在齊為相讀後感30字模板7篇

通過寫讀後感，我們可以將書中的智慧和知識傳承下去，為後人提供有價值的閱讀參考，寫讀後感是一種思考未來的機會，通過它我們可以展望自己的未來發展和成長，本站小編今天就為您帶來了在齊為相讀後感30字模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

在齊為相讀後感30字篇1

我曾經看過一本書，這本書的名字叫夏洛的網。這是一本關於友誼、生命的書。它講的是一隻落腳豬和一隻蜘蛛它們之間的故事。

從前，在一個叫朱克曼家的穀倉裡，一群動物很快樂的生活在那裡，小豬威爾伯和朋友蜘蛛夏洛建立了一個友誼。可是，一個恐怖的訊息打破了穀倉的寧靜，原來這個訊息是小豬威爾伯將變為燻肉火腿，被人們吃下肚子裡。小豬威爾伯知道了這個訊息，悲痛欲絕。覺得這太不公平了。突然，它的好朋友蜘蛛夏洛卻對小豬威爾伯說：“我能救你。”於是，夏洛用自己的吐絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，這些文字改變了小豬威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎。但是，在這時蜘蛛夏洛的生命卻已經走到了盡頭……夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張大網，這張網上寫的字挽救了威爾伯的生命，更激起了我心中的無數波瀾。在我們眼裡這是一張普普通通的網，可是這張網讓在集市的大賽中贏得特別獎，但同時也讓織著織網的蜘蛛夏洛的生命到了盡頭。這是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間建立的深厚友誼，夏洛才會捨身救威爾伯。這是它們友誼的見證。

友誼是偉大的。就像夏洛和威爾伯一樣，為朋友付出，犧牲自己。我們要像蜘蛛夏洛小豬威爾伯和學習和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學會和朋友一起分享快樂，一起承擔痛苦和困難，有福共享，有難同當。

但是我在生活中並不是這樣，為友誼犧牲。有一次，我帶了一塊新橡皮，我的好朋友十分好奇，就搶過去看，眼睛裡還閃爍著異樣的光芒。說道：“你把這塊橡皮送給我吧！”我一副很驕傲的.樣子說道:“沒門。”之後，我就將她手中我的橡皮搶了過來。她撅了撅嘴巴，生氣地說:“真小氣，不給就不給”話音剛落，她就氣沖沖的走了。之後幾天，她一直沒和我說話，我也沒和她說話，我們的關係僵持著，漸漸疏遠。我們就像陌生人一樣，不像以前那樣關係親密。早知這樣，我就乾脆把橡皮送給她。我們就不會吵架了，夏洛為了朋友威爾伯犧牲了自己的性命，我竟然為了一塊橡皮就破壞了我和好朋友之間的友誼，我感到十分羞愧。

夏洛的網這本書讓我受益無窮，讓我知道了友誼的珍貴和強大。

在齊為相讀後感30字篇2

我讀了《平凡的世界》後，頗有一些感悟。

書中有一個叫徐國強的人物，我對他印象很深刻。他的老伴去世了，只剩下他一個人生活在原西縣。他有一個女兒，而他的女婿田福軍也當做了大官，於是女兒就把孤身一人的他接到了城裡生活。

他很不適應城市生活，因為他走到哪裡，那裡的人們都很尊敬他。他要是來到街頭說閒話的退休老頭們中間，他就成了中心人物。這與他在原西時，和老朋友們蹲在一起，唾沫星子亂濺，指天罵地，完全不同，而且他的女婿十分繁忙，他的女兒也經常不在家，更別提正處在青春期的外孫女了。

他在偶然情況下得到了一隻貓，久而久之，他就把黑貓看成了自己的親人，但在某一天黑貓受了很重的傷，最終沒熬下去，死了。從他像對待人一樣給貓“厚葬”，可以想象出他是多麼傷心。但他的女兒、女婿都沒有察覺到他情緒的變化，只有他一個人在默默傷心。

其實對於父母來說，他們想得到的並不一定是豐足的生活，花不完的錢。就像徐國強一樣，他被女婿接到城裡過好生活，但他並沒有很開心，老人辛苦了大半輩子為自己的兒女提供了一個穩定舒適的生活，到老了只是希望自己的兒女能陪伴在自己的身邊。然而，這太難。

所以以後甚至現在我們都要常回家看看且多陪陪父母，更不要惹他們生氣。父母為了我們真的付出了很多，我們要理解他們。

在齊為相讀後感30字篇3

魯濱遜，一個倔強而又聰明的人，他經歷了常人沒有經歷過的一切，嚐盡了人間所有的“苦”，也享受了非凡的財富。他的一生是奇妙的，坎坷的。

魯濱遜在20年前不聽父親的勸告，執意出航追尋自己心中所謂的夢想。不料，出海便遇上百年罕見的大海嘯，所有船員都不幸遇難，而他卻倖存下來，但被吹到了杳無人煙的孤島上，叫天不應，叫地不靈。他後悔了……

倔強，讓魯濱遜失去了30年左右的光陰，讓他的半生毀於一旦。而也我同樣是個倔強的孩子。雖然，我沒有魯濱遜那麼慘痛的教訓，但倔強後的自責同樣如同一塊千斤巨石壓得我喘不過氣來。

那年，我已經是三年級的學生了，但還從沒獨自去過新華書店。我像溫室裡的花朵，又似鐵籠中的小鳥，在爸爸媽媽的呵護下成長，可隨著年齡地增長，對外面的世界越來越充滿著好奇，多希望能脫離大人的保護傘，去外面自由自在地飽飽眼福！我多次跟爸爸媽媽商量——讓我獨個兒到外面去闖一闖，但都無濟於事。爸爸媽媽總說外面的壞人多，擔心我出事情，雖然，我也有這樣的顧慮。終於有一天，我開始“鬧革命”了——不給我去，我偏要去。於是，我悄悄地和幾個小夥伴約好明天一起去新華書店買書，要知道，如果給爸媽知道，那是絕對逃不出他們的手掌心的。

第二天一早，趁爸媽不注意，我一溜煙跑出了家。和同學興高采烈地來到了我並不陌生的蕭山。我們坐在書店的一個角落，津津有味地遨遊在故事的海洋裡，不知不覺，已過了中午，我們正準備回家，迎面急衝衝趕過來的卻是阿姨，她上氣不接下氣地說：“總算找到你了，你讓我們找得好累呀！你不知道你爸媽有多擔心嗎？他們找遍了整個村子，問過了一個又一個同學，最後，是你同學的家長告訴我，我才找到你的……看著阿姨的臉頰上的汗水不斷地往下流，我心裡真不是滋味，竟一句話也說不出來，便默默地跟著阿姨回到了家。一眼看到了爸爸媽媽一臉的擔心，一臉的疲憊……我再也不敢正眼看爸爸，低聲地喊了聲：“爸爸……”爸爸扭過頭，看了我一眼，又回過頭去了。我害怕了。我寧願爸爸打我罵我，也不要這樣的沉默。我跑過去，偎依在爸爸的懷裡，哭了，我無法用言語來彌補，解釋。爸爸輕輕地嘆了口氣，撫摸著我的頭……

倔強，讓魯濱遜失去光陰，倔強讓我揹負自責後悔。人的一生也許一個倔強就會使道路曲折，到那時，留下的，只有後悔！

在齊為相讀後感30字篇4

?會飛的教室》是德國作家艾裡克·卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。《會飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內容主要講述孩子們在校園生活中發生的故事及一些感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學校裡時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻。

他從小就和父親相依為命，後來爸爸也因生活艱難而無法養活他。於是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上後就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因為姚尼經歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經受起如此巨大的打擊。

其實我第一次瀏覽這本書時，認為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內容都有像描寫女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來都是寫男孩的啊！他們也是有脆弱的一面的。這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現在這美好、歡樂的時光吧！

姚尼在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什麼理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？

在齊為相讀後感30字篇5

目光已掃過了最後一個字，但手依舊情不自禁地尋找著下一頁。

當我終於意識到這本《駱駝祥子》已經讀完時，卻遲遲沒有合上書籍，而是重新翻回到了第一頁，回憶著這個老北京人力車伕——祥子的故事。

初入北平，他是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的”，但他卻接連不斷地經歷了人生中的三起三落。最後，小福子的去世成了壓死祥子的最後一根稻草，祥子也成了“墮落的，自私的，不幸的，社會病胎裡的產兒，個人主義的末路鬼”。

這是老舍先生筆尖滴出的血和淚。讓祥子墮落成行屍走肉的，真的是那三起三落嗎？我想應該不全是。黑暗腐敗的社會現實，冷漠自私的人際關係，才是造成祥子悲慘命運的根本原因。在老舍筆下，看似只是一個普通車伕的不幸，實則是當時社會的不幸，更是一個時代的悲哀。

老舍是公認的語言大師。他創造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”“老舍先生的語言是最樸實，最具有京味兒的。”但我想說的是，老舍先生的語言，是最質樸的也是最華麗的，是最平淡的也是最震撼的。他想要告訴我們的，其實早已藏在了那一個個最平淡無奇的字句裡了：“房子破，房子可以砸死人，沒人管，他們那點錢只能租這樣的屋子；破，危險，都活該！”“其實，雨並不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”“愚蠢和殘忍是這裡的一些現象；所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。”每當眼前浮現這樣的文字時，彷彿老舍先生就在我身邊，用平實幽默的北京口語與我促膝而談；而在那可愛詼諧的筆調之下的，則是那字字句句泛起的點點漣漪，湧起的層層波瀾。這便讓我記起胡風先生的那一句話了：“他的客客氣氣、談笑風生裡面，常常跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默。”字字句句中，乃至標點符號間，都閃耀著老舍對於生活的思辨和對人生的叩問。

想到這裡，《駱駝祥子》便不單是一部小說，這是一個具有悲憫情懷的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情，也是對舊社會的極度憤怒與無情批判。祥子的悲劇，註定是社會的產物。

當今時代，是人類歷經無數次跌跌撞撞才積攢起來的結晶，也是一個國家在經歷無數次血與肉的教訓之後逐漸構建起來的溫馨的家園。當我們在讀完《駱駝祥子》後，必須要清晰地意識到——只有帶上這個社會給我們的饋贈不斷前行，才能使悲慘歷史不再重演；也只有“長江後浪推前浪，一代新人換舊人”，才能推動時代的進步。

回憶荒涼的過往，掌握未來的輝煌。合上書時，我心裡有火，眼裡有光！

在齊為相讀後感30字篇6

?魯賓孫漂流記》的內容：魯濱孫出生於一個富商家裡，長大一直想航海，然而有一次出海做生意，遇上海嘯，同船夥伴無一人倖免，獨自一人游到一座孤島上，他救下了一個野人，取名為星期五，並教化了他，他們一同生活在孤島上，他們救下了一名船長，船長答應帶著他們回英國，經過幾個月的在海上漂泊，魯濱孫又回到了英國。

本書使我聯想到了長跑運動員，一位位長跑運動員，頭頂著烈日驕陽，在賽場拼搏，一個個都想中途放棄，可想到為班級爭光，便堅持著跑下去，一跑完一個個便腿腳發軟，堅持不住，跌倒在地上，氣喘吁吁；我還想到愛迪生，愛迪生髮明電燈是經過一次又一次的失敗與挫折，幾次想要放棄，可轉頭一想，可能下一次就會成功了呢？他堅持了下去，經過三千多次的失敗，終於發明了電燈；我也聯想到了我自己：暑假八月份，每天早上六點起床鍛鍊身體，嫌起的太早不肯起床，賴在床上，也嫌運動量太大，懶懶散散不肯練，運動過便急著坐下，不想也不肯站著，父母勸告：不要坐下會氣急攻心的。我就是將父母的話當耳邊風。

我以後在家裡，一定要養成堅持不懈的品質，六點起床鍛鍊身體，我要像愛迪生、長跑運動與一樣堅持不懈下去。

?魯濱孫漂流記》告訴我一個道理：只有堅持不懈地去做好一件事，這樣你才能完成的更好的道理。

在齊為相讀後感30字篇7

暑假我閱讀了《人類的群星閃耀時》這本書，收穫了很多。

這本書的作者是（奧地利）斯蒂芬·茨威格，總共包含了十四篇歷史特寫，其中也有上學期的課文《偉大的悲劇》的原版：《南極爭奪戰》。這十四篇歷史特寫，和一般的人物傳記不同，這些特寫就抓住了這些偉人一生中的關鍵時刻（決定一人之生死、民族存亡乃至整個國家的命運）展開來寫，將這一驚心動魄的場面生動形象的展現在我們面前。這些特寫中的十四個偉人，就像十四個璀璨的星星，照耀著人類文明。

那我們就拿第九篇特寫舉個例子，名字叫《飛越大洋的第一句話》，講的是19世紀，居魯士·弗·菲爾德在美洲與歐洲之間架設一條橫跨大西洋的電話線的故事。菲爾德橫渡大西洋30餘次，最終成就了這偉大的事業。

在第一次實驗的時候，海岸線上人山人海，負責鋪設電纜的“阿伽門農號”和“尼亞加拉號”周圍全是小船，以記錄這偉大的時刻。人們為菲爾德和他的事業祈禱，祈求上帝為他們闢清道路，移走暴風雨。只是·因為鋪纜機的一個小小的不足，使第一次嘗試功虧一簣。緊接著就是第二次失敗。這一次他們改進了鋪纜機，但卻遇上了暴風雨。這兩艘船本都是戰艦，為了鋪纜進行了改造，在海浪的拍打下，船身被揚起四十五度角，所架設的電纜被捲成一團，不能使用。第二次也失敗了，人們逐漸喪失了興趣。

決定性的事情總是靜悄悄一聲不響地取得成功。菲爾德帶上了舊電纜進行第三次航行。這次沒有人送行，只有兩艘孤零零的船。終於，菲爾德、乃至全人類的夢想實現了。人們為他高呼，把他當做英雄。不幸的是，從大洋彼岸傳來的訊號越來越模糊，人們再一次意識到失敗了。他們認為菲爾德是騙子，不再相信他。

就這樣，沉默了六年之久。科技飛速發達，人們不再認為架設電纜是不可能的事。菲爾德再次籌得了60萬英鎊，買下了當時最大的“偉大的東方人號”，再次開始了航程，第一次失敗了，但人們卻又有信心完成這任務，在第二次，一條堅韌的電纜聯通了古老的歐洲與初生的美洲，菲爾德成功了。

斯蒂芬寫的特寫，比我的概括肯定要好很多。這篇特寫寫出一個人的毅力能有多麼重要。這種毅力正是成功所必須有的，它能克服別人的反對，堅決地去實現計劃。