素描入門教學設計設計素描課程教案3篇 「學繪畫，從素描開始！」

本文以“素描入門教學設計設計素描課程教案”為主題，介紹了一份針對初學者的素描課程教案。該教案包含了基礎的素描技巧、畫材選擇、作品欣賞等內容，有利於提高學生的素描技能和美術素養水平。

第1篇

1、結構素描的特點：（出示範畫）結構素描，又稱“形體素描”，這種素描的特點是以線條為主要表現手段，不施明暗，沒有光影變化，而強調突出物象的結構特徵。

2、練習結構素描的意義：結構素描要求把客觀物件想象成透明體，把物體自身的前與後、外與裡的結構表達出來，這實際上就是在訓練我們對三維空間的想象力和把握能力，是培養學生造型能力和設計思維能力的基礎。

2、定出幾何形體的大的比例，畫出物體的體面關係，注意形體間的比例和透視關係。

3、用虛一些的線表現出石膏體背面的透視結構線，並加強外輪廓線。

2、作業要求：a組作業：石膏體結構寫生；b組作業：臨摹範畫

（1）引導學生深入分析石膏幾何體的形體結構及大小比例。

2、佈置下節課業，希望同學們做好石膏體寫生的準備。師生互動回答提問識記特點自主理解認識、瞭解注意觀察掌握步驟習作準備自主練習邊觀察邊作畫聽要求，做對比善分析，勤調整

1、結構素描的特點：以線為主，不施明暗，突出結構特徵

2、結構素描的意義：是培養學生造型能力和設計思維能力的基??

第2篇

通過線造型素描的學習，使學生初步掌握運用結構線表現物體之間的比例、輪廓、體積、對比、遠近、方法和透視等的作畫方法，培養學生對形體結構的理解能力，發展窨造型想象力。

重點：講解線造型的功能和線造型素描的步驟。說明物象形態內部的構造特點決定了處部形態的面的性質。

難點：運用結構線刻畫物體內部和外觀的組合關係，直至結構本身。

（1）組織教學檢查學生課堂常規及學習用具的準備。

（2）匯入新課線造型素描作品數幅和明暗素描作品數幅，

線造型的素描圖是通過線結構的運用，直接體現和暗示物體的體積、遠近、方位和對比等牲，表現出物體內外部組合關係及前後左右的空間狀態。

線造型素描剔除或減弱明暗色調層次，強調物體本質的實在的形體結構，所以表現物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。

線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結構，線的造型功能可以概括為以下幾點：

（3）表現物象的內外結構、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關係。

線造型素描不但可以在美術專業方面方為一種藝術表現形式，而且以圖解形式適用於理工科專業中，作為工程技術人員的一種徒刑技能服務於設計，在建築、園林、工業設計等圖紙繪製上，結構線的徒刑已成為工程技術人員的一種設計手段，廣泛適用到現代建設的各個產生領域中。

立方體是一切形體的基礎，它的結構是由大小相同的六個正方形平面，按照垂直關係而構成的。

圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉360。而構成。也可以說是由無數個相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體）

教材p14上圖，立方體與圓柱體結合圖形是說明立方體內可以產生一個圓柱體，圓柱體在立方體內的構成是以一個正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個面的中心點為圓心，旋轉306而成。圓柱體的立體感可通過頂底面的透視圓面體現。

選出一部分作業講評，指出優缺點，佈置下節課的學具準備。

2、用泡沫塑料做兩個相等的長方體模型，把它們拼在一起是一個立方體；

3、大幅基本形體切詮彝跡？能進行切挖的軟性固體材料。

我們瞭解立方體及圓柱體的構成，那麼把這些基本形體進行切挖後，會是怎能樣一種結構變化呢

課本p14下圖說明從立方體中間切開成為兩個長方體，然後將這兩個長方體可以拼疊成各種造型（用二個長方體拼疊演示）

切去立方體的八分之一，首先找出立方體三個相鄰的面的面中心點，並把每個面分成四等分。然後將三個相鄰的四分之一等分垂直切去。

用泡沫塊做一個立方體，切去八分之一，被切去部分仍可嵌入原處，以便演示，並用紅色在立方體相鄰的三個面上畫出垂直水平線，切去後的截面用三種色區別，（自制模型進行演示）

用較規範的蘿蔔、桔子或蘋果及橡皮泥等到物，在課堂進行切挖示範，揭示圓信體、球體、錐體被切去一部分後的結構變化，並掛出以線徒刑的切挖結構圖。

作業二：可任選一種基本形體作切挖練習，如立方體可用肥皂塊、泡沫塊等；圓柱體可用蘿蔔等；球體可用柑桔、蘋果等。將切挖後的傷口放在課桌上進行寫生。

要求運用虛實、輕重不同的線條描繪聲繪出物件的內部與外觀鐵組合關係。

對切挖練習及以線造型寫生較好的作業進行表揚，指出普遍存在的問題，佈置下堂課的準備工作。

教具：大幅《口杯與肥皂盒》步驟然圖範畫一張。口杯與肥皂盒三組靜物。

（1）物體的外觀形態特點，都取決於它的構造特點。

（2）任何物體的外形都是由不同的面構成，面歸納起來有三種形式：即有方向不同的面（包括正、側、水平、垂直、傾敘的面等），有性質不同的面貌一新（包括平面、曲面等），有大小不同的面，這些面按照物體的結構形式、組織、聯結起來，構成物體的外部形態。

物體的外觀形態只有藉助於光的作用才能顯示出來，然而，線造型的素描特點不是藉助光的作用所產生的明暗形態來刻畫物體的結構體積，而是用結構線來表現物體的內部與外觀的組合關係，直至結構本身，所以，瞭解物象形態的構造形態的構造特點和外部形態的面的性質，是畫好線造型素描的關鍵。

線造型的素描步驟（結合課本p16“口杯與肥皂盒“進行講解）：

（1）面對寫生的物體，採用剔除或減弱明暗光影的方法，從整體出發，觀察和找準物體的基本形，用線和點標出，並注意畫面構圖。

（2）用輔助線畫出物體的大體輪廓，形體結構，透視變化及物與物之間的組合空間位置。

（3）用線準確地刻畫出物體的內外部結構關係、透視關係、體積感及物與物之間的組合空間關係。

平等透視法則，成角透視法則和圓形透視法則應結合步驟圖滲透講解，不宜過多涉及透視知識。

要課作業可安排寫生“口標與肥皂盒“，也可臨摹課本16的範畫。用軟芯鉛筆作畫（4b或6b），作業要求輪廓比例基本準確，構圖適當，透視準確，並能初步運用不同線條表現出物體的內外組合關係和窨立方體形態。

第3篇

從繪畫的表現形式來說，素描就是單色畫。我們用毛筆、鉛筆、鋼筆、木炭條等工具畫出來的黑白畫，都可以叫素描。

素描的觀察方法是全面研究物件的各種複雜關係的基礎。即研究三方面關係。研究物件內部內構造與外部形體的相互關係；研究物件的整體與區域性的關係；研究物件的本身與周圍空間環境的關係。

表現方法在給畫中是一個廣泛的問題。在素描中，學會怎樣在觀察的基礎上，表現出立體感、空間感，怎樣用色調來塑造大的形體。

比較名作線上條處理、構圖形式、風格特徵上的異同，完全獨立地談談你的觀感：喜歡或不喜歡哪些作品，為什麼？

四、用鉛筆、炭筆或鋼筆等工具臨摹自己喜歡的作品，並試著用學來的方法繪畫。