小木船作文7篇 “航向心靈自由的小木船”
小木船作文是一個專門為各種公文、文書提供服務的網站。我們致力於為使用者提供優質、規範、高效的作文寫作與編輯服務。無論是論文、報告、合同還是公告、請示,我們的編輯團隊都將為您提供全方位的支援。我們承諾準確理解您的需求,並在最短時間內提供滿意的作品,讓您的文字在航行中更加堅實、穩健。
第1篇
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船火冒三丈地喊道:“你知不知道,這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完,便一把奪過他的小木船重重摔在地上,頭也不回的跑了。我從此我們斷絕了友誼,雖然我們上下學是一條路的,但是,我們見了對方誰也不理誰,就當對方不存在。
事後,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心摔了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了,自己失去了一個好朋友。我懷著內疚的'心情做了一個小木船。
幾天之後,在放學的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結果他叫住了我,小聲地說:“那天我太不小心了,不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽,連忙說:“那天我也有不對的地方,你只是不小心摔了我的船,而我卻是故意砸壞你的船的船,我們還是好朋友。”話音剛落,我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。
第2篇
每當看到我的書桌上那依舊精緻的小木船時,我便想到了我的同班同學陳明。
一年級時,我和陳明是同班同學,彼此感情很好。一起同甘共苦,互相幫助,從未因小事吵架。那天是美術課,大家都做出了精緻的小木船,陳明拿起我的木船觀看時,手一抖,竟掉在地上摔壞了,原本精緻美麗的小木船立馬“粉身碎骨”,徹底“報廢”了。我頓時火冒三丈,舉起他的小木船便往地上扔,船身被摔裂了,他立馬頭也不回地跑走了,我看見了他傷心的淚水邊跑邊流。全班都用異樣的眼光望著我,還有地上破爛的小船,我頓時臉羞的通紅,不敢直視大家。
放學了,同學們都一窩蜂似的`衝出校門,只有我,像只發焉的氣球,無精打采的回到了家。我把今天發生的一切都告訴了我的父母,他們聽後,立刻表態:“你怎麼可以這樣,難道你願意因為一件小事而失去一個朋友嗎……”我回到房間,把自己關在裡面:“是啊,爸爸媽媽說的對,不能因為一件小事而失去了寶貴的友誼,我再做一個小木船給陳明吧!”那晚。我房間的檯燈一直亮著。
第二天,我懷著忐忑的心情來到學校,在座位上我發現了一個嶄新的小木船,木船上還壓著一張紙條,上面寫著:“我們和好吧,朋友之間不會因為一件小事而絕交的,對嗎?”我頓時熱淚盈眶,我趕緊找到陳明,像陳明道歉,並把木船賠給了他。
從這以後,每當我看到書桌上那精緻的小木船時,便會想到陳明,想到我們之間珍貴的友誼。
第3篇
王明是我的鄰居,我們倆從小就在一起玩,現在又是同班同學,關係十分好。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,王明一不小心把它摔在了地上。爭執中,王明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“你知不知道,這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完,我把手一揮,把他的木船朝地上砸去,只見船裂成四塊了。王明也不甘示弱,又在我的船上踩了幾腳,然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼,雖然我們上下學是一條路的,但是,我們見了對方誰也不理誰,就當對方不存在。
事後,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心摔了我的`船,而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了,自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之後,在放學的時候,我遇上了王明,我感到對不起他,想趕快溜走。結果他叫住了我,小聲地說:“那天我太不小心了,不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽,連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友。”話音剛落,我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。
我和王明都把小木船珍藏起來,讓它成為我們倆友誼的見證!
第4篇
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船往地上扔去,再踩上幾腳,背上書包,頭也不回地走了。
從此,我和陳明的友誼破碎了。轉眼間,幾個月過去了。有一天,放學回家,我正在前面,陳明走在後面,他的口袋裡鼓鼓的,不知是什麼,眉頭緊緊的皺著,好像在猶豫著什麼。
忽然,他跑到我身邊,從口袋裡拿出一個小木船來。我驚訝地望著他。他頓時滿臉通紅,激動地對我說:“對不起,上次是我不應該把你的`小木船給摔壞了的,明明知道那是你好不容易才做成的小木船,可我還是不小心把你的摔壞了,我明天就要搬家了,要轉學了,我特意為你做了一個小木船,送給你留個紀念吧!”說完,他把小木船往我手上一塞,便跑了。
留下還在發愣的我,回想了一下當天的事情,那天明明是我不好,卻沒能對陳明道歉,說不出‘對不起’三的字。我望著陳明跑開的方向,一句話也說不出來。
當天晚上,一吃完飯,我便衝向陳明家,當我看到陳明時,原本好多好多要和陳明講的活,卻都如哽在喉,一個字也蹦不出來,我抱住陳明哭了好久……
那天以後,我便再也沒有見到過陳明瞭,我把他送給我的小木船藏在了抽屜裡,一看到這個小木船,就好像看到了正在微笑的陳明。
第5篇
我和陳明是好朋友,我們每天一起上學,一起回家,一起玩耍。
一天,下課的時候,我們拿出各自在美術小組做的小木船。我做的小木船沒有陳明做的精緻,我央求著說:“陳明,你做的小木船這麼精緻,你幫我修改一下,可以嗎?”陳明看我急切的樣子,故意和我打趣:“只要你真誠地求我,我可以收你為徒。”說罷,他把我的小木船拿過去研究,可一不小心,他滑倒在地上,我的小木船也被摔碎了,我怒氣衝衝地拿起他的小木船,重重地摔到地上,生氣地對他說:“陳明,你竟然是這樣的一個人,我們絕交!”
放學回到家,我嘴裡一直念著陳明的名字,媽媽叫我出去吃飯,我也不搭理,媽媽走進我的臥室,溫柔地說:“寶貝,你怎麼悶悶不樂呢?”我和媽媽訴起了苦:“媽媽,陳明把我辛辛苦苦做的`小木船摔壞了,我很生氣,所以把他的小木船也摔壞了。”媽媽語重心長地對我說:“你們的友誼難道還不如一隻小木船嗎?”聽了媽媽的話我思考了很久。
之後,我又做了一隻小木船,半夜,我起來小心翼翼地把做好的小木船裝進了書包裡。
第二天早晨,我早早地來到了學校,悄悄地把小木船放在了陳明的桌空裡,回到座位時,我發現自己的書桌裡也有一隻精美的小木船,我感動得熱淚盈眶。
我相信這隻小木船會載著我和陳明深厚的友誼駛向遠方!
第6篇
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,他伸過手來搶。我看他這樣,更是氣不打一處來,便想:“你不是把我的小木船摔壞了嗎?那好,我不能玩兒你也別想玩兒!”就把陳明的`小木船狠狠地摔在地上,還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩,一會就和好了,但是看到我把他的小木船摔在地上,也就不由分說的跑過來向我發起挑戰。
因為我正很生氣,一看他又來挑戰,所以走過去打了起來。
戰鬥中,我愈戰愈勇,很快便佔了上風。其他同學有的也加入進去,一會兒給我兩拳,一會兒給他幾腳;有的也跑進去,卻不是在人群中亂打,而是在拉,讓我們不要再打了,退一步海闊天空;有的去報告老師,讓老師來解決問題,卻被在人群中亂打的人攔住了,因為老師查起來時,他們也逃不了的;還有的人想多一事不如少一事,看到了也說沒看到,快步跑走了。
陳明不一會就被我打跑了,而我卻後悔了,不就是一個小木船嗎?不至於我把他的小木船也摔爛了。唉,怎麼辦呢?還是改天再自己做一個小木船還給他吧。
過了幾天,我又做了一個小木船,我拿著他去陳明那兒。“對不起。”我說。“沒事兒,”陳明笑著說,“我早就忘了那件事了。”
從今以後,我們又和好如初,在學習上互相幫助,取長補短,關係變得比從前更好了呢!
第7篇
我和陳明是好朋友,一天我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,一腳將它踩得粉碎,並朝他大吼:“你絕對是故意的,明知道我為了做它花費了很多心思,你還算是朋友嗎?”陳明紅著你,一臉惱怒:“我賠你不就是了。再說,你不把我的`也弄壞了,這怎麼算?”我氣不打一處來,心想,這算什麼朋友,這種朋友不交也罷。當時,我丟下一句話:“怎麼算?不算了,從此我們互不相干。”就拿著書包氣沖沖地跑了。從贖職以後我和陳明的友誼破裂了。
終有一天,我也嚐到了寂寞的滋味。我便想向他道歉,沒想到陳明竟然向我道歉。立刻說出:“對不起,我不應該踩壞你的小木船,我從後背拿出來一個小木船,他也立刻拿出來了一個,經過對比後發現大小形狀一樣,我說:”我也有不對的地方,我也不應該踩壞你的小木船。“從這以後我們倆便合好了,任何事情都不能阻礙我們的友誼了。
但不好的事發生了,陳明的爸爸媽媽要搬到外地去,那天早上他來找我,還送了我一個小盒子,他說這是他花了一晚上的時間才做出來的。可算得上他看重我們之間的深厚友誼。我也送了他一個小禮物,山林觀景是爸爸送我的生日禮物,從那天過後我們倆就再也沒見過面,我把他賠的小木船放在了那個盒子裡,我和他那往日的美好時光都裝在這個盒子裡面。每當看見這個小盒子就會想起我的好朋友——陳明。
-
學校開展主題教育總結6篇
寫好教育總結,對於自身的各方面能力都有所幫助,教育總結是對自己的一種回顧,從而認識到自己的不足,本站小編今天就為您帶來了學校開展主題教育總結6篇,相信一定會對你有所幫助。學校開展主題教育總結篇1暑假期間為了使少年兒童假期能夠繼續接受良好的校外補充教育,我...
-
志願服務小事蹟材料6篇
事蹟材料是一個人在特定領域內如何以自己的價值觀為指導去行動和決策,事蹟材料的內容應該基於我們在實際情況中所展現出的能力和素質,本站小編今天就為您帶來了志願服務小事蹟材料6篇,相信一定會對你有所幫助。志願服務小事蹟材料篇12020年伊始,一場突如其來的新型...
-
心理健康教育專題教育教案8篇
教案可以有計劃地引導學生進行學習,一份優質的教案能夠幫助我們更好地規劃和安排學習活動,提高學生的學習動力和參與度,以下是本站小編精心為您推薦的心理健康教育專題教育教案8篇,供大家參考。心理健康教育專題教育教案篇1教學目標1、學生認識到在有充分思想準備...
-
2024年學前教育總結推薦7篇
隨便應付完成的教育總結對於自身的成長是沒有幫助的,教育總結是優秀的教師必須要會寫的檔案之一,這也是非常考驗我們的綜合能力的,以下是本站小編精心為您推薦的2024年學前教育總結推薦7篇,供大家參考。2024年學前教育總結篇1望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓...