下冊品德與生活教學工作計劃2篇 倡導高品德,開啟美好生活——下冊教學計劃
下冊品德與生活教學工作計劃,是針對學生道德、品德和生活技能方面的全面培養,制定的一項教學計劃。該計劃旨在培養學生優良的道德品質和良好的生活習慣,幫助學生形成健康的人生觀和價值觀,提高學生的綜合素質和社會責任感。
第1篇
經過一年的學習,二年級兒童已經懂得了如何用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活。學生已經學會了一些知識,培養了能力,並養成了一些好的行為習慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎知識和某些技能。學生能在老師的引導下觀察生活,發現問題,並能及時的整理反思提高。潛能生滯後的原因主要是沒有充分體驗生活,領悟生活。
品德與生活是一門活動型的綜合課程,教學要體現生活性、開放性、活動性。
本冊教學內容分5個單元主題:自己拿主意、獻出我們的愛、我們去發現、你好,祖國媽媽、愉快的收穫。每個單元下設若干二級活動主題,有的二級主題下又分設了三級活動主題,各活動主題既相對獨立,又互相聯絡,整體地為單元主題服務。每個單元內容結構呈樹狀分佈。
能初步分辯是非,能為解決問題提出自己的看法或建議,選擇生活和學習用品時有自己的判斷,不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂,有同情心,願意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。尊敬國旗、國徽,會唱國歌,為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流,分享感受、想法或活動成果。
1、能分辨是非,能為解決問題提出自己的看法或建議。
3、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。
4、能用多種方法收集資料,並進行簡單的整理和應用。
1、認真學習《全日制義務教育品德與生活課程標準》,把握課程的實質。
3、樹立科學的學生觀,充分尊重學生的人格,創設寬鬆、和諧、活躍的課堂氛圍。
5、尊重學生的差異,進行開放性的、發展性的、鼓勵性的評價。
6、創造性的使用教科書,開拓性地尋找和使用教學資源。
第2篇
到了一年級下學期,學生已經具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動,大多數尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨於表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關係中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯絡實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。
本教材分為三個單元,每個單元有四個主題,共12課。具體內容如下:
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。
2、能用自己特有的方式關愛父母長輩,表達對家人的感謝。
3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。
4、在自然中進一步瞭解環保的知識,養成環保的習慣。
5、通過各種活動了解生活中常見的自然現象,培養“有好奇心、愛問為什麼”的好習慣。
6、初步瞭解換牙和牙齒保健的常識,學會自我保健的基本方法,逐步養成良好的衛生習慣。
7、瞭解天氣、季節變化對生活的影響,學會照顧自己。
8、知道基本的緊急求助和自救辦法,表現初步的自我保護意識和能力。
2、培養學生關心、愛護同學的品質,形成正確的行為習慣。
1.認真備課,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣,對於一年級的學生而言,養成習慣非常重要,所以,教師在上課之前必須充分備課。
如對於本冊教材的第二單元《走進大自然》,教師在教學時就應適當的補充教材,豐富教學內容。例如在教學時,可以灌輸環境保護的思想,尤其是到了春天,萬物復甦,更應保護花草樹木,讓學生形成保護花草樹木保護環境的意識,從小培養這種良好的習慣。
4.採取跟蹤調查,聯絡家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。 五、課時劃分
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