做剪紙的作文最新6篇

為了鍛鍊自己寫作文的能力，我們可以多多觀察，寫作文是我們記錄生活的一種方式，那什麼樣的作文才是有意義的呢，下面是本站小編為您分享的做剪紙的作文最新6篇，感謝您的參閱。

做剪紙的作文篇1

剪紙是我國文化藝術的瑰寶，那豐富多彩、色彩斑斕的剪紙讓我們賞心悅目。每一個剪紙的背後都影藏著一個故事。看，那個藍顏色的剪紙上有一個小姑娘坐在毯子上正認真的讀書呢！她是誰呢？這讓我不禁展開了想象的翅膀，飛向了想象的王國……

有一個小女孩叫安卓瑪，她是一個調皮的女孩。在學校，只要一上課她就發呆、玩自己的東西。下課了，別的女孩都安安靜靜地在教室裡看課外書，只有她在和外面的男孩子追跑鬨鬧，還大喊大叫的，像個瘋子一樣。放學了，她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說不要在這樣了，可一心想出去玩的安卓瑪怎麼會聽得進去呢？父母一說完，她就立刻狂奔出去玩了，早把父母的話拋到九霄雲外了。

轉眼間，一年過去了，期末考試的成績出來了，不用想也知道她的成績單上是紅紅的三個字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績是非常難過，她決定痛改前非，好好學習，爭取考個好成績，做一個好孩子。

從此，她上課時不再發呆，也不玩自己的東西了，而是認認真真的聽老師講課，認真記錄筆記。回到家，她也很少出去玩了，多數時候是坐在蒙古包裡複習老師課上講的東西，要麼就是寫老師佈置的作業。假期裡，她向父母道了歉，並種下了牽牛花，牽牛花開後，她把花朵送給了媽媽，用來佈置蒙古包。

屋裡的牽牛花開得及其美麗，它們高興地張開嘴巴，好像在為安卓瑪好好學習而高興。功夫不負有心人，安卓瑪的學習很快就有了進步，從倒數第一變成了前十名。同學也開始和她玩了，老師對她的態度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績而感到高興。

剪紙的魅力就在於這裡，一副小小的剪紙，就會告訴我們一個有趣的故事。我十分喜歡剪紙。

做剪紙的作文篇2

剪紙是中國最古老的民間藝術，有著悠久的歷史。剪紙藝術不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風格，還反映了農民那種樸實無華的民風。窗花是剪紙內容之一，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內容豐富、色彩明亮。

今天，趙老師教我們學剪窗花。剪窗花共需要四個步驟:摺紙、畫圖、裁剪、修剪。摺紙就是把一張紙橫折、斜折、或豎折，構圖就是把你剪的窗花圖案化，要求形象誇張、簡潔、優美。裁剪是剪窗花的重要過程，它可以由小及大、內及外等多種剪法，要求做到線線相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如鬍鬚。做到千刻不落、萬剪不斷。剪窗花還需要色彩簡中求繁，在對比色中求協調。

我們按著趙老師教的步驟去做，先摺紙，然後在紙上構圖、繪畫。我把樹葉、花朵、圓圈……都畫在了摺好的紙上，開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進著，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過一條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開，“啊”我不禁驚歎了，簡直不敢相信自己的眼睛，好一副繁花似錦的百花圖。看著看著，我好像來到了世外桃源，這裡鳥語花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光裡，顯得格外愜意。

突然，一位同學的叫聲把我從陶醉中喚醒了，“大家看，那有一匹馬!”我的目光立刻轉移到了另一位同學的剪紙作品上，上面刻有一匹奔騰的馬，好像留戀於花草之間，又好像……這幅窗花的周圍有許多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。

同學們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿天星、喜氣迎門……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯翩。

剪窗花是一種藝術，是美的薰陶，美的享受，其實藝術就在我們身邊，人們的一舉手、一投足、一段生活場景，都是藝術，只要同學們留心觀察，身邊都是美的源泉。

做剪紙的作文篇3

每到佳節來時，人們家家戶戶窗前都貼上剪紙。

我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友剪紙”，這幅剪紙描繪的是：一位小朋友騎在一頭牛的背上，彎著腰在拉另一位小朋友，牛歪著頭看著他們，兩位小朋友臉上都帶著燦爛的笑容，一對鳥飛來，落到牛角上，談論著什麼。牛的身上的一些花紋使整個剪紙更美觀，再加上這是鮮豔的紅色，使整幅剪紙更美麗。

每次見到它都讓我聯想到一個小故事：在一個小村莊裡，那裡的人們迎來了一年中豐收的季節，家家戶戶開始收糧食，忙的不可開交。小剛是一個懂事的孩子，為了給父母減輕負擔，自告奮勇的幫家裡人運糧食。他騎著牛，把糧食放在牛背上。一邊騎著牛，一邊吹著笛子走在鄉間小路上。忽然，他看見了小明從後面走來，身上挑著一擔糧食。小剛和小明家離的很近，從小一起長大，是很要好的朋友。他見小明挑著這麼重的糧食，就跳下牛背，對小明喊道：“喂，小明，快過來，我們一起騎著牛回家吧！”說著，就把小明拉了過來，小明個子矮爬不上去，小剛就爬上牛背拉他上來，牛看見了，好像知道了似的，彎下腰向下了一些，就這樣，小剛和小明一起騎在牛背上，快樂的交談起來，走向回家的道路。

每一幅剪紙背後都有一個精彩的故事，而這副剪紙將會成為我永遠的回憶！

做剪紙的作文篇4

奶奶80多歲了，可還是耳聰目明，樣樣活兒都拿得起。尤其是她老人家的剪紙，簡直叫人佩服至極。

奶奶對我說，她的紙剪功夫，還是她的奶奶教給她的。

在奶奶的剪紙中，大多是胖娃娃、雞狗鵝鴨、花鳥魚蟲等圖案，這些無不蘊涵著奶奶對自然、淳樸生活的希望和追求。奇怪，奶奶不論剪什麼，不用打底稿，也不用刀刻筆描。只需一把剪刀，一疊彩紙，她就可以剪出各種各樣的花鳥人物，而且形象逼真傳神，栩栩如生，讓人讚不絕口。

奶奶告訴我，她小時候，家裡窮得連一張畫都買不起，她的奶奶就教她用花紙剪一些各種各樣的小動物、花草樹木等。那些剪紙粘在土牆上，使得低矮的屋子在這些藝術品的裝點下，增添了無限的美。奶奶雖然不識字，但她剪的一個個“福”字卻是無比漂亮。看到那一個個“福”字，人們心頭就會蕩起融融的暖意。

今年過年，我還纏著奶奶要她剪花。奶奶說：“現在，哪還用的著那些東西啊！”

可我說：“現在的東西雖然好，但我們不能丟傳統的東西啊！”

奶奶欣慰地看了看我，拿來剪刀，帶上老花鏡，拿起我早就準備好的彩紙，熟練地剪了起來。不一會兒，什麼公雞報曉，燕子戲水，三魚爭頭……展現在我面前。尤其是那一個個“福”字，更是充滿著鮮活的靈氣……

我把這些剪紙分別貼在臥室的不同位置，我的臥室頓時熠熠生輝。夥伴們來到我的臥室，都感到新鮮無比，紛紛向我索要奶奶的剪紙呢！

我們的傳統文化真是魅力無窮！將來，我一定要接過奶奶手裡的那把剪刀，將中國的剪紙藝術發揚光大。

做剪紙的作文篇5

剪紙是我國民間傳統手工藝術，也是中國最為流行的民間藝術，根據考證，它的歷史能夠追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用於民俗活動和宗教禮儀。而此刻，剪紙更多地是用於裝飾，也能夠作為禮物贈送給親朋好友。而那些剪紙藝術的人們在那紅色的鏤空裡，傾注了自己的愛，我也被那紅色深深吸引了。

在一個偶然的機會下，我也學習了剪紙，人們給它取了一個喜慶的名字，叫“紅雙喜”。先準備好一張紙、一支鉛筆、一把剪刀，先在紙上畫出不一樣大小的長方形，右邊的上頭畫出三個長方形，需要注意的是，第一個長方形要比其他的寬一點，第四個長方形必須是畫在左邊，寬度是最大的，之後繼續畫出兩個長方形，較小長方形在左邊，最終使用剪刀將剩餘部分剪掉，這樣展開以後也就是最簡單的雙喜。

剪紙是一個細緻的活，心急的人是做不來的，僅有基本功紮實了，才能剪出好看的作品。因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。看著自己從手中剪出來的作品，心裡別提多高興了。我深深的愛上了剪紙，並且從中我體會到了剪紙的奧妙，只要用心，才能使作品美不勝收。

聽吧，剪刀剪紙時發出的輕微聲音像是奏出美妙的音樂，看吧，在這美妙的音樂裡，美麗的“花”開了，可愛的“動物”活了……

做剪紙的作文篇6

律回春暉漸，永珍始更新。當我們滿懷喜悅地邁入馬年新春之際，在鼓樓舉行了一次剪紙展，這些無不令人讚歎的剪紙展都出自老年大學的老人之手，他們用巧手剪出了春節與春天的美好氣氛與精彩。

精緻的剪紙作品讓我眼花繚亂：農民揮著鋤頭掘新筍；為了綠化環境，讓人們呼吸清新的空氣，辛勤勞動著的孩子們填土澆水；“五十六個民族，五十六朵花”，在剪紙中，也一樣體現出五十六個不同民族，不同的風土人情，她們身著少數民族的服裝，跳著優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息；一隻喜鵲停在壓滿積雪的梅枝上早早地來報喜……

在眾多的作品中，有兩幅作品我十分喜愛。一幅叫“年年有餘”，兩條栩栩如生的大魚躍然紙上，活靈活現，襯托起三朵蓮花，與上面“年年有餘”四個字一起形成一個整體，整幅作品喜氣洋洋，代表了百姓們對將來的美好願望。另一幅作品是一個“壽”字，粗看是一條龍 ，但就是在這條龍纏繞的“壽”字中，卻隱藏著十二生肖，從上到下依次是：龍、鼠、猴、雞、牛、老虎、蛇、兔、馬、羊、狗、豬。“壽”代表長壽，龍代表吉祥，表達了人們長壽百歲、吉祥如意的願望，把十二生肖融入其中，如此絕妙，我不禁再一次對這幅剪紙作品嘖嘖讚歎。

這次剪紙展使我增強了對傳統文化的崇敬，走進了一個春意盎然的世界，讓我有了一次與眾不同的體驗。