美術教師教學計劃5篇 《創意綻放：美術教師全新教學計劃》

本篇文章將重點探討美術教師教學計劃的重要性及其實施方法。美術教師教學計劃作為教學工作的基礎，旨在幫助學生培養藝術素養，發展創造力和審美能力。通過系統化的教學安排和教學資源的合理利用，美術教師能夠為學生提供全面發展的藝術教育，為社會培養更多的藝術人才。

第1篇

大部分學生國中沒有系統的上美術課，所以對美術課已經麻木了，不明白美術課在塑造健康心理、提高個人素質方面起到了不可替代的作用。一幅經典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活。但是由於一定的生活經驗和知識積累，學生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術領域固有的優質文化。這也是對他們個人藝術修養的一種薰陶和提高。

?美術欣賞》是普通高中美術學科的一個內容系列，是義務教育美術課程之後，在學習領域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術欣賞活動可以幫助學生在欣賞、識別和評價藝術作品的過程中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

3）瞭解優秀的建築和雕塑，感受它們的內在表達語言。

1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，在藝術欣賞課中發揮美育主渠道的作用，認真學習教學大綱，透徹理解教材，熟練運用各種教學方法，尤其是先進的教學媒體，讓學生成為真正的學習主人。

充分發揮資訊科技的優勢，使高中美術欣賞課與網路資訊科技合理整合。利用計算機課件教學，讓學生接觸資訊科技，通過資訊科技手段和渠道瞭解藝術。也可以經常改變一些形式，讓資訊科技和美術很好的融合，被學生接受和歡迎。以實現課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

為了培養學生的自覺和自主學習能力，學生可以利用課餘時間，通過網路資訊科技，從網上搜集一些課本上沒有涉及到的內容，可以是優秀的美術作品，優秀的畫家或者畫家生活中的趣事等。以及關於藝術的各種知識內容。為了培養他們的積極性和主動性，很容易通過網際網路龐大的資訊資源庫找到一些書本上沒有的藝術知識。在課堂上，可以組織學生相互交流，可以用語言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不侷限於書本上一些單一枯燥的東西，讓學生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術世界。提高學生自主探究學習的能力。讓學生走出課堂，走出校園，走出社會。

第2篇

新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，九年級又面臨會考，三x月份教學指導重點傾向於九年級，其他年級也將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計劃：

七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！

八年級同學，對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配製不夠準確，刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

九年級x月上旬參加會考，所學技能在強化階段，除五班的張夢迪、於水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

3、九年級的學生利用2-3個月的時間進行強化訓練，掌握好專業技能，熟練應用技法，迎接會考。

在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格。

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯絡起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細緻入微。

3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！

2．一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3．根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。

5、做好課堂示範作用每節課中儘量做到技法示範教學，使學生更加直觀地、細緻地看到繪畫過程，使其更好地掌握並進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。

總之，本學期的重中之重是九年級的.會考任務，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課餘時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業，開拓創新，為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

第3篇

美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。

七年級級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑製作。陶藝製作。八年級級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現技法、裝飾畫設計、應用設計。

１、學生情況：七年級現有六個班，八年級有四個班，他們大多對社會上所充斥的`漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

２、國中繪畫基礎知識佔較重比例，佔５０％，欣賞佔１５％，工藝佔３５％，

２ 、大量採取範畫、示範步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示範邊講解。

４、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。

５、在教學方法實施上，根據不同的內容採取不同的方法，實行多種方法相結合。

６、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。

第4篇

三年級共有四個班。這四個班的學生通過近兩年的國小美術學習，大部分學生已經初步認識形，色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但是有部分學生還缺乏一定的想象力和創造力。在本學期，考慮到三年級學生的年齡特點，運用了一些手工，繪畫，剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。

本冊教材共20課，教材注重動手，動腦性，注意培養和發展學生的好奇心和想象力，難易程度適合三年級的學生。本教材按課程標準的要求，以"造型，表現"，"設計，應用"，"欣賞，評述"，"綜合，探索"四個學習領域設計具體課題；教材以各種豐富多彩的美術活動為顯線，以基礎知識與基本技能傳授為隱線，穿插並行；教材強調熟悉性，體現生活化，本冊教材非常強調熟悉性和生活化，從學生的日常生活經驗出發，如《絨線繞繞》，《甜蜜的夢》，《我們的節日》等等，把教學內容與學生生活有機結合，加以昇華利用。

1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

1、通過各種形式激發學生對美術的興趣，培養良好的學習習慣。

2、啟發學生能用自己喜愛的方法把身邊美好的事物表現出來，並能體味到美術帶給他們的樂趣。

3、幫助學生運用各種材料製作動物，電話機以及生活用品等，培養學生的動手操作能力和工藝製作的技能。

4、認識顏色及其各種顏色的表現功能，能夠比較合理地進行色彩的.搭配作畫。

5、學會一些簡單的小製作，紙帖畫，浮橡皮泥工和圓橡皮泥工的製作。

1、認真貫徹教學大綱的精神，執行新課程處理好思想品德教育，審美能力，能力培養和雙基訓練的關係。

2、貫徹啟發式，討論式，合作式教學原則，注意將看看，想想，講講，做做，畫畫，玩玩等活動和繪畫，工藝，欣賞等內容有機地結合起來採用多種教學形式，充分調動學生積極性，大膽地進行藝術表現和創造。

3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構，透視規律，色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展加強示範，並充分利用圖片，作品，錄象帶進行教學。

4、要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向，應以國小美術教學指導綱要規定的教學目標為依據，對學生的認知，技能，思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發揮育人的功能。

第5篇

本學期繼續以新課程標準的思想為指標，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織並開展好學校興趣小組活動並落實到實處。

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的`文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

1、根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和資訊交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組並積極開展好活動，培養和發展學生特長。