國小生讀後感讀後感精選8篇

書寫一篇讀後感可以加強小夥伴們對書上知識的體會，讀後感指讀完一本書後把內心的思考用文字起草出來的書面表達，下面是本站小編為您分享的國小生讀後感讀後感精選8篇，感謝您的參閱。

國小生讀後感讀後感篇1

最近，我懷著濃厚的興趣，讀完了儒勒.凡爾納的科幻小說《海底兩萬裡》，和探險家博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇進行了充滿神奇色彩的海底之旅。一起遊遍了印度洋、太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，拜訪了許多珍奇的海底動植物，還穿越了許多未為人知的海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知曉了大量的科普知識和地理地質知識，尤其是光的折射原理、珍珠的分類和採集……這些東西如今都已變成了現實，我慨嘆在科技並非發展很快的十七世紀作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學幻想與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

我最佩服鸚鵡螺號的尼摩船長。他性格抑鬱，但是知識淵博。他為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮困的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時他由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。但是尼摩船長沒有去吸一絲空氣來延續自己的生命，而是把生的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在扣人心絃的故事中，儒勒.凡爾納還告誡人們：科學技術可以造福人類，也要防止被利用、危害人類自身。儒勒.凡爾納提出要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：如今日本還有許多非法捕鯨船活動在大洋深處，我們應該真誠地呼籲他們停止一切捕殺行為。儒勒.凡爾納是在告訴我們一個真理：沒有做不到的，只有想不到的。如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

國小生讀後感讀後感篇2

在我們的賞讀書上，有著一篇題目叫《心田上的百合花開》的文章，它主要講了一株百合堅信自己是百合，便一定會開花，它努力想開花，可週圍的野草都嘲笑百合，認定它是一株野草，然而，百合滿懷開花的希望，開出了美麗的花朵。

這是一篇充滿百合的清香的文章，我們也從中感受到只要心存希望，奇蹟便會出現。

百合也正是有開花的希望，堅信自己是花，不是野草，自己能夠開花，所以，當它開出花朵的時候，野草們不再嘲笑它。

我也曾聽過這樣一個故事：

有一個探險隊在沙漠探險時，用完了水和乾糧，然而，在隊員們的四周，卻依然是一望無際的沙子。可是，探險隊的隊員們並沒有絕望地呆在那兒坐以待斃，而是堅信，一定能找到水源，走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因為他們執著地去尋找，正是因為他們心存希望，他們找到了水源，並走出了沙漠.正因為心中還有希望，我們才會創造出奇蹟，百合因為心中有希望，所以開出花朵，探險隊員們心中還有希望，才走出了那荒無人煙的沙漠。

在生活中，我們有時候就是一株百合，有著一顆開花的心，堅信自己不是野草，會開花。有時，我們也正是因為心存希望，才走出了心靈的黑暗，開出了芬芳迷人的花朵。

我們也要時刻記住，我們也是百合，只有有著一顆開花的心，只有心存希望，我們才會開花。

國小生讀後感讀後感篇3

最近，我讀了《國小生心靈雞湯》中的一篇文章，題目叫《原諒我17歲才讀懂你》。我深有感觸。

這篇文章講述的是一個女孩和她不喜歡的爸爸在一起生活的日子。她的媽媽也因為不喜歡這個丈夫而走了，發生的一個個故事，卻讓女孩對父親的怨恨更加深！

有一次。女孩的出色表現拿了學校的嘉獎。父親卻像往常一樣招呼女兒吃飯。沒想到女兒竟把碗打翻在地。然後對父親咆哮 ：“你除了每天讓我吃這樣難吃飯菜。還能給我什麼？”父親只是笑笑。默默地把碗撿起來。女孩跑進房間賭氣地躺在床上，聽見父親將飯菜拿到廚房熱了一遍又一遍。女兒也許被感動了，但還是想：我恨他。我恨他連一個擁抱也不曾給我！

後來。父親拿了一輛自行車，自豪地對女兒說：“這叫無鏈自行車。我自己發明的，我還委託廠裡申報了專利呢……”女兒卻嘲笑他：“這是什麼破玩意兒？無鏈自行車！還申請專利呢！哼哼！”過了幾天，女孩放學回家，意外的發現父親喝酒了！藉著酒量，還說出了一些埋藏在自己心裡的話，說本想出價十幾萬元把自行車賣出供女兒上大學，別人卻嫌它老土了……女孩終於落淚了，她說：“爸爸，原諒我17歲才讀懂你。”

多好的一位父親啊，為了女兒，他願意付出更多。卻換來女兒的冷漠！我淚流滿面：父愛，用行動給予的愛，勝於用於語言表達的愛！

父愛比山高，世上感情千千萬萬，唯獨父親給我們的愛像陽光那樣溫暖。像高山那樣寬厚、雄渾，是我們永遠都登不上的山顛。

國小生讀後感讀後感篇4

近幾天，我在家閱讀《昆蟲記》。《昆蟲記》是著名的昆蟲學家法布林的鉅著。它這是一部描述昆蟲的種類、特徵、習性、食性和婚習的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。本譯本選取的都是中國讀者耳熟能詳的昆蟲，如：螞蟻、螳螂、蜘蛛、蟋蟀等，特別集中了原著中文性、可讀性較強的片段，儲存了其中的風格與趣味。

記得這本書剛拿到手時，我翻了翻書，對他一點也沒興趣，因為我根本不喜歡昆蟲，在我眼裡，昆蟲就是一位討厭的傢伙。所以，我把這本書一直放在了書櫃上，置之不理。過了好幾天，我不知道是什麼吸引了我，讓我不由自主的去把那本書從書櫃上拿下，靜靜地翻著看，這本書帶我走進了神祕的昆蟲世界：螞蟻齊心協力地在搬運糧食，螳螂是怎樣捕捉食物的，螢火蟲有何必要先對之施以麻醉術？螢火蟲如何發光？……

書本一一幫我們解答了這些問題。法布林正是因為像哲學家一般地思，像美術家一般地看，像文學家一般地感受且抒寫，才會用一句句優美的句子來刻畫出一隻只栩栩如生的昆蟲。讓人感到身臨其境。正是因為法布林對昆蟲的迷戀，才把他領進了科學的殿堂。如果我們學習上也像法布林那樣專心致志的讀書、學習，那麼，我們的學習就會更上一層樓的！

國小生讀後感讀後感篇5

在我三四歲的時候，住的地方門口就是一棵高大的泡桐樹，旁邊還有幾棵低矮的楊梅樹。每當初夏來臨的季節，蟬兒就開始在樹上鳴叫。天黑時，爸爸經常拿著手電抓起“知了龜”來，不一會總能捉到幾隻，我就把它們放到蚊帳裡，希望它們馬上就變成長著透明的翅膀飛起來。我對它們產生了好奇，它們來自哪裡，又會到什麼地方去？

讀完了《昆蟲記》我知道了原來蟬在樹枝上產卵，自上而下用尖利的短針扎進樹枝，然後把卵放進去。到了十月初的時候，它就變成能看見東西的幼蟲了。有一天，幼蟲會落到地上，找一塊鬆軟的泥地鑽進去，藏在土中。就這樣他必須在很小的地方孤獨的生活四年，沒有朋友，沒有夥伴，還有經受著大自然的考驗。直到有一天，它終於爬出了洞，爬上了樹，退了殼，在樹上大聲地鳴叫起來。

在暗無天日的地下生活了四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。我們經常責怪成年蟬的太吵，因為它們有時影響了我們的休息。但你想想，它穿著邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一朝換上漂亮的衣衫，長出可與飛鳥媲美的翅膀，又沐浴著溫暖的陽光，你叫它怎麼不如痴如醉，不停地歡唱呢？為了慶祝這來之不易而又為時短暫的幸福，它歌唱得再熱烈也難以表達歡樂的心情啊！這也是蟬生命中的絕唱啊！大自然中每一個生命都是美麗的，每一個生命都要忍受成長的磨難，才能長出美麗的翅膀，開出美麗的花朵，唱出動聽的歌聲。

通過蟬的故事，使我懂得要熱愛大自然的每一個生命，因為每一個生命都有各自的平凡與美麗。

國小生讀後感讀後感篇6

今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，於是，我翻開這本書，一頁、兩頁······我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的小豆豆。裡面講述了小豆豆一年級被退學後，來到巴學園上學的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營·····通過這些事件，小豆豆從一個怪孩子成長為大家喜歡的女生。

在這本書中，我被小豆豆吸引住了。因為她是一個多麼活潑開朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痺症的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來時，她腦袋裡也只有一件事，不要怪洛基!不要對洛基發火!。她要是發現了受傷的小動物，更是會不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。

同時，小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動會;他還讓孩子們在音樂課中盡情地塗鴉，盡情表達音樂旋律。正因為這個令人敬佩的校長，巴學園成為一個快樂、自由的學校。可這個理想的樂園，最後卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園裡歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了。看到這個結果，我眼泛著淚水，戰爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。

雖然巴學園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在每個讀者心中。

國小生讀後感讀後感篇7

今年這個寒假裡，我讀了一本非常好看的書，這本書名為《一千零一夜》。《一千零一夜》是一本古老的書，裡面講述了許許多多的古老而又讓人驚心動魄的故事。相傳，有一個國王，他每一天都要一個女子陪伴他，而第二天卻要將她殺掉。有個姑娘要阻止她這種做法，就嫁給了國王。於是，她每天給國王講故事，每次要將她殺掉的時候，就講到了最精彩的部分，國王只好暫時不殺她。她一直講到了一千零一夜，終於使國王回心轉意。

其實，這些故事都是由阿拉伯民族的人用智慧與才華凝聚而成的，有些已經家喻戶曉了，如:《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》，《辛巴達航海曆險記》……等等。

它們都是曲折生動、想象豐富。大多數故事都令人感動。《辛巴達歷險記》是講述一個商人七次出海，每次出海都碰到了種種磨難，不過他不畏困難，把它們都一一克服了，最後成了一名富翁。《神燈》則說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是，他運用神燈的法力和自己的的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報仇的巫師弟弟，最終當上了國王。不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，它講述了窮苦三姐妹的經歷。這三姐妹在談到心願時說出自己分別想嫁給國王的麵包師、廚師、還有國王本人。恰巧國王經過，立即實現了他們的願望。兩個姐姐很嫉妒已經當上了皇后的妹妹，便把她生下的倆個王子和一個公主用竹籃裝著隨水漂去，並說皇后生下了一條狗、一隻貓和一根木頭。國王知道後很是生氣，並幽禁了皇后。三個孩子被園林總管撿到並撫養成人，可園林總管卻早早地去世了。這三個孩子就在他的房子裡住下了。一次，公主得知他們院子中有能言鳥、唱歌樹、和黃金水這三樣寶貝是誰家也比不上的。於是，倆位王子先後去找寶物，結果都在半路變成了黑石頭。於是，公主親自出馬，歷盡千辛萬苦，最後終於找到了寶貝，並救活了倆個哥哥。回去後，能言鳥用它的聰明才智使國王明白了自己錯怪了皇后，並且認出孩子，一家人又團聚了。故事中的兩個姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而倆個王子和公主的兄妹之情又使我感動，公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。

?一千零一夜》中還有很多這樣的故事，真不愧為阿拉伯古典文學中的瑰寶，不愧為世界文學寶庫中光彩鮮豔的珍品。

國小生讀後感讀後感篇8

我懷著好奇心開啟《海底兩萬裡》，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。

他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的，只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。