《細米》讀後感集錦7篇 《細米》心靈觸動，久久難以忘懷

《細米》是一本以記錄真實故事為主的雜誌，每期刊登著讀者們的個人經歷和感悟。這些故事或催人淚下，或勾起共鳴，成為人們生活中的一道精神食糧。本文將帶領讀者一起走進《細米》，品味其中的溫暖與力量，體驗這些真實故事帶來的感動與啟發。

第1篇

讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。在那個寒假裡，曹文軒的書一直吸引著我，喜歡《細米》，寫出來和大家一起分享。

?細米》這本書主要講了，一個鄉村男孩細米在那個平凡的村莊裡的不平凡的事情。細米是個在鄉村土生土長的小男孩，他的父親同樣是一個校長。細米是個機靈的孩子，每當遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個難題，而且，決心只要下了，任你怎麼勸說，都不會再動搖一點。梅紋因父母去世而得了重病不能走動，細米聽說湖裡的`金鯉魚可以使人恢復。不管你怎麼說，細米還是偷偷地去釣魚。時間一分一秒的過去，細米的魚釣上來了，細米卻暈倒了。

細米很會想辦法。有一次細米逞能跳進河裡，自己的褲頭卻不小心掉了，細米只好無奈的在樹林裡躲著。恰巧三鼻涕找到了細米，細米很機智地利用了他。說自己在等野鴨下蛋，必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他，脫了褲頭便跑向樹林裡，這時細米穿上他的褲頭得意地遊了回去。

讀完這本書，真是使我受益無窮呀!細米說到做到，下決心要做的事情就一定要做到，絕不含糊，也不拖延。反過來再想想我們，明明已經下了決心，卻總是動不動就改變主意，那麼這還有什麼意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數題。可是，不論我怎麼想，怎麼寫，就是感覺不對。本來很簡單的一件事，讓我給弄複雜了，最終我還是放棄了。不一會兒，老師講了這道題，只用了兩部算式就解開了這道難題，再看看我的本子，已經寫出了一道正確的算式，卻放棄了。唉!意志不堅定惹的禍。

細米不小心逞能演砸了什麼事情，他會想盡辦法挽回，而我們呢?乾等著別人幫助就不說了，還不承認是自己演砸了。和細米比一比，相差了多少呀?

這就是我讀了《細米》的些許感想。這本書是那麼生動，每一個人物被被刻畫的栩栩如生。希望大家都來讀一讀這本書!

第2篇

?細米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優雅的筆調寫就了一個桀驁不馴的鄉間少年—細米的成長曆程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪，更是給家長教育孩子提供了一個正確方向。

少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家裡就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現使這一切峰迴路轉，她驚訝於這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發現，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，於是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的淨化，讓細米步入了一個新的成長曆程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。

文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的.天氣，拼了命從小七子手下救下來的，並對它細心呵護。後來他們如影隨形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最後用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。

文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現在大多數孩子成天悶在室內，不是學習就是上網，嚴重脫離了大自然，跟我們提倡的知識來源於生活，靈感來源於對大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌。

第3篇

我最近在讀曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裡的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這裡插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神祕而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背後的高牆上創造的一幅巨大的.“壁畫”。這就是細米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對應的，梅紋能夠以她的不同於鄉間的，女子獨有的敏銳的感覺，來開發引導細米。其實細米一直在偷偷的喜歡著梅紋，梅紋是一個冰雪聰明的女孩，細米的媽媽總是百般地保護她，不讓她幹粗活，因為梅紋很瘦小，怕她會累壞了的。當知女青們要幹活時，媽媽和細米都會來幫忙，令別人很羨慕。媽媽怕梅紋累著，特地讓細米的爸爸，也就是校長，給梅紋當老師，這樣梅紋就不用去幹粗活了。梅紋當了老師後，經常和孩子們玩跳格子······那些孩子都很快樂。

有一次，梅紋突然知道他爸爸媽媽去世了，趕緊回到城裡去看，細米天天盼望著梅紋回來。過了好幾天，梅紋終於回來了，細米高興極啦，但梅紋卻面黃肌瘦，我想一定是受到了沉重的打擊，好幾天沒吃東西了吧。細米的媽媽看了很心疼。如果梅紋受到了什麼困難，細米一定會奮不顧身得來幫助她。

第4篇

我在寒假裡讀的一本書--《細米》，這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這篇文章主要寫的是書中的男主角--細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻著實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。

令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因為他們打架打的太激烈，是因為細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這裡，就有一種，想要衝上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的衝動，這是為什麼呢？為什麼這麼美麗的地方養育瞭如此多善良的人，卻也養育出了這麼一個“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的'命運。是什麼呢？那是因為他的調皮，他被杜子漸宣佈開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！

自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這篇文章主要寫的是書中的男主角--細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻著實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。

令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因為他們打架打的太激烈，是因為細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這裡，就有一種，想要衝上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的衝動，這是為什麼呢？為什麼這麼美麗的地方養育瞭如此多善良的人，卻也養育出了這麼一個“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運。是什麼呢？那是因為他的調皮，他被杜子漸宣佈開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！

自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。作文

第5篇

最近，我讀了曹文軒先生寫的《細米》，這本書讓我受益匪淺。

文中的主人公細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裡的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。然而隨著來這裡插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，於是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間裡學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次 ，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那裡的`工作人員把細米的作品扔在角落裡的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的傢伙。回到家，她還特地為細米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排著隊參觀細米的作品。這使細米感動得熱淚盈眶。

自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術是什麼都不知道，變成了現在已經慢慢會去創造藝術！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細細地品嚐。我們的每一步都是一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大自然緊密結合。

第6篇

在生活中，每個人都有自己的夢想，但有些人因為父母的不支援、不理解而放棄了。今天，我推薦一本好書《細米》，這本書對我的感觸很深。

?細米》這本書講的是一個叫細米的小孩，他特別喜歡雕刻。但是細米的父親，作為校長，卻只認為學雕刻以後會沒出息。所以細米父親就不支援、不認同、不理解細米。直到一位叫梅紋的女知青來到細米的家。梅紋的父親是一位傑出的'雕刻師，所以梅紋看到了細米的天賦，於是便有意去培養細米的雕刻天賦，使細米成為村裡的大師。

這本書裡還有幾處感人的劇情，比如細米把圖案刻在廟裡的木樁子上，細米的父親不讓他進家門，梅紋跪在地上求情和得知梅紋要走之時，細米衝出家門在角落中哭泣的環境描寫以及梅紋揮淚告別時的面部描寫都讓我十分心酸。

這些故事雖然是陰沉沉的，但整個故事又令我驚歎與感動，再加上曹文軒先生筆下的生動描寫，讓我感受到故事的感人肺腑、獨一無二。

在生活中，我也看到了類似的經歷，我們家的鄰居，有一個是比我大兩歲的哥哥。他對吹葫蘆絲一見鍾情，但他的父母卻不支援他，於是他就每天躲在陽臺上吹，我與他家很近，他每天在陽臺上練習時，我在小房間都能聽見小哥哥一遍又一遍的練習曲。就這樣他一直堅持了五年，有幾次我還去他家聽他吹葫蘆絲，葫蘆絲髮出優美的旋律，真是太好聽了。要是五年前他不堅持練習吹葫蘆絲，被家長的不支援打破的話，他就不會吹出如此好聽的曲子了。雖然他現在搬走了，但他一直是我學習的榜樣！

希望小讀者們可以堅持自己的夢想，不受外界的因素堅持下去，沒有人可以阻止你去圓夢。希望同學們都去讀一讀這部作品。

第7篇

旋轉的風車，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領到了小主人公細米所居住的稻香渡。這裡，居住著愛流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經常耍小性子的紅藕，敢於冒險的周金魁，溫柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。

細米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當成降落傘往下跳，結果，只聽“撲通”一聲細米摔在了地上，摔斷了胳膊;八歲時，細米在稻田裡摸魚，結果把稻田裡的水放光了，闖了禍;他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野裡狂奔，被大白牛一個急轉彎甩進了小河裡……每每看到這裡，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑，一個男孩子彷彿從書中調皮的走了出來。">細米讀書筆記01-27