美術教學計劃範文2篇 創新美術教育,打造富有啟發性的教學計劃:範文分享
本文提供了一份完整的美術教學計劃範文,涵蓋了美術課程的目標、內容、方法、考核等多個方面。該範文不僅可以幫助教師們更好地制定教學計劃,也可以讓學生及家長更好地瞭解美術教學內容和要求。
第1篇
本級共有學生140人,從學生的學習情況看,中游學生120人,學困生26人,因學生年齡小,紀律性差,學習不認真,為下一步取得優異的成績,特訂計劃如下:
1、引導學生認識各種工美術工具和材料,引導學生用不同的美術工具和材料,大膽、自然地表達自己的各種工思想。
2、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體會繪畫與創作的樂趣。
4、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現沒的意識。
6、引導學生關注並欣賞祖國的大好河山,激發熱愛祖國的情感。
7、知道學生通過自己的設計和製作,感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。
8、引導學生學會合作,並培養他們在活動結束後收拾整理的習慣。
第2篇
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合於自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的能力,傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論等方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
4、結合學校和社群的`活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係。
浙美版第九冊教材分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工製作技能的探索
1、加強造型能力的培養,對簡單的自然物進行寫生,並指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。
2、面向全體學生,拉近個別超常學生與後進學生的距離,加強對後進學生美術上的培養。
3、學習“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。
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