風箏作文3篇 自由翱翔，風箏的樂趣

風箏不僅是一種玩具，更是一種文化和藝術。風箏作文是一種富有創意的寫作方式，通過描寫風箏的形狀、顏色等特徵，賦予其生命和靈魂，表達作者的情感和思想。這種獨特的寫作風格，常常能給讀者帶來不同尋常的感受與體驗。

第1篇

陽春三月，暖風煦煦，蔚藍的天空中飄著五彩繽紛的風箏，乍一看，還以為是一群頑皮的孩子在與春風姐姐嬉戲玩耍呢！

我看得心直癢癢，可是除了在三歲時放風箏的一次失敗經歷外，對於風箏我毫無經驗，除了羨慕嫉妒恨，只有乾瞪眼。春風姐姐輕撫我的臉，似乎在我耳邊悄悄說道：“別怕，有我呢！來吧，還等什麼呢？”

鼓起勇氣，我加入了放風箏的行列。可一開始，風箏就給了我這個新手一個下馬威，無論我怎樣用力，風箏就是賴在地上不肯飛，我急得滿頭大汗。春風姐姐溫柔地擦乾了我的汗水，悄悄說道：“跟著我跑！”我冷靜下來，解下紅領巾測了測風向，原來搞錯方向了。調整好方向，我迎著風緊跑了幾步，風箏果然飛上了藍天，我高興得一蹦三尺高。正當我高興著那會兒，風箏像一條驚濤駭浪中的魚，在天空中掙扎著，一個“倒洋蔥”猛栽下來，我的高興勁灰飛煙滅。為什麼別人放得那麼好？我仔細觀察著劉佳雯的大嘴猴風箏，發現三角形的風箏後面有兩條長尾巴，是不是和平衡度有關呢？我拿出兩條紅領巾，綁在了風箏的尾部，又試了一次，這次風箏飛得高高的。可沒多久，風箏搖搖擺擺又落了下來。原來我只顧著放線，沒在風大的時候拉線。找到了問題的關鍵，我毫不氣餒，吸取了上次的教訓，果然，春風姐姐穩穩地托住了風箏，對我露出甜甜的笑容：“真聰明！真聰明！”風箏努力地向太陽飛去，好像想和太陽比高。

天空中，春風姐姐伴隨著許多美麗的風箏飄揚著，它們滿載著我們的夢想與希望，向上，向上……

第2篇

今天是星期天，天氣晴朗，外面還颳著一陣不大不小的風，我和鄰居小林和月月一起去廣場上放風箏。

來到廣場的空地上，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊！它扇著翅膀，多威武啊；小金魚也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由啊！風箏們爭先恐後地衝向天空，在天空中暢遊。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心裡想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高啊！

於是我讓林端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往後退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一鬆，我就轉過身子拽著風箏飛快地跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往後飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。於是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有洩氣。在林的幫助下，我們找回了燕子風箏。

這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終於飛上了天，我的心情一下就變得好多了

月月和林林把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨遊嬉戲，地上的我和小夥伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！

這次放風箏真是太有趣了，並且我也學會了合作的重要性。

第3篇

風箏，一種古老的玩具，一種好玩有趣的玩具。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”說的就是放風箏。

陽春三月，風和日麗，正是放風箏的好時光。一個陽光明媚的星期日，我和爸爸去南廣場放風箏。蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，五顏六色的風箏在天空中展翅翱翔。天空中的風箏越來越多，有蝴蝶、有老鷹、有蜈蚣、有笑臉……千姿百態，爭奇鬥豔。有的人在仰頭欣賞天上的風箏；有的大人和小孩一起放風箏；還有三個一群五個一夥地忙著展示自己的風箏。熱鬧非凡，各顯風采，真像一場風箏大賽。

我和爸爸找了一個地方，開始放風箏了。我左手拿著線軸，右手拿著風箏，迫不及待地牽著引線，跑開一定的距離，我一撒手，將風箏扔了出去。我以為風箏很好放，我就一邊跑，一邊放線，滿以為風箏飛得很高，可是，當我扭頭看風箏時，我失望了，風箏連我的身體都沒有超過，就翻了下來。爸爸站在一旁哈哈大笑，並且告訴我：“放風箏不能著急，它是有講究的，要掌握風向，先小跑，慢慢把線往上提，不能自已管自己拼命奔跑。”而且還鼓勵我要有信心，多試幾次，一定會成功的。聽了之後，我信心大增，這一回我倒著跑，一邊跑，一邊根據風力的大小來放線，風箏終於被我放上了天空。看著我的大蝴蝶風箏越飛越高，我心裡樂開了花。

我望著天空中飛翔的風箏，有的似春燕，在空中上下翻飛；有的似老鷹，展翅翱翔；還有的似一朵鮮花，在空中綻放。把天空點綴得更加漂亮。

隨著風箏在天空中飛舞，我也想像風箏一樣，自由自在地在天空中飛翔……只好讓風箏帶著我的夢想，越飛越高，越飛越遠……