老師實習個人總結
不知不覺中,我們的實習已經接近了尾聲。在這四個月裡有酸有苦有甜,在磕磕碰碰中,我和十一班的班主任林老師,十一班可愛的同學們一起進步著,一起成長著。
八年級十一班是在今年剛組成的一個新的班級,同學都還互相不認識,對班級老師也不是很瞭解,這就使我見證了這個班級的成長,也參與了這個班級的一切活動,也和他們一起成長。
在生活上,我在實習期間能夠和實習隊的每一個同學搞好關係,對於實習隊的活動,我都積極聽從隊長的安排。我尊重學校的每一位老師,並且能與大彎中學的老師搞好關係。對於十一班的班主任林老師,我經常和他探討關於班級管理的問題;也經常會和劉老師探討物理教學方面的問題。在平時的工作中遇到問題,也會虛心向他們請教。在課外活動時,偶爾也會和值班老師聊一下各自對老師這個職業的看法。在和這些老師的聊天中,我學到了很多東西。
在班主任工作上,剛開始面對一個全新的班級,我會積極主動的去做、去了解班級的每一項工作。每天早上都要開晨會,在晨會上,我會虛心幾下每一天領導講的內容,並且會積極的配合林老師的班主任工作。在每一週的班會課上,林老師都會讓我先講,有的時候,我有準備,我會具體上一下上一週同學們做的好的地方,再說一下同學們還要改進的地方,對於學生的個人方面,我經常會給出自己的觀點;當然有的時候我也沒有時間準備,我會迅速的再大腦裡面組織一下語言,想清楚我應該在班會課講一些哪方面的內容,然後會在班裡做一些即興演講,這也是對我的能力的一種鍛鍊。這邊大打不分的同學都沒有認識到學習的重要性,我就會一有時間就給他們將學習的重要性,講“少壯不努力,老大徒傷悲;保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;進步是一點一點積累的”的道理,通過一個老師的角度來說,我希望我的學生將來都是一個有用的人,我希望他們通過學習找到自己的人生目標。到了後來,班級的工作順利了,我就和林老師分工了,林老師每天早上還會去開晨會,而我就會去檢查同學們早上的衛生情況。
當然,在班主任工作上,我也並不是做的一帆風順。記得又一次,在班裡我和一個男孩子吵起來了。事後我反省自己,作為一個老師我在學生面前沒有任性的權利,我們做任何一件事,說任何一句話都可能對學生造成終生的影響,在遇到問題是,我們應該站在老師的角度去解決問題。
在物理教學上,剛開始我先聽劉老師講了一節課,劉老師是一個老教師,他對課堂的掌控能力和方法很值得我學習。我上物理課時,也遇到了上課講話不聽課的學生,也遇到了總是不交作業的學生。在學生老師在我的課堂上講話時,我會停下我的教學進度,專門整頓物理課的紀律,當然對於只是偶爾說話的同學,或是隻有一兩個學生講話時,我會叫他們先站起來回答物理問題,同時提醒他們注意聽課。對於不交作業的學生,我會讓他們補交作業。對於多次不交作業的,我會選擇讓他們罰抄作業,我不知道我這樣做到底對不對,對於這個問題我曾今問過劉老師,劉老師說對於不交作業的學生,我們不能縱容。對於物理教學上,我會是一個很嚴格的老師,我會經常檢查學生們物理概念的記憶。我們的物理成績也有了很大的提高,在第二次學業檢測中就躍升為年級的第七名。
在和學生的相處上,我經常會在課件時間到班裡去和他們聊天,以達到增加對學生的瞭解,增進師生的感情,減少我們之間的距離。平時在學生在生活上遇到事情時,我也會積極地幫助解決。
總的來說,我在這四個月有做裡有做的好的地方,也有做的的不足的地方。在班主任的工作上,我做事積極,虛心學習,但是對於一些調皮學生的處理不夠好。在物理教學上,我的物理內容有些講的不是很理想。不管怎麼說,我的教師之路還很長,我還要不斷地學習,爭取做一個合格的、優秀的老師。
四個月,不長也不短的時間,我感謝我的班主任老師和科任老師,你們的諄諄教導,才有了我的進步。
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