縣開展三滿意活動情況總結
依據縣局《關於開展“爭當人民滿意教師,爭創人民滿意學校,辦好人民滿意教育”活動的意見》精神,根據中心國中辦公室的部署,我校圍繞打造“高品味的教師,有品質的學校,成品牌的教育”,統籌協調,開展了“三滿意”系列活動,現將前階段的工作情況小結如下:
1、進一步弘揚“愛心責任奉獻”的學校精神,組織教師學習全教會精神,認識教育發展形勢,明確自己肩負的歷史使命,結合學校實際制訂個人的發展計劃,明晰自己的工作職責,與學校簽訂目標責任書,並對社會公開承諾。
2、開展教師讀書活動,提高自身業務素質。本學期初學校為每位教師購買了兩本書,引導教師廣泛閱讀,並結合教師節舉辦讀書心得體會頒獎活動。十月份我們又為教師訂閱一份教育教學類報刊,將讀書活動不斷引向深入,平時每週推薦一篇美文供教師閱讀體悟,進行思想引領,提升人生境界。
開展“三爭當三滿意”活動,引導教師爭當愛生模範讓學生滿意;爭當教改模範,讓家長滿意;爭當敬業模範,讓社會滿意,圍繞修德強能,將造就高品味教師落到實處。
3、開展三訪活動,學期初校長室成員與中層幹部進行訪談,談工作,談學校發展規劃,談擔當實幹;每個中層幹部與教師訪談,談學校的傳統,談用心做事,高效做事,談有效教學,談質量立校;教師與家長訪談,談學生的成長,談學生的學情,談家校配合,談現代孩子的心理特徵。通過不同層次的訪談溝通,已逐步形成了校內,校外的和諧發展環境。
4、重陽節邀請老教師進校園,共話教育共謀發展,座談會上我們向老同志介紹教育的新形勢、新要求,介紹學校近年來的發展情況,觀看省實驗國小建立的專題片,通過他們向社會、家長宣傳推介學校,增進學校與社會的溝通聯絡,進一步提高學校的美譽度。
5、紮實開展有效教學研究,宣傳質量立校的思想,教育質量是“三滿意”活動的核心,而質量的提升關鍵在課堂在教師,為此我們一方面通過推門聽課加強對日常課的監控,提高常態課的效益,另一方面不斷改進完善靜校教研的方式,本著從教師實際出發,抓好聽評課環節,引導教師反思,抓好骨幹教師的示範、講座環節,充分發揮榜樣作用,引領教師不斷改進自己的教學。
“三滿意”活動正處於深入推進階段,需要黨員幹部率先垂範,做好組織者、促進者、示範者,也需要全體教師增強責任感與使命感,不斷學習提高。我們將堅持用心做事高效做事的作風,務求活動的實效,以此來推動學校的內涵發展,更好地服務於社會,讓教育更加惠及民生。
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