關於美術教學教師工作計劃
關於美術教學教師工作計劃
抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術教學的形式,注重激發學生美術學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關係,培養學生的形象思維能力,發展學生的創造力。對於教學工作提前規劃。下面是本站小編和大家分享關於美術教學教師工作計劃文章,僅供參考,歡迎大家喜歡閱讀.
一、學情分析:
二年級學生因入校剛剛一年多,年齡還小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習慣有待加強培養。經過一年多的培養,不少學生美術學習興趣濃厚,繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術教學的形式,注重激發學生美術學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關係,培養學生的形象思維能力,發展學生的創造力。
二、教材簡析:
二年級採用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發展結合到具體的學習活動中,以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課,由易到難、由淺入深,便於教師對教材的深入挖掘和拓展,利於教學形式及課評方式的探索、改革,利於學生學習興趣的培養。
三、單元重點、難點分析:
重點:
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動,激發學生學習美術的興趣,培養良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養學生熱愛繪畫藝術,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點:
1、提高學生自主欣賞的意識和能力。
[繪畫]重點:
1、發展學生想象力、創造力,進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現技巧。
2、啟發學生感受並表現周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。
難點:
1、鼓勵學生大膽想象、創造,真實的表現出自己的真情實感。
2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,細緻、充分地在作品中表現出來。
[手工]重點:
1、運用各種材質紙張及其他材料,進行簡單的工藝製作。
2、運用橡皮泥及相關材料,進行簡單的泥塑製作。
難點:
1、由簡單的平面摺紙逐步轉為立體造型。
2、如何細膩、立體表現泥塑造型。
四、教學嘗試:
小組合作學習中,學習習慣、意識的培養。
五、教學措施:
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,制訂以下教學措施:
1、以情匯入,以趣啟智,寓教於樂,激發學生的學習熱情和自主性。
2、培養學生良好的美術學習的習慣。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學生學習、體驗渠道,豐富教學形式。培養學生表達自己感受和意願的能力。
4、注重課評方式的多樣性,課評標準的鼓勵性。以激發學生的學習興趣為宗旨,發揮學生的主體性和創造能力。
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