關於講話的禮儀集錦7篇 言談舉止，見賢思齊——優美講話的禮儀指南

講話禮儀是一種社交技巧，它可以提高我們的溝通效果、樹立自己的形象、增進人際關係等。本文彙總了講話禮儀的重點，希望能夠幫助讀者提升自己的溝通能力。

第1篇

大家早上好！我今天在國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。禮儀是人類文明的標尺；是美好心靈的展現。人生活在社會裡，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的.現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學識等方面體現出來。

講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標誌，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校裡一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到教職工不會主動問好；有的同學隨手亂扔垃圾；有的同學出口髒話連篇；有的同學在校園裡大聲喧譁、追逐打鬧??

為了切實提高每位同學的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。“男生個個是紳士，女生個個是淑女”，成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。我們向全體同學發出倡議：

(1)、注重個人的儀容儀表、儀態，著裝文明。穿著適合學生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學生身份。

（2）、遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。

（3）、校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧譁，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。

（4）、愛護我們的校園，不在牆壁、地面上亂塗亂畫，不用腳踢牆壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑

（5）、愛護環境衛生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。

（6）、同學之間要相互尊重，和睦相處，不講髒話、粗話，不侮辱別人。

（7）、安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。

播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生！

第2篇

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《關注你的一言一行》。

禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規範。對於我們來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、交際水平的外在表現，是至關重要的。所以，關注自己的`言行舉止是必要的。

首先是言談方面。言談作為一門藝術，是個人禮儀的重要組成部分。與人交談時，態度要誠懇親切，萬不能擺出一副囂張不屑的樣子。說話時，與對方距離不宜太近，聲音也不宜太高亢，語調要平緩——特別是在公共場合，切忌大聲喧譁吵鬧，不僅會引來旁人圍觀，也會打擾到別人。說話要雙目直視對方，聆聽時也不能東張西望，哈欠連天。當我們有求於別人，或者與我們交談的人是長輩時，則要用敬稱、敬語。我國提倡的十字禮貌用語必須牢記於心：“您好”“謝謝”“請”“對不起”“再見”。我們針對自己平時的表現可以進行自查，你出門上學時是不是和爸爸媽媽說“再見”，你見到老師是否有禮貌地說“老師好”，你在公共場合是否注意使用禮貌用語。

另一方面，行為舉止也能體現一個人的個人素養是否良好。想必很多人都在公共場合看見過一蓬頭垢面的或是舉止不雅的人，這些人的行為，如：剔牙、挖耳、搓泥垢等，往往讓人覺得厭惡，甚至反胃。既然我們對於別人做這些事感到噁心，那麼我們自己就更應該有文明的舉止。不要在別人面前清理個人衛生或進行容貌的整理。要做到坐如鐘，站如鬆。站立時歪著脖子，斜著腰或是曲著腿都是不禮貌的舉動；在正式場合，更是不應該將手揣在兜裡，或是做些小動作。比如在學校等公共場合，你是否注意上下樓梯靠右走，食堂買飯你是否有序排隊，坐電梯時是否注意先出後進等等。

多關注自己是否不經意間說出了髒話，關注自己是否用刻薄的語言引得別人不快，關注自己是否與長輩頂嘴；關注自己是否衣冠整潔；關注自己是否站姿不雅，坐姿不正······

同學們，請做個講禮儀的人，關注自己的一言一行，讓我們的校園、我們的社會更加文明和諧!

第3篇

大家早上好！今天，我代表257班在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

近年來，我們龍勝中學無時無刻在發生著巨大的變化。校園裡樹綠花香，老師們精於事業，全心從教，同學們學業猶如拔節的竹子——一年更比一年高！學校一次次獲得殊榮。可以說學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為龍勝中學的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？

但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出龍勝中學高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現的正是學校的口味，關係著學校的榮辱。

大家知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽。古人說：“言為心聲”。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用文明用語，是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的'思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈純潔，更受人歡迎！

有時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在牆上亂寫亂塗；這文明嗎？

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，地上你扔一張小紙屑，今天你找我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室裡會是什麼狀況？

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷，甚至拳腳相加；請想一下：當我們有一天，成為白髮蒼蒼的老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢？

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高保潔意識。努力創設整潔、文明、優美的學習環境。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

第4篇

今天我演講的題目是，《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們於是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什麼移山之術，惟一能夠移動山的祕訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼就改變自己。

然而，在我們之間，一些同學總在抱怨學校的.環境還不夠優越，校規太嚴了，總把希望寄託於環境的以改變上，以自我為中心，希望環境能適應自己而不是自己去適應環境，忽視了自身適應性的重要，將種種失利歸咎於環境的客觀問題。

人的性格一旦確立，就會恆定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定範圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。

人生如水！人只能去適應環境，如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多困難，戰勝更多的挫折，實現自我；如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改換環境上面，這實在是徒勞無益的。

我們應該積極以積極樂觀的心態，面對現在的困境，磨礪自己。

如果我們不能改變世界，我們就改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

第5篇

我是xx，今天我的講話題目是：學文明禮儀，做三好學生。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱於世，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。 禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，養成良好的文明禮儀習慣對我們國小生至關重要，為此我們應該自覺做到尊師守紀，舉止文明，注意禮貌，重視衛生，改正不良行為，做到敬人、自律、真誠，養成良好的文明禮儀習慣。以起床、鍛鍊、集會、就餐、進出校門等小事做起，規範自己的言行，認認真真做到排好隊、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優雅，認真思考並做好這些小事，向不文明行為告別，培養良好的.文明習慣。從校內延伸到校外，無論在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己，學文明禮儀、做三好學生，維護學校的良好形象，讓自己成為懂文明禮儀的高素質的現代文明人。 在全校師生的共同努力下，我們每一位同學都會養成良好的文明禮儀習慣，真正成為新時代的三好學生。

第6篇

你們好！我給大家演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這裡要大聲說，少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的`同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同建立文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝。

第7篇

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧譁隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄杆，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出髒話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來說，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的.人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求；其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文

明的養分滋養自己；再次，是要嚴於律己，管住自己的口，不說粗話髒話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧譁，不起鬨。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事；同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要儘量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年後，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規範我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮鬥 ，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。