期末考試主題班會教案7篇 “考前必備！期末考試主題班會教案一覽”

本文提供一份期末考試主題班會教案，旨在幫助班主任更好地組織班會，引導學生提大學聯考試成績，增強應對考試的信心和能力。教案內容包括考試態度、備考方法、心理調節等方面，希望能為廣大班主任提供實用的參考和幫助。

第1篇

為充分發揮學生的特長，調動學生的積極性，樹立學生的自信心，促進學生生動、活潑、健康、全面發展，優化個性、培養特長，讓更多的學生體驗成功的喜悅，全面提高學生綜合素質。

1.以德為首。將學生的德行表現作為各項評優的首要條件。

2.賞識、激勵、關注。以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生，通過評優對學生進行多方面的正面引導。

1.三好學生（學生最高榮譽稱號一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

（1）身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣和健康的身體素質。

（2）學業好。學習目的明確，態度端正，勤奮好學，學業成績優秀。

（3）思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，遵守《z縣實驗學校學生規範》《z縣實驗學校學生校外文明規範》等各項規範。

（1）擔任現任班幹部，能以身作則，認真負責，遵守《z縣實驗學校學生規範》《z縣實驗學校學生校外文明規範》等各項規範。

（2）熱心為集體工作，為同學服務，有較強的.組織能力，在同學中有較高威信。

3.學習標兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

4.文明禮儀標兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

能遵守《z縣實驗學校學生校園禮儀規範》和《z縣實驗學校學生校外文明規範》的規定。

（1）運動標兵在體育方面成績優異或者在各種體育活動中表現突出。

（2）藝術標兵在音樂、美術方面成績優異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現突出或獲獎。

（4）拾金不昧標兵撿到物品能及時歸還失主或交公。

（5）勞動標兵熱愛勞動，不怕髒、不怕累，認真值日，積極參與衛生大掃除。

（6）環保標兵有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節約用電用水。

各班可根據實際情況確定特殊標兵的名稱和每項特殊標兵所佔的人數。

3.在校園內、教學樓內、教室內追逐打鬧、大聲喧譁，在樓梯上推搡打鬧、不右行，不使用文明用語，經勸告仍不改正的。

4.亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，在校內吃零食等經勸告仍不改正的。

5.家長來校接送不按學校規定，經多次勸告仍我行我素的。

6.其他違反學生行為規範、校規校紀經警告仍不改正的。

3.根據得票的多少，確定各項優秀學生並填寫評優彙總表。

第2篇

1、引導學生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿意的`成績。

2、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。

同學們，我們已複習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎麼樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。

2、考試時，你最擔心的是什麼？（題目太難，不會做）

3、考試後，你最擔心的是什麼？（考得差，被爸爸、媽媽罵）

（1）考前應認真上好複習課，認真對待每一次作業，不懂地及時問老師。

（3）考試後即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。

第3篇

1.班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間。

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的.考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。

第4篇

讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

同學們，時光如梭，我們這一學期的教學課程已經圓滿完成，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裡我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對著即將會到來的期末考試，大家準備好了嗎？

期末考試的腳步越來越近了，滿打滿算就剩20多天的時間，我們該如何珍惜這20天的時間呢？請大家先讀一讀（出示課件）

你想做前一類人還是後類人？既然我們都想珍惜時間，利用好剩下的每一天，那我們就得知道怎樣去利用這些時間，怎樣才是抓住了它。

1、學生交流談談認為有效的好的複習方法，可以是整體的複習方法，也可以談談某一科的複習方法。

1、仔細制定一個考前複習計劃制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。

2、計劃時要把時間劃分好，在跟著老師複習的時間內一定要力爭學會，把它看成是考前的“最後一次”見面，不要再寄希望於以後自己再找時間複習，因為事實上已沒有這個“時間”了。在自己支配的學習時間內，要認真安排好任務的“輕重緩急”。

3、複習時間是無法延伸的。要想在有限的時間內掌握更多的內容，解決的途徑只有一個，就是克服拖沓現象，提高時間的利用率，做到“日事日畢，日清日高”。

（1）講究複習方法，尋找簡便合適的複習方法。依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。在複習中要善於總結歸類，比如：區分和辨別形近字，歸納相似型別題，回顧自己做錯和老師重點講解的經典題例的解題思路和方法等等。

（2）充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

（3）通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。像聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、看與學習無關的書、為沒有關係的人事分散注意力、看或寫不必要的東西等等。

期末考試近在眼前，要求同學們一切以複習迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的複習計劃並且利用好複習時間，真正學進去，發揚埋頭苦幹的精神。當然，我們還要注意休息，勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息，保持充沛的精力，以最佳的應試狀態迎接期末考試。任何單一的活動持續時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學習效率。所以要不斷變化學習內容和學習方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內容的交替進行，耳眼口手腦並用，聽說讀寫算並進，學習方式多樣化。換新的`方式學習新的內容時，對原有的學習來說實質上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。

1、不浪費點滴的學習時間，不閒談學習之外的事情，保質保量完成複習作業，全心全意進入衝刺狀態。

2、請走進教室就開啟書本學習，請讓在你身邊講閒話的同學走開，請完成作業再安然入睡，請時刻提醒自己這是一學期的付，你希望收穫成功。

3、齊頭並進。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要複習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。

4、互幫互學，共同受益。學習是一個自我完善的過程，也應是一種集體協作的過程。所謂水漲船高，個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結果。

5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最後，誰就會勝利，誰堅持到最後，誰就會成功。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？

6、充滿自信。考試一方面是同別人競爭，但同時是在與自己競爭。“我是否比上次進步了？”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江。要做好複習迎考準備，如果沒有必要的複習準備，說自己對考試有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。做好考前的複習工作是我們取得較好成績的前提條件。

“心動，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。希望我們班的每位同學都能好好複習，不斷進取，不斷超越。不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師彙報。

第5篇

時光如流水，一眨眼的功夫，大半個學期已經過去，期末考試也即將來臨。期末考試是對我們這個學期來學習成果的檢驗，通過檢驗我們可以及時地瞭解自己各方面知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時禰補。因此，我們每一位同學都必須全力以赴，認真對待期末考試。

首先，應該仔細制訂一個短期的複習計劃。如果不制訂一個計劃，我們就會毫無頭緒，不知道怎麼複習、複習哪門好。因此，我們應該結合自己的學習情況，合理地制訂一個複習計劃。比如，我們可以把每門課程分成幾個複習單元，列出每個單元的`複習目標，然後再把各個單元的知識融會貫通。這樣，我們就能對所學的知識有個整體性的掌握。同時，我們還要規定每天必須完成的複習任務，以保證在考試前把課本的知識都複習一遍。

其次，複習還要講究方法。我們複習主要圍繞教材進行，教材就是命題的主要參考依據。因此，我們只要把教材理解透徹、融會貫通，就一定能夠考出理想的成績。下面我就如何複習課本知識提出一些建議：我認為對於課本知識可以採用“三輪複習法”。

第一輪，對課本有關的內容全面系統地複習一遍，把基礎知識掌握牢固。考試主要以基礎知識和基本技能為主，它佔了考試內容的百分之60到70。因此，這一輪的複習要認真、仔細。第二輪，重點深入複習老師上課指出的重點知識以及自己不懂的知識，並精選一些相關的練習，加深理解。第三輪，綜合複習、練習。把課本里的一些概念、定理、定義、公式加以記憶，並複習上課的筆記、作業本，把作錯的題糾正並掌握。

經過這三輪的複習，我們已經可以胸有成竹、滿懷信心地迎接期會考試的到來了。

下面順便簡單介紹一些考試方法：在考試的過程中，答題也講究方法技巧，這也是能取得成功的關鍵。我認為考試答題應該做到以下幾點：

一、答卷要有計劃。我們拿到試卷首先要大體地瀏覽一遍，看看題目型別、數量以及掌握的情況，做到心中有數，並有個初步的答卷計劃。

二、審題要仔細。要沉著冷靜地去審題，把題目給出的已知條件弄清楚，再結合學過的相關解題方法，很快就會解決問題。

三、答題要有方法。一般是先易後難，解題過程中如果遇到難題可以先跳過去，把會做的題儘快做完，留出充足的時間再去解答難題。

四、最後還要留出一點時間檢查答卷，主要檢查是否有題目被遺漏，答案是否正確。

另外，需要強調的是遵守考試紀律問題。期會考試是學校組織的統一考試，為客觀反半個學期來的教與學的情況，體現公平公正的原則，學校為此制訂了詳細的考試規則和違紀處罰規定，以保證考試的嚴肅性。我們希望全體同學能自覺遵守考試紀律，杜絕考試作弊行為，以客觀、真實、問心無愧的考試成績向黨和人民彙報，向老師和家長獻上一份潔白無暇的答卷。

第6篇

1、班級情況小結:上週我們度過了我國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？

1、請學生按小黑板上的'要求，給大家說說你是怎樣想的？

第7篇

1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麼準備呢?出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎?結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

(2)試題的設定往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。

(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成後再做難題。

(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恆心考後不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考後不驕傲，有人比我好;考差莫洩氣，下次再努力。

3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃

三、班主任寄語你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：

出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。