考試風波作文5篇 “競賽殤：淺析考試風波”

近期，一場涉及考試風波的事件引發了廣泛關注。這場風波牽動了無數考生和家長的心。作為公文網站地編輯，我們堅守公正客觀的原則，將對這一事件進行深入分析和報道。本文將通過透徹的思考和客觀的視角，全面呈現這場考試風波給社會和教育帶來的影響。

第1篇

“嘿，老兄，你語文怎麼樣啊？”前後位的同學不忘打個招呼，想讓各位仁兄考試中“拔刀相助”。“唉，不怎麼樣。”一問，各位仁兄“心灰意冷”，但還是不忘招呼一下旁邊的小兄弟，“你一定會幫我的對不對！”一位老兄賣萌地說。無奈，面對老兄萌戰術的淫威，無奈的點了點頭。

“快，快給他！”八年級的仁兄向七年級的低聲說道，七年級的沒辦法，欲哭無淚，“快點！”“唉。”七年級的嘆了一口氣，這會老師不注意，快，一把抓起紙條，“給！”向另一邊的八年級說道。說完，還得看看老師，確定了老師沒望這邊看時，一顆懸著的心放下了。

第2篇

每當考試的時候，我就會想起那讓人笑掉大牙的考試風波。

那是在放國慶的前一天，我們正在進行數學考試，我胸有成竹的在考試卷上飛馳著。這些我都複習過。下課了，我滿懷信心地將試卷交了上去，認為我一定可以kao一個高分。轉眼間到了下午，班裡號稱“眼睛仔”的同學抱著一沓厚厚的本子，驚慌地走了過來說：兄弟，我有一個好訊息和一個壞訊息要告訴你，你想先聽哪個？我說，當然是好訊息了。數學卷子改完了，壞訊息是，你只考了60分兒。聽到這個訊息我差點兒暈了過去，還好幾個同學把我扶住。

我坐在凳子上哭了起來。不一會兒，這事兒就在班裡傳的沸沸揚揚。不少同學過來安慰我，不就60分兒嗎？下次繼續加油！你別哭了，有啥哭的，低分誰沒有考過，對不對？我忍住哭聲，等待下午那節恐怖數學課的到來。

下午最後一節課，數學老師大步流星的走進教室，手裡還抱著一沓試卷，我故意躲避老師那嚴厲的目光。老師冷冷地說：現在開始髮捲子。我們班的同學都不由得緊張起來。馬沐宇96分，聽到這裡，我們全班同學都驚訝地張大嘴巴。而那位“眼睛仔”更是驚訝的下巴都快掉在地上了，我不由破涕為笑。

第3篇

臨近期末，為了應對考試，老師還專門為我們準備了一個“資料袋”。

經過一段時間複習，已經掌握了一點知識。可俗話說得好：“學得好，但無用武之地，又能怎樣呢？”

今天老師給了我們一個測試，這不正是讓我們的知識有了用武之地嗎？

測試前，同學們個個埋頭苦記，都在認真複習。過了一會兒，測試開始！第一題是詞語，我輕鬆順利的通過。可我萬萬沒想到，前面順風順水，後面陰溝翻船。

題看似簡單，卻深藏玄機，讓許多人望而卻步。而我卻因為粗心，把“月”寫成了“用”，導致我現在追悔莫及啊！更糟糕的還在後頭……

到填空題了，第十幾個空我不會了，那些會的人還口是心非，故意說出錯誤答案，把我引入了“歧途”。不一會兒，又遇到了不會的，這讓我心中的倆人吵的不可開交。“正”的說：“仔細想想，答案就出來了。”可我千想萬想，就是想不出。這時“反”插話了：“想不出就別想了，空下唄。”“不能空！”“能空！”，“正”“反”倆人你一句我一句，針尖對麥芒……我煩的不行了，最後實在想不出了，就空下了……

評卷結束，我的成績出來了：93分，當時真想對自己說一句：“真不錯！”

第4篇

“大事不好，大事不好啦！”“怎麼啦，瞧你急衝衝的樣子，到底發生什麼事情啦？”“下午，下午，”“下午怎麼啦，你倒是快說呀？”“下午要抽考語文啦！”“什麼？抽考語文？”一聽到這個“噩耗”，同學們都有點兒半信半疑，相信的同學則會悄悄走開，坐在自己的座位上認真複習，不相信的同學則會照常打鬧。

下午第一節課悄悄過去啦，第二節課更加悄無聲息的離開啦，同學們就更加緊張啦，心裡都打了一個大大的問號“到底還考不考啦？這第三節課馬上就要上課啦，可老師還沒進入教室。”伴隨著同學們的議論聲，一位“神祕人”走進教室，連進入教室的聲音都被同學們的議論聲覆蓋住了，猛然，教室一片寂靜，可過了兩三秒鐘之後，教室"沸騰”了，因為大家本來在為語文考試而擔心，可現在卻發現監考老師居然是地理老師，能不高興麼？

捲紙發下來了，每個人都在低頭認真答卷，唯獨有幾個搗亂的學生在下面竊竊私語。我一看捲紙，只有一道現代文閱讀題，其餘的大部分都是文言文翻譯題，我只是大概的看了一下題，就開始答題啦。時間過得可真快呀，四十分鐘就這樣悄悄的過去了，而我的做題速度也太慢了吧，看看四周的人，每個人幾乎都比我做得快，這讓我更加著急啦！"你。在下面幹什麼？”，“咦！老師是在說我麼，我可什麼也沒有做呀？”，於是，我跟隨著同學們的目光只見牆角處有一位同學在說話，我沒有時間繼續看，於是我又開始做我的“白卷紙，”

“最後一位同學站起來收卷，”隨著老師的一聲命令，語文抽考結束了，大家也深深地舒了一口氣。

第5篇

“待會兒要考試，請大家做好準備，迎接期會考試。也希望大家考一個好成績，加油！”隨著老師的話語，大家又開始了激烈又緊張的複習當中。

緊接著，我聽到了同學們小聲說話的聲音和寫字的沙沙聲，彷彿，這就是考試的音韻吧！

我也端起了書本，認真的複習了起來:奕秋，通國之善奕者也，使奕秋誨二人毅......我回頭一看，同學們也在全神貫注的複習，好像馬上就要去打仗了似的。從來沒有見過同學們這麼認真的學習過，好像同學們已經對這場考試已經胸有成竹了似的。

“考試開始！”隨著廣播老師的一聲令下，監考老師開始用他的火眼金睛很努力的在搜尋著考場中的一切可疑人物，隨時進行審問。不過，考場裡安靜得很，就是掉根針也能聽見。

過了一會，有的同學就開始他的祕密行動了，把一份祕密檔案（不會的題），傳送到另一個學生的手裡。不過，你可別忘了，監考老師的眼睛可是火眼金睛的呀，緊接著，傳來了那位同學的慘叫聲

不過，也有一些同學很安生，永遠駐在自己的寶座上，不論別人怎麼做，他總是無動於衷。

隨著考試結束的聲音，考試就在這一刻結束了。有的同學欣喜若狂，彷彿考得很好的樣子，有的同學垂頭喪氣，彷彿考砸了......