第二學期國小品德與生活(社會)教研工作計劃
一、指導思想
本學期工作根據區教研室教學工作計劃的要求,我校品生、品社教學的主要工作以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。認真鑽研《品生品社》的課標與教材,體現以學生髮展為本的思想,重視培養學生的創新精神和實踐能力。以貫徹新的課標為指導,以課堂教學改進計劃為抓手,重視學生主動參與課堂教學,提高教師的教學水平,正確引導學生形成良好的思想品德和行為習慣,具有辨別是非的能力和健康的心理素質。
二、主要任務和目標:
1、根據國家課程方案,開好課程。
2、規範教學常規,加強教師業務常規管理,保障教學教研活動效果。
3、繼續加強品生品社教師的培訓工作。
4、為促進教師專業水平發展,開展聯片教研活動。
三、工作內容與措施:
活動內容
目的要求及方法步驟
二
月
1、組織教師參加教研中心品德學科計劃傳達會。
2、做好品生品社學科的課程綱要。
1、為儘快瞭解課標、教材的新變化,提高教師的備課質量,組織品德學科教師參加區“說課研討會”。目的是讓老師熟悉課標,瞭解教材並聽取本學期教學計劃。
2、為讓教師儘快瞭解教材內容,從全域性把握教材,強化教師的分析教材,使用教材的能力,讓教材上的文字,教材上圖片的編寫意圖真正變成教師的教學思想,讓教材變成老師上好課的一種工具和資源。
三
月
1、傳達計劃。
2、集體觀看錄影課並議課。
1、學習並反思張老師在開學初的教研活動中所傳達的學科精神,以及交流聽取的說課內容與反思。
2、組織骨幹教師觀看全國優質課錄影課,圍繞探索引導學生參與社會的途徑開展討論交流。教師通過自主學習、同伴互助、觀課議課、網路學習和師生主題研究等形式深入研究學科知識,拓寬教師對學科知識的視野,開啟教學思路。
四
月
1、學區聯片教研活動。
2、參加區基本功比賽。
1、為促進教師專業水平發展,充分發揮骨幹教師的引領示範作用,達到相互學習、互相進步的作用。組織各學區採取“同課異構”的形式,圍繞專題“導-學-議-練”課堂教學模式開展教學研究。
2、平時在組內,加強教學中重點、難點及備課交流。認真學習領會新課標,鑽研教材,研究教法。勤練基本功,提高自身素質。
五
月
1、 認真學習《品德與生活、品德與社會》的課程標準。
2、組內聽課活動。
教學中,進一步反思教師的教學觀念和平時教學行為之間的差距,優化課堂教學。
六
月
1、“美德少年”評比。
2、總結工作迎接期末抽查。
1、為貫徹落實“四德”建設精神,有效拓展品德課堂教學的效果,圍繞“誠實守信、孝親敬長”等方面,擇優推薦事蹟突出的學生,參加全區“美德少年”評比活動。
2、反思工作,總結經驗,找出問題,明確下步工作方向,並做好期末考察工作。
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