為自己的夢想而奮鬥，為自己的祖國而努力!

讀後感是作文篇2

這個寒假，我讀了絕境狼王系列中的《孤獨的小狼》，被這本書深深地吸引了，讓咱們一起去看看這本書吧！

這本書的主人公是一隻叫福狼的小狼，而這隻小狼一出生，他的前爪上就有一塊模糊的螺旋狀條紋，好像腳掌里長了顆旋轉的星星，這個於眾不同的標誌使這隻小狼從一出生便被成為“馬爾卡達哈”——狼族中被詛咒的狼崽，為了保持狼族血統的純淨，這隻小狼被“歐貝”叼走，叼到了冰川邊，如果它能活下來，就可以以成為狼群中的啃骨族，重新回到狼族。在冰川融化時，這隻小狼被一隻尋死的熊救起，這隻熊給小狼取了一個有意義的名字——福狼，福的意思是禮物，狼既含有河浪的意思，又含有狼的意思。福狼被熊媽媽帶回了洞穴，並精心照顧著福狼，讓福狼享受著母愛，教福狼捕魚捕獵和一些生活常理知識。

俗話說的好：“上帝為你關上一扇窗，總會為你開啟一扇門，”福狼聰明、伶俐，好學肯幹，既學會了熊的一些習性，也不忘狼的本質。福狼和熊媽媽就這麼快樂地度過了春季、夏季、秋季，冬季是熊冬眠的季節，熊媽媽本可以像往年一樣躲在堅固的洞裡平安度過，但因為心中記掛著福狼，在冬眠一段時間後迷迷糊糊地醒來，發現身邊的福狼不見蹤影，便不顧自己的安危衝進一場暴風雪中，結果不幸發生了，熊媽媽在暴風雪引起的地震中失去了性命。可憐的福狼不知道世界上最疼愛他的媽媽已經永遠離開了他，為了尋找媽媽，他四處流浪，走遍極地。終於有一天找到了熊媽媽“雷霆之心”的屍骨，傷心至極的福狼跪地對天狼嚎，一遍遍唱著送別去，獨特的歌聲吸引了鐵匠貓頭鷹格溫妮絲，格溫妮絲與福狼有著相同的遭遇。溫柔的格溫妮絲為福狼解開了身份謎底，並動員福狼回到狼族，過正常的群體生活。

在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但生命是一份美妙的禮物，與眾不同並不是弱小的標識，有時候，不同的缺陷反而會成為力量的來源。

讀後感是作文篇3

?毛毛》一書的作者是米切爾。恩德，他出生於一個德國，他的作品有《小鈕釦吉姆和火車作為司機基於盧卡斯》、《永遠講不完的故事》。《毛毛》是他寫的最為人知的一部文學作品。

毛毛是這本書作為主角的名字，她是個女孩子，沒有自己父母，不知道從哪裡來，她雖然穿的破破爛爛，但她也是非常積極樂觀自信開朗，她住在一個廢棄的圓形進行劇場的地下小石屋裡面，在周圍社會熱心人的幫助下，小石屋也被裝飾的很溫暖。周圍環境的人不是很喜歡找毛毛聊天，其實毛毛不會講很多話，但是她就是善於通過傾聽，在不知我們不覺間就讓有煩惱不同的人不能平靜下來了。

但城裡來了一個灰色的紳士，他們讓人們節省寫作時間，機械化生活，沒有感情，把節省下來的時間存入時間銀行。 灰色的紳士對人們撒謊說時間可以換錢。 但事實上，時間被他偷去做雪茄，抽著這樣的雪茄他可以永生。 然後毛毛髮現了灰紳的詭計，冒著生命危險，去時間銀行度過，救了每個人的命。

讀這本書，我明白了一個道理，我們需要節省時間，合理安排時間。但是，我們不能節省他們的時間換來的錢沒有意義。我們的生活不能沒有親情友情，沒有樂趣，這樣的生活是沒有意義。從豪華的身上，我也學到一些優秀的品質，良好的傾聽者，勇敢，樂觀，開朗。

以上內容就是一祕為您提供的9篇《讀後感作文500字》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的範文樣本、模板格式盡在一祕。

讀後感是作文篇4

一提到作文兩個字，我就頭疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是討厭寫作文，就如《作文裡的奇案》中提到的，每次寫作文都要想破腦袋。暑假裡，媽媽為了讓我改變對作文的看法，送了一本《作文裡的奇案》給我。拿到書，我就好奇了，作文裡還有奇案？案子發生在哪裡呢？那又是一些怎樣的作文呢？聽說這本書還獲得了長青藤國際大獎呢，帶著一連串的疑問，帶著好奇，我翻開了《作文裡的奇案》。

書的開頭並深深的吸引了我，故事源於一堂特殊的作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮的居然發生了一起謀殺案。更讓人意想不到的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探。

我喜歡這環環相扣的偵探故事，喜歡那25篇風格迥異的作文，喜歡那小主人公埃爾成對破案的認真勁兒但我最喜歡的還是故事裡的法語老師達萊納小姐，那是一位多麼有趣的作文老師。你看，她的作文課就很有趣，她的作文課是讓學生到小鎮上去觀察，然後寫下自己的所見所聞，真希望我的作文老師也能上一次這樣的作文課。

達萊納小姐對同學們說的話也非常有趣，她在給孩子們佈置作文，當地25個孩子出門前，她說：放輕鬆，放手去做吧！寫出自己的真實感受。達萊納女士熱情洋溢地鼓舞大家，但又覺得自己說話太大膽，有些後悔，又補充了一句：孩子們，我信任你們，但千萬別胡作非為啊！哇，真是太有意思。我真希望我的老師也能對我說：放手大膽去幹吧！每次給我們佈置任務時，總是嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐，怕我們做不好，當然我知道老師也是為我們好。

我還喜歡達萊納老師對25篇作文的點評，每一篇都各不相同，就如達萊納老師經寫給書中的主人公的埃爾萬的作文點評，埃爾萬的作文寫的是一首詩，讀起來朗朗上口，我猜埃爾萬寫這著詩一定是絞盡腦汁，一定洋洋得意的，但達萊納老師可不這麼想，她在表揚的同時，幽默狠狠地指出問題所在。

真是有趣的作文老師，我真希望也能有這樣一位老師，也真希望能上一堂這樣有趣的作文課。

讀後感是作文篇5

上個星期一，媽媽在下班的路上，發現路邊有個不會飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時有可能被人踩死，於是媽媽就把它撿起來帶回家交給我，我看著這隻長著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐，就把它放進紙箱裡給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱裡嘰嘰喳喳叫個不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱裡放出來，但是它還是盯著窗戶叫，我不忍心聽小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。

下午放學回來，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹林裡，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會飛，在草坪上跳來跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽，不一會兒草坪上飛來了一隻老麻雀，緊接著又飛來了一隻，後來來了七、八隻老麻雀，這回我可放心了，它們一定會幫助小麻雀找到媽媽的。

我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類的朋友，我們要愛護大自然，保護鳥類，讓我們的生存環境一天比一天更加美好。