國中建議書7篇 中學烏托邦: 國中生活樂在其中

國中建議書，指的是對國中生提出的一些建議和指導，幫助他們更好地適應國中生活、學習和成長。本文將從學習方法、時間管理、興趣拓展等方面給出針對性的建議，旨在引導國中生樹立正確的學習態度和生活觀念，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

第1篇

大自然給予了我們美好的生活環境，我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的'生活，如果沒大自然母親給予我們空氣；如果沒大自然母親給予我們土地；如果沒大自然母親給予我們自然水，我們將無法生存.

3.節約用水，洗完手後要關緊水龍頭，別讓人類最後一滴水成為人類的眼淚

7.學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，淨化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

美好的環境靠我們來保護，沒有地球母親，我們該怎麼辦？有人會說去另一個星球。實驗證明，在以地球40萬億千米範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。所以希望同學們精心保護地球，保護地球的生態環境。但存方寸地，留與子孫耕。

第2篇

我是六年級的一名學生。在幾年的學習、生活中，老師給我無微不至的關懷與教育。如今，我們要離開了，真有些捨不得。

現在我們的學校非常好，電腦室、音樂室，應有盡有，大家在這學習得很愉快。今天，我在這給學校提點建議：

1、特別在朝會、做操上下樓的時候，十分擁擠，大家也互不相讓，造成堵塞，甚至有的'同學受傷。我希望同學們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來樓道不會擁擠，不容發生意外事故。

2、我希望恢復“生活實踐”,讓同學們學會自理生活，自己的事自己做，互相幫助，友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。

3、我希望在體育課上多開設一些課程，如足球、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。

4、我希望能提高全校師生的素質，能自覺不亂扔果皮紙屑，注意個人衛生；還要多在校園內植樹種花，美化校園，讓校園更加美好。

尊敬的校長，為了讓同學們更好的成長生活，請接受我的建議吧！

第3篇

當我們的目光不再侷限於眼前，我們便能看見世界的廣袤，當我們曾願嘗試，心中的鼓聲必會指引我們的方向。或許現在的我們迷失於人生的道路，但未來的我們也能蛻變成耀眼的星斗。

九年級年級的我們身上揹負著偌大的課業壓力，我們的眼光被限制於書本而看不見白紙黑字外的無限，繁忙的課業使我們有時無暇抬起頭去發掘別人的美好，我們的心沒有因知識更具智慧，有時反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去關心周圍的變化。或許，能在校園各處設定專欄讓我們能去知道世界如何運轉，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力量；知道人民在為了什麼而聚集說出心聲；知道有人在獲獎的榮譽中如何以謙卑的心去幫助那些有夢卻無力飛翔的孩子。一些小小的專欄在無形中仍會帶來影響，別人的故事會感動我們的心，他人的努力使我們思考該如何去替這份土地出征，漸漸的，我們的視野會更加開闊，我們能明白這份土地是我們可以用心去了解的。心，更加柔軟了，校園，更加溫暖了，因我們看見別人，而不只有自己。

我們的夢想與目標有時並不明確，對於未來的旅程，我們往往不知該邁向哪裡，陷落於迷惘的泥淖，到最後便選擇讓時間悄悄逝去，在倉促中為未來選了一條路，卻遺失了內心深處的夢想。或許學校能夠一週給我們安排一堂課去了解不同的'職業，讓我們體驗各行各業的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢的大門便被開啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在未來我們從事那項職業時我們便能夠是快樂且熱情的，並在瞭解各種行業後能知道他們的辛苦，不再用輕視的態度看待別的職業。

我們的路，更加清楚。 校園小小的更動，有時能帶給我們很大的不一樣，面對世界，我們將不懼怕說出心內的想法；面對未來，我們將昂首闊步，走出自己的康莊大道。

第4篇

1.濱河公園離學校非常近，不需要租汽車去春遊，只要過一條馬路再往前走一段路就可以到濱河公園了。

2.濱河公園不光路近，而且景色也很美麗。現在正是春天，各種花草的芬芳撲鼻而來。那裡，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕地顫動、飛翔。遠處河邊的幾株柔柳都舒展開它們黃嫩的'“頭髮”，把它甩到河裡去，把河當成洗頭池，用春風這把輕柔的梳子梳著頭，幾株杏花樹、桃花樹開滿了花，像是輕雲又如白雪。從南方趕來的燕子、斑鳩在“咕咕、唧唧”地唱著歌，它們在唱什麼呢?一定是在歌頌濱河公園的美景吧!你瞧!那些人們都被陶醉了，至於這些鳥當然也陶醉於其中了。

3.濱河公園的中心當然還是一個很好的地方。因為清早時，有許多人都到那些兒去練劍、打腰鼓、跳扇子舞。每當傍晚時，也會有許多人在那兒跳恰恰、拉丁舞，還會有許多小朋友在那騎車、溜冰呢!你瞧!他們練的多認真、多好啊!

4.濱河公園的南邊是一些彎彎曲曲的小河，那裡還有許多五彩斑瀾的小魚哩!這些小魚十分可愛，一會兒游到東，一會兒游到西，不時地來個“鯉魚”跳龍門，濺起一些晶盈的水花。還有許多人來釣魚，捉一些美麗的小魚回家養著，可是別有一番樂趣的喲!

嘿嘿!至於其它的景象嘛，我就暫時不說了，同學們還是自己去感受一下這美麗的春天吧!

第5篇

你們也知道地球是我們唯一的家園，生活的環境是與我們息息相關的。在現在的街上隨處可見一些早餐袋，口香糖……儘管已經三兩步了一個垃圾桶，但這也無濟於事，大家都沒有這樣一個意識要保護環境，只是隨地的亂丟一氣。有的雖然把垃圾人進了垃圾桶，但他們並不知道什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾，隨意的`丟了進去，這反而給清理垃圾的工作人員帶來了極大的困難。

在公共場所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天，就會散發出一種異常的臭味，路過的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發而出的，使原本遊客絡繹不絕的風景區，冷冷清清。

讀與那些亂丟垃圾的人應該要做以懲罰，對於食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時因該專門準備一把刷子認認真真清理垃圾桶。

我相信如果改正這些不足的地方，一定能把本是改為一個美好的景緻。

第6篇

我們的地球已經傷痕累累，我們應該行動起來，保護地球，如今：大氣汙染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水汙染、海洋生態危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞，所以我們應該保護環境。我提出以下意見：

一、學習有關環境保護知識，收聽、收看廣播保護節目，閱讀環境知識讀物、報紙，與同學、朋友和家長討論環境保護知識，與破壞環境的'現象作鬥爭。

二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限的資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可迴圈再利用的物品，不用或少用一次性紙製品和木製品。

四、購買有“環境標誌”和“綠色標誌”的物品，不吸菸，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如髮膠）

五、不向下水道排放汙油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。

六、保護野生動物，不摘採花草，不砍伐樹木，不踏草坪。

第7篇

望眼欲穿，夢幻般的寒假終於到來了，又能過輕鬆、愉快、愜意的生活，真為你們感到高興。

同學們，假期的休息方式多種多樣，有些休息方式當時可能給你帶來極大的快樂，但結束，身體疲憊不堪，腦海卻一片空白，無聊之極，空虛至極。

什麼方式既能放鬆了身心，又能充實了頭腦，獲得了精神愉悅？

去學習吧，學習是最好的休息方式，學習能使你永遠立於不敗之地。

玩當然要玩，但不能瘋玩，要有所節制，有些同學在假期裡耍得皮裂嘴歪，姓什麼都不知道了，開學後又怎能適應同學間激烈的學習競爭呢？急流勇退，淘汰下來在所難免。因貪玩而付出了沉重代價，實在讓人扼腕嘆息。

一個人的成功與否的關鍵，就看你結交什麼樣的人，讀過什麼樣的書，一本好書能給人以巨大的心靈震撼，振聾發聵、醍醐灌頂，妙不可言。“讀一本好書就是和一個高尚的人交朋友，”簡直是赤裸裸的真理，不用再懷疑了，趕快行動吧！

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

但興趣不是天生的，需要我們去培養，開始我們不一定感興趣，但我們一定要暗示自己、激勵自己、甚至強迫自己去學習，堅持下來，我們會逐漸感覺語文的吸引力，繼續堅持，其樂無窮的語文定會讓你愛不釋手。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的`書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚。讀就是要去獲取知識，去欣賞。而說與寫則是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好；在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。

懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！