開展書法活動總結2篇 書法活動盛況展望

近期，為了加強企業文化建設和員工文化素質提升，我公司開展了一系列書法活動。本次活動的開展不僅增強了員工的書法愛好，更促進了員工之間的交流與溝通，為公司文化建設奠定了堅實基礎。現在，讓我們一起來回顧一下這次書法活動的精彩瞬間。

第1篇

為豐富恢弘教職工的業餘文化，促進恢弘教師書寫能力的絡續提高，按照噴鼻坊區教育局工會的粗神，結合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動，我校於x月x日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

學校領導高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。x日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學習了《中國小教師職業道德規範》，學校下發了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然後入手下手比賽。領導班子成員區域性參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發揮本身的水平。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，所寫字型或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能。上交的作品字型不一，各具特色，形神兼備，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結束後，評審小組入手下手了評議工作，顛末細緻、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名；以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統內組織的決賽，並於學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

本次流動不僅為全體教師創設了書法學習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的`翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中國小教師職業道德規範》，能夠做到邊學習邊實踐，領會規範的粗神實質，併力爭在日常工作中實踐規範的具體內容，充實發揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業粗湛，充滿活力，聯合朝上進步，和諧創新的教師隊伍奠定了基礎。

第2篇

為了弘揚中國民族傳統文化讓更多的領略到我國傳統文化書畫的魅力，從小培養國小生學習書畫知識的興趣愛好，同時提高他們的寫字水平。利元社群掛職小組聯合我協會於20xx年x月x日下午在xx國小舉辦“書畫進校園”活動。

當天下午，我們從書法協會出發，拿了書畫作品、筆墨及其他要用到的工具。到達xx國小受到了他們校長和老師熱情接待，他們為我們提供了書畫作品展的場地並向我們介紹了一些學校的相關情況。我們分為兩組，一組負責作品展。另外一組負責在教師進行書畫知識相關教學。在活動中大家都認真負責，為了不讓風以及小朋友損壞作品，負責作品展的同學想方設法的保護作品，與此同時，我們還要向同學們介紹作品以及耐心的回答他們的問題。在下課期間，為了讓小朋友們給好的學習書畫知識，有的老師還組織班裡的同學來到作品展的地點觀看，並邀請我們部分工作人員當場講解。負責現場教學的人員也盡心盡力，向同學們講授書畫知識。為了讓課堂學習氛圍更好，我們還增加了互動環節—知識搶答活動。對於那些積極參加活動的小朋友我們還贈送了小禮品。在活動的接近尾聲時我們全體工作人員與逸夫國小校長以及副校長留影留念。

此次活動，不僅僅豐富了我們的課餘文化生活，還豐富了小朋友的學校文化生活。另外更有意義的是我們傳播和發揚了我國的傳統文化。雖然活動順利結束，但是也有很多不足之處如活動前沒有充分準備，在回答小朋友奇怪的問題時，有點措手不及，還有沒有考慮到小朋友不遵守課堂紀律不聽指揮的情況，所以在現場教學環節，場面有一點混亂。但是我們會總結不足吸取經驗，再舉辦更多有意義的活動。