個人課題研究計劃2篇 個人課題研究計劃:探索與創新,尋找未來的突破
本文以“個人課題研究計劃”為主題,探討個人在學習或職場中制定課題研究計劃的重要性。通過合理的計劃安排和目標設定,個人能夠更好地實現學習或工作中的目標,並提高自身的研究能力和綜合素質。
第1篇
二、研究課題:《構建和諧課堂,減輕農村國小生過重課業負擔的策略研究》
學期伊始,在學校科研管理的大方針指導下,我將從課題研究的實際出發,結合本學期本人的教學實踐和個人課題的自身特點,進一步進行課題研究。在上學期理論學習的基礎上,採用多種形式,如:自主學習、開設研究課、成果展示等。本年度我將繼續努力鑽研,認真加強理論學習,進一步探索研究,從各個方面增強自己的理論水平,增加教學實踐次數,紮紮實實作好這一年的研究工作。
1、通過課題研究,培養學生良好的學習習慣,培養積極、融洽的師生關係,形成良好的學習動力系統,實現師生綜合素質的和諧發展。
2、通過課題的研究,構建體現和諧課堂教學環境的操作模式,減輕學生負擔。
3、通過課題的研究,積極探索有效的校本教研模式,促進教師教學實踐水平的提高,達到整體教育教學質量的提高。
1、轉變教師的傳統教學觀念,努力提高師德素質和教師備課、上課、輔導等常規教學能力。
2、提升教師調控課堂教學的能力,運用精彩的課堂教學設計培養和調動學生的學習積極性,營造和諧、民主的課堂氛圍,提高課堂教學效率。
3、改變“教師講,學生聽”的單一的課堂教學模式,設計靈活多樣的學生活動。
1、認真系統地學習有關“和諧課堂、學生減負”的理論知識。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉變陳舊的觀念,並撰寫好學習筆記、心得體會,使之服務於實踐。
2、按照確立的研究物件,對實驗班的學生進行有計劃、有目的、有系統地訪談或問卷,收集關於研究物件的第一手資料,並定期進行資料整理,提出解決措施,撰寫調查報告。
3、 注重課題研究過程,在學校研究計劃安排下,積極參與課題研討課的上課、聽課和評課工作。主動與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。
4、聯絡實際,認真備課、精心設計教學過程,搞好課堂教學,營造一個寬鬆的學習環境。
5、精心設計學生作業。把握關鍵知識,協調好作業質量和數量的關係,開展有針對性的學生作業設計研究活動 ,避免機械性重複
6、增進教師與學生情感的交流與共鳴。提升教師的人格魅力,加強師生之間的交流與合作,使教師成為學生學習上的引導者、心理上的疏導者,增進師生之間情感上的交流與共鳴,減輕學生負擔。
第2篇
1、探索出一些適合農村國小教育教學實際的農村現代遠端教育的教學方法,提高課堂教學效益。
2、使農村學生與城市學生一樣,享受優質教育資源,從根本上減輕過重的課業負擔,高質量地完成國小階段的學習任務。
3、使學生既學會學習,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的資訊素養。
在農村現代遠端教育模式一教學方法的研究中,引導學生:1、提高了自我教育能力。2、提高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。4、提高了分析、解決問題的能力。
教師要針對教學需要,認真查閱和分析光碟教學資源,結合教學內容和教學過程,運用教學設計及相關教學理論,選擇、整合、運用光碟資源,促進師生互動,推動教學方式的變革。利用光碟開展教學活動,教師必須熟悉光碟資源內容,將光碟播放與課堂講授有機結合,組織課堂教學活動,改進教與學過程。開展多種形式的教學活動。
3、 討論課題組教師上課中存在的優缺點,找出不足。
1、 認真學習和鑽研《農村現代過程遠端教育模式一教學方法的研究》。
-
學前教育心得通用7篇
在我們發現一些之前未曾預料到的問題,這也是寫心得體會的機會,結合實際的經歷所寫的心得體會更加容易引起讀者的共鳴,下面是本站小編為您分享的學前教育心得通用7篇,感謝您的參閱。學前教育心得篇1實習期間,我在幼兒園單位領導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工...
-
毛概實踐報告社會調查報告5篇
實踐報告一定要根據個人的實際實踐任務來完成,這是一件很有必要的事情,好的實踐報告要充分強調此次實踐的主動性以及參與意識,本站小編今天就為您帶來了毛概實踐報告社會調查報告5篇,相信一定會對你有所幫助。毛概實踐報告社會調查報告篇1題目:家鄉環境汙染型別、發...
-
關於孩子教育心得8篇
心得體會是對成功和幸福的定義,是對人生意義的追求和探討,因為在一件事上有了一些感想,我們就要及時寫好心得,下面是本站小編為您分享的關於孩子教育心得8篇,感謝您的參閱。關於孩子教育心得篇1各位老師、各位家長:大家好!我是一年級二班吉柯鑫同學的家長。首先感謝學...
-
愛學生事蹟材料5篇
只有如實地呈現事實,才能保證事蹟材料的可信度,在每天的生活裡,每個人都會遇到過事蹟,對各類事蹟都相當熟知,大家怎樣完成事蹟材料呢,下面是本站小編為您分享的愛學生事蹟材料5篇,感謝您的參閱。愛學生事蹟材料篇1 xx,女,1992年2月出生於x省x,x職業技術學院學前教育...