紫藤蘿瀑布讀後感8篇 《紫藤蘿瀑布》：一個引人入勝的自然奇觀

《紫藤蘿瀑布讀後感》是一篇描繪大自然美景的文學作品。作者用生動的筆觸描述了紫藤纏繞的瀑布與峭壁的壯美景象，讀後令人不禁驚歎自然的神奇魅力。此文啟示我們要珍愛自然環境，保護大自然的美麗和生態平衡。

第1篇

“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這是文章的中心句，也是作者希望我們明白的。是啊人生難免會遇到挫折不幸，我們不能就畏懼人生，而是要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，戰勝挫折不幸，讓自己的生命更加絢麗多彩!

我們大多是獨生子女，即使不是，我們也基本都過著幸福的日子，好像不幸遠離我們，但是我們同齡人也有人生不幸的，比如有同學父母離婚，有同學小小年紀就患上難醫治的白血病，有同學是殘疾人，有同學有智力障礙……他們能夠就被不幸打倒嗎？不行，他們要正視挫折，要戰勝疾病困苦，要認真學習，還要認真生活。

貝多芬耳聾，對音樂家來說，是巨大的`打擊，可是他仍然寫出《月光曲》《命運交響曲》等偉大篇章；張海迪雙腿殘疾，只能坐在輪椅上生活，可是她沒有自暴自棄，寫了不少作品成了著名作家；海倫凱勒失去聽力和視力，她的世界一片黑暗和安靜，可是她仍然堅強地活著，《假如給我三天光明》不知感動、激勵了多少人。

“不經歷風雨怎能見彩虹。”誰的人生都不可能永遠一帆風順，失敗、疾病、沮喪等隨時都可能出現在任何一個人的生活中，讓我們像紫藤蘿一樣，不畏懼風雨，開出燦爛的花朵；讓我們做傲立雪中的梅花。

第2篇

語文課上學完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開朗了許多，也明白了其中的奧妙。

在第一遍讀這篇文章的時候，我心中就不禁有了些疑問：“第九段、十段為什麼要寫？不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什麼要寫人？”我充滿著疑問上了語文課。

在課上，張教師結合文章時代和作者寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會到了作者想要抒發的那種情感了。

當我們遇到危險、困難、挫折的時候，要勇敢的去應對，心中要想著：我能戰勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經過去時，要重新樹立信心，堅持堅定的信念。不要總是沉浸在過去的`痛苦中。要充滿精神，對生活充滿期望！

人生就像紫藤蘿花一樣，時間會沖走種種令人不愉快的事。就像文章結尾處寫到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。在現實生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風帆，在閃光的時代中航行，你也會盛開、綻放！再次露出甜美的笑容！

學完這篇文章，我認為紫藤蘿花應當獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象徵著堅強、樂觀、堅持、頑強！

我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，可是遇到任何困難都要勇敢的去應對！

第3篇

這天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什麼狀況下都不放下信心，揚起生命的風帆。

紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎?這正應證了一句格言“不經歷風雨，怎樣見彩虹”，我們生活的價值和好處不是與紫藤蘿一樣嗎?

當我們經歷坎坷和滄桑的時候，內心的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的'凋謝而化解，幸與不幸只有看自我的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。

但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會像明星們一樣有那麼多人注視，但它並不影響我們快樂，我們也不能因為無人注視而放下我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追星的同學們，多麼的不值得呀!把自我的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多麼的可悲呀!

我們的幸福就應是我們自我的感受，就應是我們自我的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。

如果我們是牡丹，當然就應國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時候，仍然就應努力，樂觀的開花，長枝，不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。

第4篇

到那一潭紫藤蘿瀑布，心境久久不能平靜，一個感覺湧上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對夢想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點燃。

一片純靜的'顏色，一條美麗的瀑布，使我站在原地無法邁開腳步，不得不停下來靜靜的欣賞這久違的，純淨的田園的美景，那裡沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開的藤蘿花！

她們也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，但一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，只剩有一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的開花，長枝，它們不爭不求，無怨無悔。健康歡樂的生活。

我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿便有特殊的感受，我的情緒也會隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣僅有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認識到生活的價值和意義。

經過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸僅有看自我的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。

人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。

一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝術。

第5篇

那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學都有一臺自己的手機。每當下課的時候同學們都津津有味地聊起手機裡遊戲，慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當週末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個小時，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不捨地把手機放好。因為沉迷於手機裡的遊戲，所以老師佈置的作業也沒有按時完成。我的成績也隨之下降，甚至還出現了一點厭學的情緒。

但自從學習了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”使我頓生悔意，羞愧難當，於是我必須有所改變了：要珍時間，學好知識。

於是我端正了學習態度，認真地聽課，在校期間堅決不再玩手機，週末回到家，我也把手機裡的害人的遊戲刪了，嚴格規劃起了自己的學習生活時間，學習成績也終於趕了上來。

是啊，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。

有人能珍惜好時間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時間網上傳的一則新聞，一位高校的大學生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多麼令人震驚的'新聞，連一名素質那麼高的大學生都會為了近萬元而跳樓自殺，這麼不愛惜自己的生命。相反，堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現實生活中，能有幾個人好好地珍惜時間和生命。

讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念，要珍惜時間和生命。

第6篇

說起紫藤蘿，每個花國小生定會想起花小後花園的那一串串如葡萄般的紫花。國小的牆是酒紅色的，沒有任何灰黑色陪襯，大片大片的酒紅。國小的樹是墨綠的，沒有黃或紅的果子，大片大片國小的校服是紫和灰色，上操時男生的灰，女生的'紫齊刷刷的，像花與花圃壟起的土。酒紅、墨綠、紫、灰，這基本上就是國小六年的主色調。當然，還有一篇篇雪白的試卷。除此之外，還有淡淡的紫羅蘭色，這便是之前說的紫藤蘿了。

紫藤蘿是花小除銀杏外，除松柏外，唯一的植物。紫藤蘿應該在十幾年前建校時就有了。粗粗的棕色的又十分柔軟的藤是女生盪鞦韆，扎頭髮，說悄悄話的最佳觀眾。對於男生，紫藤蘿的種子，那種銅棕色的又有幾分復古味道的種子，是他們送給老師的首選禮物。紫藤蘿的花，一種淡淡的柔和的漸變色，深至紫羅蘭色，中至藕荷色，淡至白色。這淺淺的漸變是我繪畫課上最常用的漸變色，因為我喜歡，因為這是花小的顏色……

紫藤蘿花花期不長，也不是四季常青。但花香卻是獨一無二的。每每上體育課，每每行進樂團訓練，我們都會央求老師去後花園。因為那裡有紫藤蘿，那裡有紫藤蘿的香氣。長大了，嗅著這香氣，竟會聯想到冬天這紫藤蘿幾近枯死的畫面。不禁想起總聽到他人說的一句話：死亡總會來，但要精彩的活在當下。這是紫藤蘿交給我的。

那日，再回花小，紫藤蘿早已枯死，毫無生命的顏色。抬頭望去，學校的牆刷上了輕浮的冷藍色，學校的銀杏樹也以便黃，那紫灰校服裡的人兒早就變了。失望地離開校園。回首，凝望，熟悉的上課鈴聲響起，可那冰冷的自動校門已然關閉。

我，一個穿著紅白校服的我，還會再踏入回憶到的流年嗎？

第7篇

我讀完《紫藤蘿瀑布》，心境久久未能平靜，一個感覺湧上心頭，很美，真的很美！美在哪裡呢？美在那不見其發端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，彷彿在流動歡笑的朵朵的花；更美在作者對生活對夢想忠貞不渝的追求，作者期望之火再次點燃。

一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。那裡沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭芳鬥豔，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場風雨過後，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長枝開花，它們無爭無求，無怨無悔。

作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年的浩劫，藤蘿花遭過厄運，花的主人也在期間歷盡坎坷。看著眼前的花，作者更進一步的認識了生命的價值。一向壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對於一個健康堅強的人來說，是沒有區別的，因為在我們心中每一件事都是盡力而為的，“不經歷風雨，怎樣見彩虹。”正是這一個個不幸之後的靜思，為我們人生的樂章，點上一個個音符，緊之後的是更輝煌的旋律。

“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的.”，是啊，也正是這一個個所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚頓挫，成為生命中不可多得景緻。每個人都應對生活有正確的意識，懷著樂觀的態度，在經歷過種。種不幸之後，仍能笑迎世界，將自我所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發現生活中的美隨處可見。

一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點出了藝術之美，是她，使人們加快了腳步。

第8篇

到那一潭紫藤蘿瀑布，情緒久久不能平靜，一個感覺湧上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點燃。

一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，使我站在原地無法邁開腳步，不得不停下來靜靜的欣賞這久違的，純淨的田園的美景，那裡沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開的藤蘿花！

她們也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，但一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，只剩有一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的開花，長枝，它們不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。

我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿便有特殊的感受，我的情緒也會隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣只有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認識到生活的價值和好處。

經過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的'凋謝而化解，幸與不幸只有看自我的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。

人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。