精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文
都說好記性不如爛筆頭,讀完一部經典作品,你有寫讀後感的習慣嗎?那麼相關的讀後感該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文,以供參考。
精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文1一連看了三篇川端康成的小說也不覺得累。儀式因為篇幅短,二是因為情節很簡單。
有的作家在發展情節之前喜歡先寫寫景物,這讓許多著急知道故事下文的讀者抓耳撓腮。若是看這篇小說,抱著這樣的心態肯定是不行的。因為全部小說的情節就是一個學生,趕上了一家在旅行途中的巡迴藝人,學生對這家人中的一個女孩兒產生了別樣的興趣。這女孩兒是舞女。路上他們有互動,也許當在溫泉學生看到女孩兒裸體的時候他達到了高潮。最後男學生還掉了眼淚,原因是他跟這群巡迴藝人分別了。
從情節上來說,這個小說無聊到了一定程度,喜歡金庸或是大仲馬的讀者對這本書的興趣會在看完5頁之後徹底消失;對島國文化產業有特殊期待的人看完後也許會產生“褲子都脫了你就讓我看這個”的感受;也許只有喜歡《洛麗塔》的同好們才會抱著獵奇和文化比較的心態來對此書一探究竟。
實際上這篇小說,甚至川端康成很大一部分創作都要從細微處去體會。如人物微表情的變化反應的細小情緒的變化,窗外門邊不起眼的景物;人與人之間微妙的情緒互動。這些才是《伊》與眾不同的地方。
比如“……”13
這種描寫需要極強的觀察力和細緻入微的心思。知道現在,這也是日本文化產業的優點,最典型的如藝術家新海誠,其作品的特點便是每一幀的畫面都能定格成畫。而且其鏡頭經常給到我們平常都能看到,甚至很美,但卻總忽略的地方。比如飄落櫻花的肖像,墜滿落葉和易拉罐的路邊,不斷搖擺的咣噹作響的火車車廂,雪夜城市斑斕的天空。除此之外,拿捏人物情緒的波動也是新海誠的拿手好戲。他的故事也很簡單,如《秒速五釐米》就是兩個國小生有朦朧的情感,但隨著距離和時間的拉長,慢慢分手的故事。但很多細小的地方,如男生坐在趕往女生所在地的火車上,大雪封路,每站都晚點,男生獨白“時間彷彿帶有惡意,緩慢地在我身上跨過。”“我突然覺得自己太多渺小,有一種巨大的物體阻隔在我和她之間。”這種程度的剖析,有幾分《伊》的味道了。
總的來說,這是部處處有細節的小說,沒有哪一處細節驚豔,但所有這些細節卻形成了一種很好的氛圍,濃濃的揮之不去。至於是什麼氛圍,在後兩篇讀後感中,我們再說。
精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文2
《伊豆的舞女》是日本作家川端康成寫的一部小說,這部小說寫於1926年,也是川端康成的成名作,我今天又翻看了川端先生的作品,這部小說曾經被拍成電影,也獲得過諾貝爾文學獎。令我感到驚奇的是這部小說是關於愛情的小說,卻沒有一個愛字。
暮秋的伊豆。20歲的川端康成穿著高齒木屐,在落英繽紛的山谷中獨行,“我”其實是高中時代的川端康成。在途中他遇到了十四歲的小舞娘,並對她產生了難以言說的情愫。作者的描寫物件是上世紀二三十年代中下層賣藝人的悽苦生活。少女薰子一家人的經歷也是當時日本下層賣藝人生活的真實寫照:四處奔波,無依無靠。同名電影(1974年西河克己導演)中有這麼一個橋段——男主和舞女一家人在驛站避雨的時候,他問驛站的老婆婆:那幾個人今天會上哪兒歇腳?老婆婆說:誰知道那些賣藝的會在哪兒歇腳?哪裡有客人他們就在哪裡歇腳,誰讓他們是賣藝的呢?只有四海為家了。我勸你呀,別和他們在一起,這樣對你不好。從反映社會現實這一角度來說,《伊豆的舞女》的結局不會是大團圓的喜劇。
“山間的路氤氳著霧氣,衣服被濛濛的雨打溼,胸前和雙指令碼該覺得冷,背後卻因為疾步而行被汗溼,更因為難耐的情緒而焦躁。初識愛情在這樣年輕的年紀,在這樣如夢似幻的山裡,就註定這是一場足以銘記但是卻不可能結果的感情。"
在這篇小說裡面做做沒有灌輸任何一種自己觀點給讀者,主角也不是完人,甚至他一開始也像一般人一樣對舞女有邪念,想讓舞女在當天夜裡留在自己的房間裡。
讀完這部作品我感受到了文學大師的功力深厚,《伊豆的舞女》在結構,情節,文筆等方面,涵蓋了藝術,自然美和愉悅美。
精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文3
《伊豆的舞女》是川端康成先生的著作之一,以前是知道有這本書的,只是未曾拜讀。近日忽聽得山口百惠所唱的電影主題曲才曉電影早已有存,歌中典雅古樸的韻味,懷舊的叄絃琴,讓我對電影有著莫名的期待。
小說是我在電影后讀的,也許是自己不善於形象思維吧,覺得電影是要比塬著好多了,並進這也是川端康成先生早期的作品,電影的拍攝他也參與了其中,多年的積累和歷練,自然會多出一份歲月的厚重與成熟。
“誰知道那些賣藝的會在哪裡歇腳呢,哪有客人就會到哪兒去,在那兒歇腳。誰叫她們是賣藝的呢,只有四海為家。”
舞女們是一群走江湖賣藝的女人,在伊豆的相遇只是應為川島——一個高等學校的學生,離開孤獨的生活一次獨自旅行。小舞女該有十七八歲吧,這樣一個猜想卻是川島學生式懵懂愛戀的開始。小舞女呢?“我眺望著她雪白的身子,它象一棵小桐樹似的,伸長了雙腿,我感到有一股清泉洗淨了身心,深深地嘆了一口氣,嗤嗤笑出聲來。她還是個孩子呢。”只是身份的差異,舞女像候鳥一樣四處瓢潑,川島卻鐘要回東京的。
我是不懂日文的,在讀小說時才明白為什麼榮吉要饒了而行,也只是身份的差異:
“乞丐、巡迴表演的藝人禁止入村!”
身份的差異讓我懷疑,這是怎樣的戀情呢?
川島因薰子的緣故與藝人們相識相知相交,可處處都存在著歧視,她們向路人彎腰致歉,只能住在擁擠的小酒店,每當川島請她們去自己所在的旅館玩時,榮吉的岳母總會一打擾川島學習為由,而其他人也只有默默地離開。唯有的一次卻也要付出不小代價。看著薰子玩的如此的開心,也只有純真的幼稚才會那樣的無憂無慮。當川島讀書給薰子聽時,卻又是該走的時刻了。
薰子還是個孩子,可她卻註定是個舞女,就像她撿起給川島的手杖一般脆弱,在榮吉的孩子九九之日時川島選擇了離開,塬本是要和薰子出去玩的,但仍發生了變故,這是無法改變的,因為她們是四處賣藝的女人。那一晚十四歲的薰子看到自己與川島間不知從何而來深淵般的距離,哭泣的淚水也無法洗淨的黑暗。當駛往東京的號角響起時,那揮動的白色手帕再也聽不到學生帽的唿喊。
可愛的小舞女手提大鼓,還會走在雨過天晴的旅途上嗎?
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