幼兒園中班數學教案範文錦集4篇 《從幼兒園中班數學教案範文錦集中感悟教育之美》
本文收集了多篇幼兒園中班數學教案範文,內容涵蓋數數、形狀、比較大小、數的認識等多個方面,旨在幫助教師更好地設計教學方案,提升幼兒數學素養。
第1篇
1、通過一系列的遊戲活動,讓幼兒感知序數第一至第五。
1、不同種類的小汽車模型若干。一座模擬停車場和賓館。
2、幼兒人手一張不乾膠門牌寫著(第層,第間),標著1-5數字的花片若干。
師:小朋友注意聽,什麼聲音傳過來了?(放音樂)師:大家快看,有一隊車開過來了。
1、師:這些是什麼車?一共有幾輛?(5輛)你是怎麼數的?(從左往右數)2、師:警車排在第幾輛?(第一輛)3、師:你是從哪面開始數?(引導幼兒說出從左往右數)4、師:警車排在第一輛,我們就用數字幾來表示?(數字1)5、師:小汽車(挖土機、救護車、卡車)排在第幾輛?用數字幾來表示?
1、師提問:你們這些車都要開到哪裡去?(開到災區去)引出幫災區人民送貨物。
2、出示花片(當貨物),引導幼兒按1-5的順序串成一串。
2、出示停車場,引導幼兒說出:停車場有幾層樓?每層樓有幾個車位?
3、請車隊的司機按指示把車停在停車場的第一層樓的第幾個車位?
如:從左邊數,警車停在第一層的第一個車位?、、、、、、、5、出示各種車,請幼兒把它停在指定的車位上。
(師適當指導、糾正不對的幼兒或請幼兒來糾正)五、利用遊戲讓幼兒學會用第幾層第幾間的形式表達自己的`住處,幫助幼兒鞏固序數第一至第五。
1、師:小朋友你們已光榮完成任務了,也累了,請你們去賓館休息。服務員已幫你們安排了房間。(引出賓館。)2、出示賓館(房間上貼有幼兒的照片)。
提出任務:賓館的服務員很忙,還沒做好門牌卡,小朋友,我們來幫幫她們吧。
3、引導幼兒先數數賓館一共有幾層樓?(四層樓)你是怎麼數的?(從下往上數的)4、引導幼兒填門牌卡:
誰住在第二層?第二層我們就用數字幾來表示?、、、、、、師:你們真能幹,自己住在第幾層都找出來了。那你們住在第幾間呢?
我們先來數一數每一層樓都有幾間房間?(五間)你是怎麼數的?(從左往右數)師:那×××住在第幾間?(第一間)你是從哪面開始數的?(引導幼兒說出從左往右數)×××住在第一間,我們就用數字幾來表示?(數字1)師:×××也住在第一層,她住在第幾間呢?我們用數字幾來表示?
師:小朋友真棒,現在能找出自己在第幾間房間嗎?找好後就把門牌卡填好,然後把門牌卡貼在你的房間上。
第2篇
1、通過遊戲複習對紅、黃、綠三種顏色的認識,感知物體數量。
出示袋鼠,問:這是誰呀?袋鼠長得什麼樣子的?(有個大口袋,兩條腿短,兩條腿長,有一條長長的尾巴)袋鼠怎麼走路的?我們來學一學。
師:小袋鼠,真可愛,前腿短,後腿長,蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠,真可愛,前面有個大口袋,蹦蹦跳跳做遊戲。
我們一起來做遊戲吧,教師和幼兒聽音樂表演歌曲,表達出和媽媽相親相愛的情感。再來一遍。
袋鼠媽媽口袋有什麼用呢?小袋鼠待在媽媽的口袋裡,又舒服又溫暖,那除了可以裝小寶寶還有什麼用呢?(裝東西)
小熊媽媽開了一家超市,你們看,超市裡的`東西真多呀,有些什麼呢?(香腸、蘋果、香蕉、玩具、青菜、韭菜……)媽媽要帶寶寶逛超市了,小袋鼠,你們的大口袋呢?我們請客人老師幫你們繫上。讓媽媽看看,真漂亮!你的口袋是什麼顏色的?你的呢?
一會我們去買東西的時候呀,要買跟自己口袋一樣顏色的東西,紅顏色口袋的小袋鼠去買一件什麼顏色的東西呢?綠顏色呢?對,黃顏色口袋的小袋鼠去買黃顏色的東西,幼兒買東西。
提問:你買了什麼東西呀?是什麼顏色的呢?把你們買的東西放在我們家的筐筐裡吧。
小貓咪咪的媽媽出門好幾天沒回來了,家裡的東西快用完了,我們也為它們家買點東西吧。這會我們多買一點東西小寶寶可以買2件東西,還可以買3件東西。
第3篇
2培養幼兒注意傾聽老師的要求,並按老師的要求進行活動。
教具:大範例圖——數量為5——9的數群卡學具:雪花片活動過程:
一、集體活動1、複習感知7以內的數1)看數字做相應數量的動作。
2、目測數群(出示數群卡)今天都來了哪些小動物?它們都來了多少?你是怎麼看,怎麼數的.?(啟發幼兒先看大數再接著數小數)3、給數群卡排隊現在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述,教師操作。“應該把誰排在最前面,為什麼?現在誰的數量最多?
4、引導幼兒感知8、9的數量1)現在請一個小朋友來給這些小動物,送圓點朋友。(請個別幼兒操作,根據數群卡數量,畫出相應數量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時,能夠安靜、認真的看。集體檢查他的操作結果)2)做動作,進一步感知8、9的數量教師說數字8或9,幼兒根據要求做出相應數量的動作。(要求幼兒能夠安靜傾聽,並按要求做動作)二、幼兒操作1、聽數字,取雪花片現在,我們來玩一個遊戲,老師說數字幾,你們就取幾個雪花片。看誰拿的準確。
1、表揚能夠認真傾聽老師講,並能夠安靜操作的幼兒。
第4篇
1、老師扮演魚媽媽,3個幼兒扮演魚寶寶,邊遊邊說:小魚遊,小魚遊,向上遊,向下遊,找個朋友一起遊。有一個幼兒沒找到朋友,3這個數字有一個名字就叫單數。
2、請6個小朋友做遊戲,最後都找到了朋友,6就叫雙數。
4、遊戲:抱一抱。(進一步熟悉單雙數)老師出示數字卡片,幼兒說出是單數還是雙數,如果是單數,就自己抱;如果是雙數,就同桌抱。
6、遊戲:抽獎。幼兒任意抽取數字卡片,說出單雙數,是雙數就中獎了。
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